8.2. Дополнительная

1. Марри Р., Греннер Д., Мейес П., Родуэлл В. Биохимия человека: в 2-х томах. Т. 1. Пер. с англ.: – М.: Мир, – 1993. – 384 С. 63-65, 98-110.

2. Болдырев А.А. Регуляция активности мембранных ферментов. // Соросовский образовательный журнал. – 1997. – № 6. – С. 21-27.

3. Языкова М.Ю., Петухов С.П., Муронец В.И. Фосфорилирование ЛДГ протеинкиназами / Биохимия. – 2000. – Т. 65. Вып. 10. – С. 1409-1414.

4. Владимиров Ю.А. Кальциевые насосы живой клетки // Соросовский образовательный журнал. – 1998. – № 3. – С. 20-27.

ГОУ ВПО «Уральская государственная медицинская академия

Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»

Кафедра биохимии

Утверждаю

Зав. каф. проф., д.м.н.

Мещанинов В.Н.

_____‘’_____________2008 г

Учебное задание для студентов № 5

Факультет: лечебно-профилактический.

Курс: 2

Семестр: 3

1. Тема: Медицинская энзимология

2. Цели занятия:

Сформировать у студентов представление об основных направлениях и принципах медицинской энзимологии

3. Задачи занятия:

3.1. Разобрать общие представления об энзимопатиях и их классификации. Рассмотреть примеры наследственных энзимопатий, факторы возникновения и развития приобретенных энзимопатий.

3.2. Обсудить со студентами основные принципы энзимодиагностики, закрепив теоретический материал рассмотрением некоторых примеров определения активности ферментов с целью диагностики болезней.

3.3. Познакомить студентов с различными методами энзимотерапии.

3.4. Дать представления об использовании ферментов в качестве аналитических реагентов в лабораторной диагностике.

По теме занятия студент должен знать:

По теме занятия студент должен уметь:

4. Продолжительность занятия в академических часах: 3

5. Контрольные вопросы по теме:

Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:

Тема: Медицинская энзимология

Вопросы:

5.1. Энзимопатии: понятие, классификация.

5.2. Наследственные энзимопатии: понятие, молекулярные причины и механизмы возникновения, последствия, биохимическая диагностика, понятие о неонатальном скрининге.

5.3. Вторичные энзимопатии: классификация (алиментарные, токсические, вследствие различных видов патологии), механизмы развития, последствия, профилактика.

5.4. Значение исследования активности ферментов и их физико-химических свойств в диагностике энзимопатий.

5.5. Принципы и направления энзимодиагностики: а) определение количества метаболитов (примеры); б) определение активности ферментов и их физико-химических свойств; в) определение активности органо- и органеллоспецифических ферментов.

5.6. Ферментемия и гиперферментемия: понятия, происхождение, факторы влияющие на активность экзо и эндогенных ферментов крови и мочи.

5.7. Принципы и направления использования ферментов в качестве аналитических реагентов и лечебных препаратов.

5.8. Классы и ферменты, используемые для системной энзимотерапии.

5.9. Пути введения энзимных препаратов, применение иммобилизованных энзимов для лечения.

5.10. Метаболические и клинические эффекты энзимных препаратов перорального, парентерально и местного применения.

5.11. Механизмы действия и области применения энзимотерапии.

5.12. Перспективы развития энзимотерапии.

6. ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ

На занятии студенту необходимо выполнить:

6.1. Тестовый контроль по теме: «ферменты»

7. ВОПРОСЫ К ИТОГОВЫМ КОНТРОЛЯМ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ:

7.1.Вопросы к рубежным контролям (тестовые вопросы или их аналоги, аналоги ситуационных задач)

7.2.Вопросы, включенные в билеты к курсовым экзаменам, зачету.

8. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ: