- •1. Общие методические указания
- •2. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Возникновение экономической теории Семинары – 8 часов
- •1 Занятие
- •Основная литература
- •6. Мен, т. Богатство Англии во внешней торговле // Хрестоматия по экономической теории. – м., 1997.
- •Контрольные вопросы
- •2 Занятие
- •5. Смит, а. Исследование о природе и причинах богатства народов // Антология экономической классики. В 2-х томах. Т.I. – м., 1993. – с.81-82, 102-110, 308-315, 356-369.
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 3
- •Основная литература
- •4. Мальтус, т.Р. Опыт о законе народонаселения // Антология экономической классики. В 2-х т. Т.2. – м., 1993. – с. 9-22, 33-39.
- •5. Рикардо, д. Начала политической экономии и налогового обложения // Антология экономической классики. В 2-х т. Т. 1. – м., 1993. – Предисловие к первому изданию; Гл. II, V – VI.
- •4 Занятие
- •Основная литература
- •4. Маркс к. Капитал. Т. 1. Гл. 1, п. 4; гл. 4; гл. 5, п.2; гл. 24, п. 7 // Маркс, к. Соч. / к. Маркс, ф. Энгельс. – 2-е изд. – т. 23.
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Маржинализм и возникновение неоклассического направления Семинары – 4 часа
- •1 Занятие
- •2 Занятие
- •5. Кларк, Дж. Б. Распределение богатства // Хрестоматия по экономической теории / Сост. Е.Ф. Борисов. – м., 1997. – с. 98-101, 109-115.
- •6. Маршалл, а. Принципы экономической науки // Хрестоматия по экономической теории / Сост. Е.Ф. Борисов. – м., 1997. – с. 145-149, 153-162.
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6. Развитие экономической теории в XX в. Семинары – 6 часов
- •1 Занятие
- •Контрольные вопросы
- •2 Занятие
- •7. Фридмен, м. Количественная теория денег. Роль монетарной политики // Фридмен м. Если бы деньги заговорили… – м., 1999. – п. I, IV.
- •Контрольные вопросы
- •3 Занятие
- •3. Бьюкенен, Дж. Конституция экономической политики / Дж. Бьюкенен. // Соч. – м., 1997.
2 Занятие
1. Факторы формирования и методология А. Смита.
2. Учение А. Смита о стоимости и доходах.
3. Учение А. Смита о капитале, производительном и непроизводительном труде.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Бартенев, С.А. История экономических учений / С.А. Бартенев. – М., 2007. – Гл. 4, п. 2.
2. Блауг, М. Экономическая мысль в ретроспективе / М. Блауг. – М., 1994. – С. 32-56.
3. Всемирная история экономической мысли. В 6 т. Т.2. От Смита и Риккардо до Маркса и Энгельса / МГУ им. М.В. Ломоносова; Гл. редкол.: В.Н. Черковец (гл. ред) и др. – М., 1988. – Гл. 1.
4. История экономических учений. Ч.I. / под ред. Е.Г. Василевского, В.А. Жамина. – М., 1989. – Гл.11.
5. Смит, а. Исследование о природе и причинах богатства народов // Антология экономической классики. В 2-х томах. Т.I. – м., 1993. – с.81-82, 102-110, 308-315, 356-369.
6. Сурин, А.И. История экономики и экономических учений / А.И. Сурин. – М., 2005. – Тема 3.
7. Ядгаров, Я.С. История экономических учений / Я.С. Ядгаров. – М., 2009. – Гл. 8.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Агапова, И.И. История экономической мысли / И.И. Агапова. - М., 1998. – Лекция 3, п.2.
2. Аникин, А.В. Юность науки / А.В. Аникин. – М., 1985. – Гл. 9-10.
3. Жид, Ш. История экономических учений / Ш. Жид, Ш. Рист. – М., 1995. – Книга первая, гл. II.
4. Кусургашева, Л.В. Экономическая теория: методология, история, политика / Л.В. Кусургашева. – Кемерово, 2003. – Гл. 3, п. 2.
4. Майбурд, Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров / Е.М. Майбурд. – М., 1996. – Гл. 14.
5. Маршалл, А. Принципы экономической науки. В 3-х т. Т.Ш. / А. Маршалл. – М., 1993. – С. 189-192.
6. Негиши, Т. История экономической теории / Т. Негиши. – М., 1995. – Гл. 3.
7. Титова, Н.Е. История экономических учений / Н.Е. Титова. – М., 1997. – Лекция 9.
8. Хейлбронер, Р. Экономика для всех / Р. Хейлбронер, Л. Туроу. – Новосибирск, 1994. – С. 24-33.
Контрольные вопросы
Назовите факторы, способствовавшие формированию экономического учения А. Смита.
Как А.Смит определял предмет политической экономии?
В чем состоит смысл идеи А. Смита о «невидимой руке» и «естественном порядке»?
Почему А. Смит выступал против активного вмешательства государства в экономику?
Почему А. Смит за исходный пункт своего анализа взял разделение труда?
Как А. Смит определял стоимость товара?
В чем состоит смысл «парадокса Смита»?
Что понимал Смит под «естественной», «рыночной», «действительной» и «номинальной» ценой? Какое значение имеет разграничение данных категорий в системе Смита?
Дайте определения заработной платы, прибыли и ренты по Смиту.
Объясните, почему А. Смит считал заработную плату единственным видом трудового дохода?
Почему, с точки зрения А. Смита, прибыль нельзя рассматривать как вознаграждение за труд предпринимателя?
Назовите источник доходов основных классов буржуазного общества по Смиту.
Определите капитал и его структуру по А.Смиту.
Что понимал А. Смит под накоплением капитала?
Почему А. Смит считал накопление капитала основой роста богатства народа?
Выделите критерии деления труда на производительный и непроизводительный по Смиту.
Почему Смит утверждал, что «каждый расточитель оказывается врагом общественного блага, а всякий бережливый человек – общественным благодетелем»?
Какое место занимает А. Смит в политической экономии?