- •Вопрос 1. Литература раннего средневековья
- •1.1. Кельтский эпос
- •1.2. Древнегерманский эпос
- •1.3. Англосаксонский эпос
- •1.4. Скандинавский эпос
- •Вопрос 2. Литература зрелого средневековья.
- •2.1 Французский героический эпос.
- •2.2 Испанский героический эпос
- •2.3 Немецкий героический эпос
- •Вопрос 1. Светская феодальная культура в Западной Европе хп -XIV вв. - культура рыцарства [комментарий лектора].
- •Вопрос 2. Функции рыцарской литературы [комментарий лектора].
- •Вопрос 3. Основные понятия рыцарской культуры [комментарий лектора].
- •Вопрос 4. Средневековый рыцарский роман [комментарий лектора]
- •4.1 Проблема жанра
- •4.2 Романные циклы: античный, византийский [комментарий лектора].
- •Вопрос 1. Общая характеристика лирической поэзии средних веков [комментарий лектора].
- •Вопрос 2. Городская поэзия
- •2.1 Новолатинская поэзия. Ваганты (комментарий лектора)
- •2.2 Мейстерзанг [комментарий лектора].
- •Вопрос 3. Куртуазная поэзия.
- •3. 1. Лирика трубадуров и труверов.
- •3.2 Миннезанг [комментарий лектора].
- •Вопрос 4. Лирика ф. Вийона [комментарий лектора].
- •Вопрос 1. Общая характеристика западноевропейской драматургии в средние века [комментарий лектора].
- •Вопрос 2. Культовая драма.
- •Вопрос 3. Средневековая комическая драма.
- •3.1 Соти [комментарий лектора].
- •3.2 Фастнахгшпили [комментарий лектора].
- •3.З. Комедия дель арте [комментарий лектора].
- •Вопрос 1. Общая характеристика литературы западноевропейского Предвозрождения [комментарий лектора].
- •Вопрос 2. Предвозрождение в Италии [комментарий лектора]
- •Вопрос 3. Данте Алигьери (Dante Alighieri).
- •Вопрос 4. Предвозрождение в Англии.
- •Вопрос 1. Источники лирической поэзии эпохи Возрождения
- •Вопрос 2. Общая характеристика лирической поэзии эпохи Возрождения [комментарий лектора].
- •Вопрос 3. Франческо Петрарка и гуманизм Треченто.
- •Вопрос 4. Поэзия «Плеяды». Лирика Пьера де Ронсара.
- •Вопрос 5. Лирика раннего этапа английского Возрождения [комментарий лектора].
- •Вопрос 1. Сопоставительный обзор западноевропейских литератур эпохи Возрождения (комментарий лектора).
- •Вопрос 2. Новеллистика эпохи Возрождения. «Декамерон» Джованни Боккаччо
- •Вопрос 3. Сатирическая проза. «Похвала глупости» Эразма Роттердамского.
- •Вопрос 4. Роман эпохи Возрождения.
- •4.3 «Утопия» Томаса Мора.
- •Вопрос 5. Философическая проза [комментарий лектора].
- •Вопрос 1. Искусство западноевропейского театра в эпоху
- •Вопрос 2. Ренессансная драматургия Англии.
- •2.1 Развитие английской драмы до Шекспира.
- •2.2 Творчество Уильяма Шекспира.
- •2.3 Драматургия б. Джонсона.
- •Вопрос 3. Ренессансная драматургия Испании. Драматургическое творчество Лоне де Беги.
- •Библиография по истории западноевропейской литературы средних веков и эпохи Возрождения
- •Дополнительная литература
- •Основные тексты. Средние века.
- •Эпоха Возрождения.
