19. Надежность теста ее виды и основные процедуры определения

Надежность психодиагностической методики – это относительное постоянство, устойчивость, согласованность результатов теста при первичном и повторном его применении на одних и тех же испытуемых.

Это - критерий, позволяющий судить о точности психологических измерений, т.е. о том, насколько достоверны полученные результаты.

Показатели надежности психодиагностической методики

измерительный инструмент, - коэффициент надежности;

♦ показатель, характеризующий стабильность измеряемого свойства, — коэффициент стабильности;

♦ показатель оценки влияния личности экспериментатора — коэффициент константности.

Причины, влияющие на надежность психодиагностической методики:

♦ нестабильность диагностируемого свойства;

♦ несовершенство диагностических методик (небрежно составлена инструкция, задания по своему характеру разнородны, нечетко сформулированы указания, как методику предъявлять испытуемым, и т.д.);

♦ меняющаяся ситуация обследования;

♦ различия в манере поведения экспериментатора;

♦ колебания в функциональном состоянии испытуемого;

♦ элементы субъективности в способах оценки и интерпретации результатов.

20. Валидность теста ее виды и основные процедуры определения

• Validity :

1) действительность, законность;

2) вескость, обоснованность

• А. Анастази: «Валидность теста — понятие, указывающее нам, что тест измеряет и насколько хорошо он это делает».

• Валидность — комплексная характеристика, включающая сведения о том, пригодна ли методика для измерения того, для чего она была создана, и какова ее действенность, эффективность, практическая полезность.

• Концептуальная валидность.Концептуальная валидность не может быть измерена каким-либо одним статическим показателем, она устанавливается путем анализа всей совокупности теоретических и экспериментальных данных о тесте.

• Содержательная валидность устанавливается путем экспертного анализа соответствия состава и содержания теста характеру измеряемых индивидуальных особенностей.

• Конструктная валидность — валидность теста по отношению к психологическому концепту — научному понятию (или их совокупности) об измеряемом психическом свойстве (состоянии). Основным приемом определения конструктной валидности теста является его соотнесение с известными методиками, отражающими другие конструкты, предположительно как связанные, так и не зависимые от данного.

• Конвергентная–дивергентная валидность. Тест должен хорошо коррелировать с тестами, измеряющими данное свотестами, измеряющими заведомо иные свойства.

• Очевидная валидность — представление о тесте, складывающееся у испытуемого.

• «Конкурентная» валидность - оценки по тестам и критерии профессиональной успешности получаются с незначительным интервалом времени, исследуется существующая в данный период времени валидность тестов на людях, уже работающих по специальности

• «Предиктивная» (от англ. predict – предсказывать, прорицать) (прогностическая ) валидность - тестовые оценки и критерии получаются со значительным интервалом времени (например, обследование проводится до профессионального обучения, а оценки критериев получаются после его окончания или в период последующей деятельности).

• Инкрементная валидность - один из компонентов критериальной и прогностической валидности теста, отражающий практическую ценность методики при проведении отбора. Инкрементная валидность относится к случаям, когда один тест из батареи тестов может иметь низкую корреляцию с критерием, но не перекрываться другими тестами из этой батареи, т.е. иметь с ними низкую корреляцию.

Определение валидности теста при дихотомическом характере распределения оценок внешнего критерия (группа успешных (пригодных) и группа неуспешных (непригодных)

Пойнт (точечно) бисериальная корреляция

где:

Rpb – коэффициент пойнт бисериальной корреляции;

Mp — средняя оценка по тесту в группе пригодных;

Mq — средняя оценка по тесту в группе непригодных;

p, q — доли общего числа обследованных в группах пригодных и непригодных;

σx — среднее квадратическое отклонение тестовых оценок.