3.5. Укажите случаи неправильного употребления степеней сравнения имен прилагательных, объясните ошибки. Исправьте предложения.

Вариант 1

1. Разработка морских нефтяных месторождений становится все более интенсивнее. 2. Самыми крупнейшими речными дорогами Сибири становятся Обь и Енисей. 3. Чем менее закален организм ребенка, тем более опаснее становится для него переохлаждение. 4. От этого Мцыри кажется более таинственнее. 5. Он более образованнее Гринева.

Вариант 2

1. Ракетная техника дает самые безграничные возможности в изучении космического пространства. 2. Современная экспериментальная биология имеет довольно точные представления о механизме генетических воздействий. 3. Все отчетливей становятся наши знания о влиянии космического излучения на живые организмы. 4. Наш парк становится хорошее с каждым годом. 5. В нашем озере вода немного речнее, чем в заливе.

Вариант 3

1. Все более шире проникают в быт синтетические материалы. 2. Самые крупнейшие достижения нашей науки освещаются периодической печатью. 3. Работа прибористов подверглась наиболее интенсивнейшей критике. 4. Сначала я спорил с мамой, но потом понял, что она всегда правее меня. 5. Желтые сапоги еще рванее, чем эти.

Вариант 4

1. Выпускаемые заводом уникальнейшие двадцатисемитонные и больше грузовики-самосвалы отлично зарекомендовали себя на строительствах гидростанций. 2. Вдумчиво подходить к подбору материала — это весьма серьезный вопрос и, пожалуй, один из самых решающих. 3. Завод должен довести производство машин более чем до десяти тысяч штук. 4. Старушка стала еще слепее, чем, была. 5. Она богатей была... Ну, как это сказать, богачей.

Вариант 5

1. Подготовленная к выпуску модель показала себя намного более экономичнее, чем все предыдущие. 2. Следует тщательно изучить опыт бригад, получивших самый наивысший в этом году урожай овощей. 3. Если эти цветы сразу же не поставить в воду, они будут еще вялее. 4. Новенький становился боевее с каждым днем. 5. Я никогда не видел книгу толстее, чем эта.

Упражнения к практическому занятию №4

4.1. Запишите формы настоящего – будущего времени от данных глаголов.

Вариант 1

Беречь, мерить, брызгать, стесать, выздороветь, щипать.

Вариант 2

Ездить, звонить, класть, наложить, нагибать, двигать.

Вариант 3

Облегчить, плескать, сгибать, переключить, положить, махать.

Вариант 4

Победить, ржаветь, позвонить, повторить, жечь, сыпать.

Вариант 5

Пылесосить, уложить, пригвоздить, капать, дремать, колыхать.

4.2. От данных глаголов образуйте форму прошедшего времени. Чем объясняется вариантность употребления глаголов на -нуть.

Вариант 1

Мерзнуть, сохнуть, промокнуть, постигнуть.

Вариант 2

Глохнуть, слепнуть, вянуть, продвинуть.

Вариант 3

Блекнуть, стыть, возникнуть, слабнуть.

Вариант 4

Стихнуть, мокнуть, застыть, гаснуть.

Вариант 5

Дохнуть, привыкнуть, исчезнуть, ослабнуть.

4.3. Придумайте предложения (словосочетания) с данными глаголами. Следите за правильностью употребления падежных форм и предлогов.

Вариант 1

Предполагать, тяготиться, радоваться, вписаться, курировать.

Вариант 2

Обидеться, претворить, обосновывать, предупредить, отличать.

Вариант 3

Оплатить, обращать, потерпеть, препятствовать, рассердиться.

Вариант 4

Уделять, опираться, проиграть, тормозить, удивляться.

Вариант 5

Базироваться, основываться, предостеречь, различать, уплатить.

4.4. Образуйте полные страдательные причастия настоящего и прошедшего времени от следующих глаголов.

Вариант 1

Вести, влечь, взбесить, гофрировать, заслужить, сгрузить.

Вариант 2

Волочить, класть, грузить, завести, нормировать, углубить.

Вариант 3

Нести, печь, заворожить, заклеймить, обжить, уплатить.

Вариант 4

Кипятить, пить, залить, занять, полить, упростить.

Вариант 5

Победить, повторить, запломбировать, запрячь, сгустить, избаловать.

4.5. Образуйте деепричастие от следующих глаголов. Установите причины затруднений: вариантность форм, их отсутствие или отживание.

Вариант 1

Вертеться, впасть, врасти, вспомнить, вникнуть.

Вариант 2

Встретить, выбросить, выстричь, вытереть, отварить.

Вариант 3

Гибнуть, двигать, ездить, завидеть, отречься.

Вариант 4

Зажечь, запрячь, захотеть, зябнуть, осушить.

Вариант 5

Класть, лазить, лечь, метать, писать

4.6. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления причастий и деепричастий. Исправьте предложения.

Вариант 1

1. В числе спортсменов, сыграющих все три матча, будет и наш прославленный вратарь. 2. Рабочие и служащие завода, приедущие отдыхать в этот живописный уголок Подмосковья, найдут все условия для настоящего отдыха. 3. Объяснение этих явлений может быть найдено, взяв в качестве иллюстрации последние события. 4. Таким образом, рассмотрев функциональные характеристики структур муниципалитета, предлагается следующее.