- •Дополнительные тексты
- •Библиотека всемирной литературы (серия первая)
Вопрос 1. Источники лирической поэзии эпохи Возрождения
В эпоху Возрождения в общественной мысли отчетливо определяется ориентация на гуманитарные знания, во главе которых стоит литература: в литературе же в свою очередь главенствует лирическая поэзия (умение писать стихи считается необходимым для всех читающих слоев общества; титул поэта становится высоким; тема поэтической славы и поэта-избранника становится «общим местом»).
1. Источники поэзии Возрождения.
Источниками лирической поэзии эпохи Возрождения можно назвать:
- народную поэзию,
- античную поэзию.
Из названных источников постепенно оформились в развитии лирической поэзии эпохи Возрождения два течения.
Первое течение в борьбе за новую национальную литературу было ориентировано на изображение живой народной жизни и опиралось на народную традицию (впрочем, в рамках этого направления высоко ценилась и античная литература, так как использовались её сюжеты и образы).
В середины XV в. в связи с началом книгопечатания появляется множество изданий, в которых представлены образцы народной поэзии - песни, романсы, баллады, народные книги (о Тиле Уленшпигеле, о докторе Фаусте и другие). Гуманисты в своем творчестве используют народную поэзию (например, у Шекспира Дездемона поет песню об ивушке, Офелия о Валентиновом дне).
Второе течение ориентировалось на античные образцы. Поэты учились писать «по Горацию», «по Аристотелю», даже отбрасывали рифму, которая была завоеванием средневековой, а не античной поэзии.
До XV в. в Европе были известны только произведения латинской римской культуры. После XV в. стала широко известна и греческая литература (т.к. в борьбе с турками рухнула Византия, последняя опора греческой цивилизации на Ближнем Востоке и вместе с греческими монахами стали проникать в Европу греческие книги).
Античная словесность была своего рода лабораторией опытов для ренессансной поэзии. Общей чертой поэтов эпохи Возрождения было «подражание древним авторам».
Принцип «подражания древним» и национальная традиция вначале вступали в противоречие, а затем установилась новая «национально-античная» поэтическая система. За счет античных жанров и тем обновлялась национальная форма.
Принцип «подражания древним» содержал в себе способ осуществления новых притязаний поэта и поэзии.
Если главным девизом античной культуры и поэзии, в том числе был: «Познай себя», то в поэзии Возрождения осуществлялся творческий процесс выбора себя в «чужом», постижение себя через «чужое». Подражая образцам античности, все-таки, каждый крупный поэт узнаваем и обладает единым стилем.
Вопрос 2. Общая характеристика лирической поэзии эпохи Возрождения [комментарий лектора].
* * *
Вопрос 3. Франческо Петрарка и гуманизм Треченто.
Главой старшего поколения итальянских гуманистов был Франческо Петрарка (Francesco Petrarca, 1304 - 1374). В деятельности этого замечательного поэта, мыслителя и ученого ярко выразились все особенности первого этапа итальянского Возрождения Треченто, связанного с культурой свободных городских коммун. Гуманизм Петрарки, выросший на основе развитого личного самосознания, проникнутый напряженным интересом к античности, в то же время связан с дантовскими традициями. Он отличается идеологическими противоречиями, характерными для мировоззрения человека переходной эпохи.
Франческо Петрарка был сыном флорентийского нотариуса Петракко, друга и политического единомышленника Данте. Он родился в городе Ареццо. В 1312г. нотариус Петракко переехал с семьей в город Авиньон на юге Франции. Здесь маленький Петрарка начал ученье у латиниста-начетчика Конвеневоле да Прато, привившего ему вкус к римской литературе. По настоянию отца он изучал юриспруденцию сначала в Монпелье, затем в знаменитом Болонском университете, но оставил ненавистные ему занятия в 1326г., когда потерял отца и мать. Возвратившись в Авиньон, он принял духовное звание, открывшее ему доступ к папскому двору.
В 1327г. он встретил в церкви Св. Клары красивую молодую женщину, которую в течение многих лет воспевал в стихах под именем Лауры.
