Практическое занятие № _4_

Тема: Философские новеллы Хорхе Луиса Борхеса («Вавилонская библиотека», «Сад расходящихся тропок», «Дом Астериа», «Три версии предательства Иуды», «Я и Борхес», «Пьер Менар, автор «Дон Кихота», «Сон Колриджа», др)

Продолжительность _2_ часа

1. Основная тема творчества Х. Борхеса. Человек и философская модель вселенной («Сад расходящихся тропок»). Образ сада-лабиринта («Тайное чудо», «Пьер Менар…», др.)

2. Образ парадоксального мира и поиски метафор реальности в новеллах. Реализация борхесианского исходного тезиса: «Весь мир – огромная библиотека». Проблема автора и читателя в новеллах. Книга как персонаж всех новелл Х. Борхеса («Вавилонская библиотека», «Богословы», др.)

3. Поэтика заглавия новеллы «Вавилонская библиотека». Характер аллюзий в новелле

4. Философская проблематика новеллы

5. Принцип «игры», «классификации», «лабиринта» в тексте новеллы

6. Метафора «Вселенная – библиотека» и ее смысловое поле.

7. Метафорическая природа текстов новелл Борхеса

Литература

Левин Ю.И. Повествовательная структура как генератор смысла. Текст в тексте у Х.Л.

Борхеса // Текст в тексте: Труды по знаковым системам. Тарту, 1981

Степанов Г.В. Поучительный эксперимент у Х.Л. Борхеса // Степанов Г.В. Язык. Литература. Поэтика. М., 1988

Фейен Дж. Неоднозначности в поисках симметрии: Борхес и другие // Узоры симметрии. М., 1980

Ямпольский М.Б. Метафора Борхеса // Латинская Америка. 1986, №6

Багно В.С. Хорхе Луис Борхес и тысяча и одно зеркало культуры // Борхес Х.Л. Коллекция: Рассказы. Эссе. Стихотворения. СПб., 1992

Тертерян И. Человек, мир, культура в творчестве Х.Л. Борхеса // Тертерян И. Человек мифотворящий. М., 1988

Художественное своеобразие литературы Латинской Америки. М., 1976

Борхес и реальность: Заметки о творчестве аргентинского писателя // Новый мир, №12, 1994. С. 214 – 222

Дубин Б. Хорхе Луис Борхес – писатель, написанный книгой // Новое время. № 48, 1999. С. 31 – 33

Быков Д. Х.Л. Борхес. Самоубийство Бога (о творчестве аргентинского писателя) // Новое время. №50. 1999. С. 30 – 32

Монегаль Э.Р. Соавторы и помощники (о творчестве аргентинского писателя Борхеса) // Иностранная литература. №9. 1999. С. 149 –151

Николаева С. Книга как феномен культуры в творчестве Борхеса // Литература: приложение к газете «Первое сентября». 1999. февраль (№5). С. 14 - 15

Практическое занятие № _5_

Тема:Кавабата Ясунари – выразитель сути японского сознания

Продолжительность _2_ часа

1. Кавабата – классик японской литературы:

• эстетические принципы Кавабата и проблематика его основных произведений;

• связь поэтической прозы Кавабата с национальной традицией японской литературы;

• анализ текста Нобелевской речи писателя.

2. Анализ рассказа «Голос бамбука, цветок персика»:

• структура рассказа;

• основные идеи и их образное воплощение;

• красота и значение обыденного;

• человек и природа;

• универсалии бытия;

• философский характер рассказа.

3. Рассказ «Цереус»:

• основные повествовательные уровни: явное и скрытое, очевидное и подразумеваемое;

• приемы создания атмосферы повествования.

4. Своеобразие художественного мастерства Кавабата как выразителя сути японского мышления