- •1. Тема: Введение в биохимию. Современные методы исследования
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 2
- •1. Тема: Ферменты: строение и свойства
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •Денатурация белков действием минеральных и органических кислот, нагреванием.
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 3
- •1. Тема: Механизм действия ферментов
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •Специфичность фермента амилазы.
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 4
- •1. Тема: Регуляция активности ферментов
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 5
- •1. Тема: Медицинская энзимология
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 6
- •1. Тема: Общие представления о биологическом окислении, цтк
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •Обнаружение субстратов цикла Кребса – цитрата и сукцината.
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 7
- •1. Тема: Биологическое окисление (бо) – пути использования кислорода в клетке
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 9
- •1. Тема: Биохимические механизмы переваривания, всасывания углеводов и обмена гликогена
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 10
- •1. Тема: Анаэробный и аэробный распад моносахаридов
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 11
- •1. Тема: Пентозофосфатный шунт и глюконеогенез, регуляция углеводного обмена
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 12
- •1. Тема: Нарушение обмена углеводов
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 14
- •1. Тема: Основные липиды организма. Переваривание, всасывание липидов, нарушение
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 15
- •1. Тема: Катаболизм липидов в тканях
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 16
- •1. Тема: Пути биосинтеза липидов
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 17
- •1. Тема: Биохимические механизмы развития нарушений липидного обмена
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 19
- •1. Тема: Механизмы переваривание и всасывания белков
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •Дополнительные вопросы для подготовки Педиатрический факультет
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 20
- •1. Тема: Общие пути обмена аминокислот. Биосинтез мочевины
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 21
- •1. Тема: Особенности обмена отдельных аминокислот
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 22
- •1. Тема: Обмен нуклеопротеидов, биосинтез белка
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 23
- •1. Тема: Биохимия мышечной ткани
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 24
- •1. Тема: Биохимия нервной системы и соединительной ткани
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 25
- •1. Тема: Структурная организация нейроэндокринной системы. Этапы метаболизма гормонов
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 26
- •1. Тема: Гормоны и адаптация организма
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 27
- •1. Тема: Физико-химические свойства и состав крови
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 28
- •1. Тема: Особенности обмена в эритроцитах и лейкоцитах
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 29
- •1. Тема: Биохимия почек и мочи
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 30
- •1. Тема: Водно-электролитный и микроэлементный обмен
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 31
- •1. Тема: Кислотно-основное состояние (кос)
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 33
- •1. Тема: Биохимия печени и метаболизм ксенобиотиков
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •Дополнительные вопросы для подготовки Педиатрический факультет
- •Медико-профилактический факультет
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 34
- •1. Тема: Особенности метаболизма при старении
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 36
- •1. Тема: Биохимические основы медицинской витаминологии. Витамины-коферменты – регуляторы и интеграторы тканевого метаболизма
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
- •Кафедра биохимии
- •Учебное задание для студентов № 37
- •1. Тема: Витамины в патохимии экстремальных состояний. Витамины-антиоксиданты
- •2. Цели занятия:
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •8.1. Основная
- •8.2. Дополнительная
8.1. Основная
Биохимия: Учебник / Под ред. Е.С. Северина. – М.: ГЭОТАР-МЕД. 2003. – 784 с.: ил. – (Серия «XXI век»)
Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. – 3-е изд., перераб. и доп. –М.: Медицина. – 2004. – 704с.
Николаев А.Я. Биологическая химия. – 3-е изд., перераб. и доп. –М.: Медицинское информационное агентство. – 2004. – 566с.: ил.
8.2. Дополнительная
Троицкая О.В., Ермильченко Г.В., Левицкая С.В., Варзиева Л.К. Бета-талассемия и дефицит глюкозо-6-фосфатдегидрогеназы. // Клиническая лабораторная диагностика. – 1996. – № 6. – С. 17-23.
Луговская С.А. Патогенез и диагностика анемий при хронических заболеваниях. // Клиническая лабораторная диагностика. – 1997. – № 12. – С. 19-22.