С юных лет проявлял Петрарка огромную любознательность, страсть к путешествиям, жажду познания мира и человека. В 1337г. осуществляется давнишняя мечта поэта: он посещает «вечный город» Рим.
После возвращения в Авиньон жизнь в папской столице показалась Петрарке нестерпимой. Он бежит из этого «стяжательного Вавилона», «горнила обманов», «ада для живых» в сельское уединение Воклюза - местечка в долине Сорги, в пятнадцати милях от Авиньона, где ведет уединенную жизнь в течение четырех лет (1337 - 1341), занимаясь садоводством, физическим трудом, прогулками и, главное, творческой работой.
Последние двадцать лет своей жизни Петрарка провел сначала в Милане у тамошних правителей Висконти, которые пытались создать ему уединённую обстановку наподобие Воклюза в самом центре города (1353 - 1361), а затем в Венеции и в Падуе.
Петрарка предпочитал писать не по-итальянски, а на латыни, которую считал подлинным литературным языком Италии, причем стремился очистить латынь от средневековых наслоений, приблизив ее к языку древних классиков.
Латинские произведения Петрарки могут быть разделены на две группы: произведения поэтические и морально-философские. Из поэтических произведений Петрарки, написанных по-латыни, первое место занимает поэма «Африка» (1338 - 1342), созданная в подражание «Энеиде» Вергилия. Она состоит из 9 песен (поэма осталась незаконченной). Это патриотический национальный эпос, воспевающий подвиги Сципиона, завоевателя Африки.
Помимо «Африки» Петрарка написал латинскими стихами еще 12 эклог1 (1346 - 1356) в подражание «Буколикам» Вергилия.
Однако Петрарка вложил в пасторальную форму совершенно чуждое ей содержание. Некоторые эклоги Петрарки носят остро обличительный характер, порицают неаполитанский двор, римскую знать, испорченность папской курии. Другие эклоги носят глубоко личный, интимный характер; эклога XI выражает скорбь поэта над могилой Лауры.
Идеологические противоречия Петрарки нашли отражение не только в его морально-философских трактатах, но и в его лирических стихотворениях, написанных, в отличие от рассмотренных произведений на итальянском языке.
Петрарка начал писать итальянские стихи уже в ранней молодости. Подобно своим предшественникам, провансальским и итальянским, включая Данте, он разрабатывал по преимуществу жанр любовной лирики. Свою возлюбленную Петрарка называл Лаурой и сообщил о ней только то, что впервые увидел ее в апреле 1327г. и что ровно через 21 год она скончалась. После смерти Лауры Петрарка воспевал ее еще десять лет и в дальнейшем разделил сборник посвященных ей стихов, обычно называемый «Канцоньере» («Canzoniere», т.е. «Книга песен»), на две части, озаглавленные «При жизни мадонны Лауры» и «После смерти мадонны Лауры». Состав «Канцоньере» несколько расходится с названием сборника, канцоны составляют далеко не самую значительную его часть, уступая первое место сонетам, из которых главным образом и состоит «Канцоньере». Помимо 317 сонетов и 29 канцон в сборнике имеются также образцы других лирических жанров секстин, баллад, мадригалов. Кроме любовных стихотворений в сборник были включены также сонеты и канцоны философского и политического содержания. Среди последних, особенно знамениты канцоны «Моя Италия» и «Высокий дух», а также три антиватиканских сонета (136, 137 и 138), содержащих острейшее обличение папского двора и царившей там чудовищной распущенности.
Петрарка оставил в наследие европейской поэзии огромный запас поэтических образов, форм и мотивов; довел до совершенства разработанный уже его предшественниками жанр сонета, ставший отныне достоянием всех европейских литератур. Все это позволяет видеть в нем подлинного отца новой европейской лирики, учителя всех великих поэтов европейского Возрождения - Тассо, Ронсара, Спенсера, Шекспира (как лирического поэта).