- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Направление подготовки 050100.62 - Педагогическое образование. Профиль: Дошкольное образование
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели учебной дисциплины
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
- •1. 4. Организационно-методический план
- •1.5. Описание структуры учебно-методического комплекса дисциплины
- •2. Тематический план учебной дисциплины
- •2.1. Тематический план для очной формы обучения
- •2.2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •2.3. Модульно-рейтинговая карта дисциплины «социолоГиЯ»
- •2.4. Рейтинг-карта студента по изучению дисциплины «Социология»
- •2.5. Содержание теоретических разделов дисциплины
- •Раздел I. История становления и развития социологии
- •Тема 1. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социология о. Конта и г. Спенсера.
- •Тема 2. Классические социологические теории. Современная западная социология
- •Тема 3. История развития социологической мысли в России
- •Раздел II. Методы социологического исследования
- •Тема 4. Понятие социологического исследования. Виды и основные этапы
- •Тема 5. Опрос как метод сбора социологической информации
- •Тема 6. Анализ документов в социологии
- •Тема 7. Наблюдение как метод социологического исследования
- •Тема 8. Исследовательская стратегия
- •Раздел III. Общество и мировая система
- •Тема 9. Понятие общества и его основные характеристик. Типология общества
- •Тема 10. Культура и общество
- •Тема 11. Социальные изменения. Социальные революции и реформы
- •Тема 12. Социальный прогресс. Мировая система и процессы глобализации
- •Раздел IV. Социальная организация общества
- •Тема 13. Социальная стратификация и мобильность
- •Тема 14. Социальные группы и общности
- •Тема 15. Социальные институты Социальные институты в современном обществе
- •Раздел V. Личность и общество
- •Тема 16. Личность как объект и субъект общественных отношений
- •Тема 17. Социальный контроль и девиантное поведение
- •Тема 18. Понятие и типология социального взаимодействия. Социальные конфликты
- •Тема 19. Формы массового поведения. Типология социальных движений
- •Содержание практических разделов дисциплины
- •Тема 1. Развитие социологической теории. (4 час., 6 час. С/р) Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Тема 2. Социологический способ исследования. (10 час., 15 час. С/р)
- •Тема 3. Общество и мировая система. (8 час., 12 час. С/р) Занятие 8.
- •Занятие 9.
- •Занятие 10.
- •Занятие 11.
- •Тема 4. Социальная организация общества. (6 час., 9 час. С/р) Занятие 12.
- •Занятие 13.
- •Занятие 14.
- •Тема 5. Личность и общество. (4 час., 4 час. С/р)
- •2.6. Примерный перечень тем для составления программы социологического исследования (модульный контроль№2)
- •2.7. Вопросы к экзамену по дисциплине «Социология»
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •3.2. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Методические рекомендации по организации обучения дисциплине Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические рекомендации для преподавателя при подготовке и чтении лекций по социологии
- •Подготовка к чтению лекции
- •Лектор – организатор активной деятельности студентов
- •Подготовка к проведению семинаров
- •Формы семинаров
- •Вступительное и заключительное слово преподавателя
- •3.3. Рекомендации по использованию информационных технологий Рекомендации по использованию информационных технологий
- •3.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •4. Перечень ключевых слов Перечень ключевых слов (основных понятий и терминов):
1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО.
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра по направление подготовки 050700 – «Специальное (дефектологическое) образование» «Философия», «История».
1. 4. Организационно-методический план
Вид учебной работы |
Кол-во часов |
№ семестров (по учебному плану) |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
… |
… |
||
I. Аудиторная: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лекции |
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
семинары |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
…..практические занятия |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
…..лабораторные работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
54 |
|
|
|
|
|
|
|
II. Внеаудиторная: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
курсовые проекты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
курсовые работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рефераты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
расчетно-графические работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
контрольные работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
домашние контрольные работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самоподготовка: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самостоятельное изучение разделов |
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
проработка и повторение лекционного материала и материала учебника и учебных пособий |
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам и др. |
|
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
……подготовка к зачёту |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
другие виды внеаудиторной работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
54 |
|
|
|
|
|
|
|
III. Промежуточный и (или) итоговый контроль по дисциплине - зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость дисциплины: |
|
|
108 |
|
|
|
|
|
|
|