- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Направление подготовки 050100.62 - Педагогическое образование. Профиль: Дошкольное образование
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели учебной дисциплины
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
- •1. 4. Организационно-методический план
- •1.5. Описание структуры учебно-методического комплекса дисциплины
- •2. Тематический план учебной дисциплины
- •2.1. Тематический план для очной формы обучения
- •2.2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •2.3. Модульно-рейтинговая карта дисциплины «социолоГиЯ»
- •2.4. Рейтинг-карта студента по изучению дисциплины «Социология»
- •2.5. Содержание теоретических разделов дисциплины
- •Раздел I. История становления и развития социологии
- •Тема 1. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социология о. Конта и г. Спенсера.
- •Тема 2. Классические социологические теории. Современная западная социология
- •Тема 3. История развития социологической мысли в России
- •Раздел II. Методы социологического исследования
- •Тема 4. Понятие социологического исследования. Виды и основные этапы
- •Тема 5. Опрос как метод сбора социологической информации
- •Тема 6. Анализ документов в социологии
- •Тема 7. Наблюдение как метод социологического исследования
- •Тема 8. Исследовательская стратегия
- •Раздел III. Общество и мировая система
- •Тема 9. Понятие общества и его основные характеристик. Типология общества
- •Тема 10. Культура и общество
- •Тема 11. Социальные изменения. Социальные революции и реформы
- •Тема 12. Социальный прогресс. Мировая система и процессы глобализации
- •Раздел IV. Социальная организация общества
- •Тема 13. Социальная стратификация и мобильность
- •Тема 14. Социальные группы и общности
- •Тема 15. Социальные институты Социальные институты в современном обществе
- •Раздел V. Личность и общество
- •Тема 16. Личность как объект и субъект общественных отношений
- •Тема 17. Социальный контроль и девиантное поведение
- •Тема 18. Понятие и типология социального взаимодействия. Социальные конфликты
- •Тема 19. Формы массового поведения. Типология социальных движений
- •Содержание практических разделов дисциплины
- •Тема 1. Развитие социологической теории. (4 час., 6 час. С/р) Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Тема 2. Социологический способ исследования. (10 час., 15 час. С/р)
- •Тема 3. Общество и мировая система. (8 час., 12 час. С/р) Занятие 8.
- •Занятие 9.
- •Занятие 10.
- •Занятие 11.
- •Тема 4. Социальная организация общества. (6 час., 9 час. С/р) Занятие 12.
- •Занятие 13.
- •Занятие 14.
- •Тема 5. Личность и общество. (4 час., 4 час. С/р)
- •2.6. Примерный перечень тем для составления программы социологического исследования (модульный контроль№2)
- •2.7. Вопросы к экзамену по дисциплине «Социология»
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •3.2. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Методические рекомендации по организации обучения дисциплине Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические рекомендации для преподавателя при подготовке и чтении лекций по социологии
- •Подготовка к чтению лекции
- •Лектор – организатор активной деятельности студентов
- •Подготовка к проведению семинаров
- •Формы семинаров
- •Вступительное и заключительное слово преподавателя
- •3.3. Рекомендации по использованию информационных технологий Рекомендации по использованию информационных технологий
- •3.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •4. Перечень ключевых слов Перечень ключевых слов (основных понятий и терминов):
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»
Центр социально-политического и гуманитарного образования
Кафедра социологии
|
Утверждаю Директор ИНПО _______________ Л.А. Миндибекова
«___» _______________ 20 ____ г.
|
Рабочая программа учебной дисциплины
Б1.В.1 Социология
(индекс и наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки 050100.62 - Педагогическое образование. Профиль: Дошкольное образование
Курс 1
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения очная
Общая трудоемкость дисциплины по ГОС ВПО: 108 часов
3 зачетных единицы
1. Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 050700 – «Специальное (дефектологическое) образование», утвержденного Приказом министерства и образования и науки РФ от 25 февраля 2010 г. № 49
.
(дата)
2. Разработчик (и) рабочей программы
Доцент кафедры социологии . Тазьмин Ю.Н.
(должность) (кафедра) (подпись) (ФИО)
___________________________ _____________________ _______________ ________________________
(должность) (кафедра) (подпись) (ФИО)
3. ПРИНЯТА на заседании кафедры ______________________________________________
_______________________ протокол № ___________
(дата)
Зав. кафедрой __________________ _______ Т.С. Чиверская __________
(подпись) (ФИО)
4. Рабочая программа СОГЛАСОВАНА с выпускающими кафедрами; СООТВЕТСТВУЕТ действующему учебному плану.
Зав. выпускающей кафедрой ______________ _____________________
(подпись) (ФИО)
______________________________
(дата)
5. В рабочую программу внесены изменения и дополнения на заседании кафедры ______________________________________ протокол № ____ дата _____________________
Зав. кафедрой ______________________ ___________________________
(подпись) (ФИО)
1. Пояснительная записка
1.1. Цели учебной дисциплины
В результате изучения дисциплины «Социология» студенты должны получить:
теоретические представления о методологии познания общества как социальной системы и ее элементов, а также представления о технологии анализа (диагностики) и управления социальными процессами;
практические навыки выявления социальных проблем и их социологического анализа; применение основных подходов к анализу социальных явлений и процессов, выработка практических решений анализируемых проблем.
1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Знать:
культурно-исторические типы социального неравенства и стратификации;
основные концепции социального прогресса;
основные методы социологического исследования;
виды социальных общностей, групповую динамику и особенности межличностных отношений в группах;
особенности формальных и неформальных отношений, природу лидерства и функциональной ответственности;
социологическое понимание личности как социально типического в индивидах, понятия социализации, девиации и социального контроля;
.
Уметь:
анализировать основные проблемы стратификации российского общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей, этносов;
применять методы эмпирического социологического исследования в своей профессиональной деятельности.
Владеть:
современными методами и техниками социологического исследования;
навыками организации научно-исследовательской работы в области социологии
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 050700 – «Специальное (дефектологическое) образование»:
а) общекультурные (ОК):
способностью к социальному взаимодействию, сотрудничеству и разрешению конфликтов в социальной и профессиональной сферах, к толерантности, социальной мобильности (ОК-1);
б) профессиональными (ПК)
способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, выявлять сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ОП-2).
.