Подберезин М.М. Современные методы диагностики аутоиммунных гемолитических анемий. // Гематология и трансфузиология. – 1998. – № 1. – С. 15-18.
Копытова Т.В., Добротина Н.А., Химкина Л.Н., Ларина Т.Н. Лабораторная диагностика эндоинтоксикации при хронических дерматозах. // Клиническая лабораторная диагностика. – 2000. – № 1. – С. 14-16.
Пестряева Л.А., Гетте И.Ф., Шипицына Е.А., Медвинский И.Д. Диагностическая значимость показателей кислоторастворимой фракции крови при гестозе. // Вестник УГМА. –. – Вып. 7. – С. 90-92.
ГОУ ВПО «Уральская государственная медицинская академия
Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
Кафедра биохимии
Утверждаю
Зав. каф. проф., д.м.н.
Мещанинов В.Н.
_____‘’_____________2008 г
Учебное задание для студентов № 29
Факультет: лечебно-профилактический.
Курс: 2
Семестр: 4
1. Тема: Биохимия почек и мочи
2. Цели занятия:
3. Задачи занятия:
3.1.
3.2.
По теме занятия студент должен знать:
По теме занятия студент должен уметь:
4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
5. Контрольные вопросы по теме:
Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
Тема: Биохимия почек и мочи
Вопросы:
1. Функция почек.
1.1. Удаление конечных продуктов обмена из крови и их экскреция.
1.2. Регуляция водно-солевого обмена (баланса).
1.3. Извлечение из крови чужеродных соединений и их экскреция.
1.4. Регуляция биосинтеза биологически активных веществ: ренина, эритропоэтина, 1,25-дигидроксивитамина Д3, креатина и др.
2. Краткая анатомо-гистологическая характеристика почек. Функциональная единица – нефрон, его отделы и их функции.
3. Особенности метаболизма в почках (мозговое, корковое вещество). Белковый, углеводный, липидный, энергетический обмен.
4. Механизм мочеобразования.
4.1. Ультрафильтрация. Клиренс, транспортный max, характеристика первичной мочи, регуляция.
4.2. Избирательная реабсорбция (резорбция) жидкости и растворенных веществ.
4.3. Избирательная секреция.
4.4. Характеристика транспортных систем: диффузия, облегченная диффузия, активный транспорт, контранспорт и антипорт, эндоцитоз. Механизмы реабсорбции и секреции.
4.5. Регуляция мочеобразования. Роль гормонов: альдостерона, паратгормона, кальцитонина, гидрокортизона. Роль ренина и ангиотензина.
5. Общие свойства мочи в норме и при патологии. Объем, прозрачность, цвет, плотность, реакция.
6. Химический состав мочи. Органические вещества: белок, сахар, кетоновые тела, кровь, ферменты, витамины, гормоны, азотсодержащие вещества (мочевина, мочевая кислота, аминокислоты, креатинин, аммиак). Минеральные вещества: анионы (хлориды, бикарбонаты, фосфаты и др.), катионы (натрий, калий, кальций и др.).
7. Мочекаменная болезнь. Состав камней. Причины камнеобразования (концентрация солей, рН, наличие центров кристаллизации).
8. Участие почек в регуляции кислотно-основного состояния. Реабсорбция бикарбоната, ацидогенез, аммониогенез.
9. Оценка функционального состояния почек. Клиренс глюкозы, мочевины, инсулина, креатинина. Проба по Зимницкому. Пробы на разведение и концентрирование. Проба на скорость клубочковой фильтрации.
10. Понятие о механизме действия диуретиков.
6. ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ
На занятии студенту необходимо выполнить:
6.1. Лабораторные работы
Определение патологических составляющих мочи (задача).
Качественное определение глюкозы методом Ниландера.
Количественное определение белка (с HNO3).
Качественное определение крови (бензидиновая проба).
7. ВОПРОСЫ К ИТОГОВЫМ КОНТРОЛЯМ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ:
7.1.Вопросы к рубежным контролям (тестовые вопросы или их аналоги, аналоги ситуационных задач)
7.2.Вопросы, включенные в билеты к курсовым экзаменам, зачету.
8. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ: