- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Хмельницький
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять
- •Тема 1. Державна мова — мова професійного спілкування
- •Лекційне заняття 2
- •Тема 17. Поняття, термінологія, нормативно-правова база та значення діловодства в професійній діяльності юриста
- •Тема 18. Національний стандарт України “дсту 4163–2003.
- •2.3. Зміст практичних, семінарських занять
- •Тема1. Державна мова — мова професійного спілкування
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 2
- •Тема 2. Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 3
- •Тема 3. Основи культури української мови
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 4
- •Тема 4. Основи культури української мови
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 5
- •Тема 5. Словники у професійному мовленні
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Тема 7. Граматична парадигма іменника
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 7
- •Тема 8: Загальні вимоги до оформлення ділової кореспонденції
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 8
- •Тема 9. Граматична парадигма прикметника, числівника в ділових текстах
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 9
- •Тема 10. Граматична парадигма займенника, дієслова та його форм в ділових текстах
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 10
- •Тема 11. Синтаксичні особливості професійного тексту
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 11
- •Тема 12. Професійна комунікація Спілкування як інструмент професійної діяльності
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 12
- •Тема 13. Публічний виступ як важливий засіб комунікації
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 13
- •Тема 14. Культура усного професійного спілкування
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 14
- •Тема 15. Культура усного професійного спілкування
- •Методичні вказівки
- •Тема 16. Культура усного професійного спілкування
- •Тема 17. Поняття, термінологія, нормативно-правова база та значення діловодства в професійній діяльності управлінця
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •7. Види бланків, встановлені дсту 4163-2003, склад, місце, послідовність, варіанти та способи розташування реквізитів у бланках.
- •Виконання студентами завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Практичне заняття 17 Тема 19. Правила складання і оформлення документів з управління кадрами
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 18 Тема 20. Правила складання і оформлення довідково-інформаційних документів
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 19
- •Тема 21. Правила складання і оформлення розпорядчих документів
- •Методичні вказівки
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1
- •Тема 1. Державна мова — мова професійного спілкування
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3-4. Основи культури української мови
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Словники у професійному мовленні. Типи словників. Роль словників у підвищенні мовленнєвої культури
- •Тема 7. Граматична парадигма іменника
- •Тема 8. Загальні вимоги до оформлення ділової кореспонденції
- •Практично:
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 9. Граматична парадигма числівника у діловій сфері
- •Тема 10. Граматична парадигма дієслова та його форм
- •Тема 11. Синтаксичні особливості професійного тексту
- •Питання для самоконтролю
- •Практично:
- •Тема 13: Публічний виступ як важливий засіб комунікації
- •Вимоги до оформлення реферативного повідомлення
- •Тема 16: Презентація як різновид публічного мовлення
- •Змістовий модуль 3
- •Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації
- •Тема 17. Поняття, термінологія, нормативно-правова база
- •Та значення діловодства в професійній діяльності юриста
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 18. Національний стандарт України “дсту 4163–2003.
- •Державна уніфікована система документації. Уніфікована
- •Система організаційно-розпорядчої документації.
- •Вимоги до оформлення документів”
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 19. Правила та практика складання і оформлення документів з управління кадрами
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 20. Правила та практика складання і оформлення довідково-інформаційних документів
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 21. Правила та практика складання і оформлення розпорядчих документів
- •Питання для самоконтролю
- •2.5. Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •Змістовий модуль 3
- •2.5.2. Приклади тестових завдань Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •Змістовий модуль 3
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Тематика реферативних повідомлень
- •2.7. Підсумковий контроль
- •2.7.1. Питання для підсумкового контролю
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •3.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.4.1. Поточний контроль
- •4. Список рекомендованих джерел Основна література
- •Додаткова література
- •Словники
- •Рогожа Валентина Григорівна Савицький Володимир Тадеушович
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
2.6. Індивідуально-консультативна робота
Індивідуально-консультативна робота з навчальної дисципліни „Українська мова (за професійним спрямуванням)” здійснюється шляхом проведення періодичних консультацій для студентів викладачем (за окремим графіком). Під час індивідуально-консультативної роботи викладач додатково пояснює студентам методику і зміст самостійної роботи, надає їм консультації з теоретичних, методичних і практичних питань, при підготовці до виконання модульних завдань, рефератів.
Одним із видів самостійної роботи студентів є написання реферативних повідомлень. Під час індивідуально-консультативної роботи викладач подає вимоги до написання реферативного повідомлення
Підготовлене реферативне повідомлення
повинно відповідати таким вимогам:
1. Об’єктивність аналізу.
2. Дотримання принципу науковості.
3. Логічна структурованість тексту.
4. Точність і лаконічність викладу інформації.
5. Самостійність мислення.
6. Критичний підхід до літератури.
7. Творчий характер дослідження.
8. Уміння донести думки, викладені в реферативному повідомленні, до слухачів (захист реферативного повідомлення).
Загальні правила цитування та посилання
на використані джерела
Для підтвердження власних аргументів посиланням на авторитетне джерело або для критичного аналізу того чи іншого друкованого твору слід наводити цитати. Науковий стиль вимагає точно відтворювати цитований текст, бо найменше скорочення наведеного витягу може спотворити зміст, закладений автором.
Вимоги до цитування:
а) текст цитат починається і закінчується лапками;
б) цитування повинно бути повним, без перекручень думок автора. Пропуск слів, речень, абзаців допускається і позначається трьома крапками, які ставляться у будь-якому місці (пропуску) цитати;
в) кожна цитата обов’язково супроводжується посиланням на джерело;
г) при непрямому цитуванні (переказі своїми словами) слід бути максимально точним у викладі думок автора і робити відповідні посилання на джерело;
ґ) цитування не повинно бут ні надмірним, ні недостатнім.
Приклад посилання у виносках:
Цитата в тексті: „До територій, де склалася українська народність, належали Київщина, Полтавщина (колись – Переяславщина), Чернігівщина, Волинь, Поділля, Галичина, Буковина та Закарпаття”¹.
Відповідний запис у переліку посилань:
¹ Сучасна українська літературна мова: Підручник; за ред. М.Я. Плющ.-К.: Вища шк., 2004.-С.6.
Стиль викладу повідомлення - науковий, логічний, простий і зрозумілий. Робота повинна бути охайно оформлена, грамотно відредагована.
Обсяг реферативного повідомлення – 6-8 сторінок друкованого тексту.
З метою досягнення високого наукового рівня реферативного повідомлення рекомендовано використовувати наукову літературу (підручники, посібники, монографії, дисертаційні дослідження тощо), а також наукові періодичні видання – газети: „Українська мова і література”. „Українське слово”; журнали: „Вивчаємо українську мову та літературу”, „Дивослово”, „Мовознавство”, „Слово і час”, „Урок української” тощо.