Задача 8

Назовите конфликтные эмоциональные состояния.

Охарактеризуйте физиологический аффект. Дайте сопоставительный анализ признаков физиологического и патологического аффекта, назовите отличие аффекта от стресса.

Укажите, какую группу поводов возникновения сильного душевного волнения закон выделяет в качестве квалифицирующего признака состава преступления.

Выступает ли в предложенной ситуации физиологический аффект как юридическая категория? (Ответ обосновать, проведя анализ приведенной ситуации).

С-ва проживала с семьей в городе 3. Ее муж систематически пьянство­вал, устраивал скандалы, бил малолетнюю дочь, нарушал супружескую верность, неоднократно уходил из семьи.

26 марта С-в вернулся домой поздно ночью в нетрезвом состоянии, избив жену, оскорбил ее, дочь, тещу. Утром 27 марта С-в на работу не пошел, днем пьянствовал. Вернувшись домой около 24 часов,, стал бить жену ногами, подносил к ее лицу зажженные (спички, отвертку, угрожал расправой, пригрозил выбросить в окно дочь и тещу. Предложил жене выйти в коридор, продолжая угрожать убийством. С-ва схватил на кухне чугунный пест и нанесла им мужу удар по голове. Когда потерпевший упал и лежа ударил ногой жену, последняя еще несколько раз ударила его по голове и убила. В судебном заседании С-ва виновной себя признала и показала, что убила мужа в состоянии внезапно возникшего сильного душевного волнения, вызванного его издевательствами над ней, дочерью и матерью в момент происшедшего.

Задача 9

При обыске в спальне спекулянтки С. было обнаружено много ценностей. С. сильно нервничала, но при обыске в столовой заметно успокоилась.

Разбираясь в причинах перемены настроения С., члены оперативной группы решили повторить обыск в(спальне. Вторичный осмотр вначале не дал результатов. Но когда еще раз была обследованна внутренность платяного шкафа, внимание следователя привлекла массивная задняя стенка. Несмотря на возражения С., обшивка шкафа была снята и под ней оказалась полость, где хранились изделия из драгоценнх металлов и камней.

Во время оформления протокола один из участников обыска вспомнил, что при завершении обыска спальне С. часто поглядывала в угол комнаты и даже всплакнула. Было замечено, что С. старалась постоянно находиться около тех мест, где впоследствии обнаружили наиболее ценные вещи; Поэтому было решено повторно обследовать и этот угол. В стене оказалась незначительная неровность. После удаления нескольких кирпичей обнару­жили узелок с большим количеством золотых изделий и монет.

В чем выразились непроизвольные реакции обыскиваемой? Каково их значение в тактике расследования?

Какие существуют приемы, вызывающие непроизвольные реакции у обыскива­емого?Сформулируйте правила наблюдения за обыскиваемым.

Контрольные вопросы по курсу «Юридическая психология»

1. Какие психологические аспекты выделяются в системах правового регулирования?

2. Как связана юридическая психология с другими науками?

3. Определите содержание объекта юридической психологии, ее субъекты, предмета, психологического факта правоотношений.

4. Каковы задачи юридической психологии?

5. Методология, методы и принципы изучения психологического факта (составляющего) в юридической психологии (в системе правоотношений).

6. В чем заключаются эмпирические и теоретические основы психолого-правового исследования?

7. Охарактеризуйте основные методы психологического исследования в юридической психологии.

8. Что такое «правосознание» и «правоответственность»? Их формы и уровни?

9. Как происходит правоориентирование нормы?

10. В чем состоит психологическое содержание вины? Ее формы?

11. Каковы психологические особенности юридической деятельности?

12. Что такое психологический контакт?

13. Дайте психологическую характеристику криминалистической деятельности?

14. Что такое «преступное поведение»? Какова его психологическая составляющая?

15. В чем проявляется асоциальное поведение личности?

16. Каковы психологические предпосылки преступного поведения?

17. В чем выражается мотивация преступного поведения?

18. Общая характеристика личности правонарушителя.

19. Как выражается в противоправных действиях мотивационно-ценностная ориентация личности?

20. Как влияют на противоправное поведение характерологические и интеллектуальные особенности личности?

21. Охарактеризуйте основные особенности личности правонарушителя по отдельным категориям преступлений.

22. Какова психологическая структура преступного деяния?

23. Чем отличается имущественное действие от ситуативного?

24. Психологическая характеристика эмоционально-аффективного действия?

25. Какова психологическая связь целей и мотивов преступного деяния?

26. Что такое «преступный умысел»?

27. Охарактеризуйте психологические механизмы и способы противоправных действий.

28. Охарактеризуйте главные психологические состояния личности потерпевшего.

29. Типология личности потерпевшего и особенности его поведения.

30. В чем сущность психологического механизма воздействия преступления на личность потерпевшего?

31. Психологические параметры и особенности осмотра места преступления.

32. Какова психологическая специфика обыска, задержания?

33. Какова психологическая специфика допроса очной ставки?

34. В чем состоит психологическая специфика опознания?

35. Каковы психологические особенности ложных показаний? Симуляция и диссимуляция.

36. Как следует учитывать психологические особенности личности в различных следственных действиях?

37. Можно ли выделить психологические стадии допроса и процесса выдвижения следственных гипотез?

38. Основы психологической реконструкции преступления.

39. Как реализуются интуитивно-эвристические методы решения следственных задач?

40. Психологические особенности проблемных ситуаций в правоохранительных и правоприменительных действиях.

41. Как можно осуществлять психологическую оценку информационных комплексов?

42. Как используются вербальные и невербальные средства в организации следственного общения, диалога?

43. Какова ролевая динамика коммуникативных контактов в процессе следственных действий?

44. Психологические особенности допроса в суде?

45. Психодинамика актуальных и латентных ролевых отношений в судебном заседании.

46. Как формируется убеждение у судей, адвокатов, заседателей, присяжных?

47. Психологические особенности действия судебного приговора, защитной речи адвоката и последнего слова осужденного.

48. Психологические факторы ресоциализации личности осужденного?

49. Каковы эффекты групповой ресоциализации личности осужденного? Сравните их с эффектами изолированной ресоциализации.

104