- •Темы рефератов и контрольных работ
- •Вопросы к экзаменам
- •Рекомендуемая литература
- •1. Цели и задачи дисциплины «философия» и ее место в учебном процессе
- •1.1. Цель преподавания дисциплины «Философия».
- •1.2. В качестве главного требования к получаемым знаниям и умениям студента решение следующих задач:
- •1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо студентам, изучающим дисциплину «Философия»
- •I. План занятий
- •Календарно-тематический план
- •2.1. Содержание лекционного курса
- •Тема 1. Мировоззрение и его основные формы. Мифология и религия. Философия как мировоззренческая система
- •Тема 2. Философия в Древнем Китае и Древней Индии
- •Тема 3. Античная философия
- •Тема 4. Философия средневековья и эпохи Возрождения
- •Тема 5. Западновропейская философия XVII-XVIII веков
- •Тема 6. Философия французского Просвещения
- •Тема 7. Немецкая классическая философия конца XVIII - начала XIX вв.
- •Тема 8. Философия марксизма
- •Тема 9. Русская философия
- •Тема 10. Современная западная философия
- •Тема 11. Учение о бытии. Материя и основные формы движения
- •Тема 12. Диалектика, её принципы, законы и категории. Альтернативы диалектики
- •Тема 13. Проблема сознания в философии
- •Тема 14. Гносеология. Проблема познания в философии
- •Тема 15. Общество и природа
- •Тема 16. Сущность и структура общества
- •Тема 17. Проблема человека и личности в философии
- •Тема 18. Философия истории и глобальные проблемы современности
- •2.2. Содержание семинарского курса Тема 1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе
- •Раздел I . История философии Тема 2. Философия Древнего Востока
- •Тема 3. Античная философия
- •Тема 4. Философия средневековья
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 6. Философия Нового времени
- •Тема 7. Немецкая классическая философия конца XVIII-началаXix в.
- •Тема 8. Формирование и развитие марксистской философии
- •Тема 9. Русская философия
- •Тема 10. Западная философия в XX веке
- •Раздел II. Систематический курс философии
- •Тема 11. Учение о бытии. Материя и основные её формы движения
- •Тема 12. Диалектика, её принципы, законы и категории
- •Тема 13. Философское учение о сознании
- •Тема 14. Теория познания. Формы и методы научного познания
- •Тема 15. Общество и природа
- •Тема 16. Сущность и структура общества
- •Тема 17. Проблема человека и личности в философии
- •Тема 18. Общество, культура и цивилизация. Глобальные проблемы современности
2.1. Содержание лекционного курса
Тема 1. Мировоззрение и его основные формы. Мифология и религия. Философия как мировоззренческая система
Мировоззренческие вопросы в жизни человека. Сущность и ступени его формирования. Основные компоненты мировоззрения. Мировоззрение личности, группы, общества. Общечеловеческие ценности. Возникновение и сущность мифологического мировоззрения. Задача мифа. Влияние мифологии на духовную жизнь человечества. Элементы мифологического мировоззрения в современном обществе.
Основа религиозного мировоззрения и его духовно-практический характер. Основные функции религии. Проявление религиозной веры в анимизме, фетишизме, тотемизме, магии, политеизме, монотеизме. Религиозное мировоззрение и религиозная практика. Обыденное мировоззрение.
Национальные религии: индуизм, синтоизм, иудаизм. Буддизм и его основные направления. Сущность и разновидности христианства. Особенности вероучения и культа ислама. Общественная роль религии.
Специфика философского мировоззрения, его отличие от религиозного и мифологического. Философия и наука. Особенности философского знания. Предмет философии. Философские вопросы. Основные методы философии: диалектика, метафизика, догматизм, эклектика, софистика, герменевтика. Функции философии. Структура философского знания. Основной вопрос философии и две его стороны. Основные направления философии.
Тема 2. Философия в Древнем Китае и Древней Индии
Зарождение философии. Учение Конфуция. Небо и духи. Общество – высшая сила. Этика конфуцианства. Цзюнь-цзы – «благородный муж». Управление народом.
Моисты. Небо и его воля. Небо – образец для правителя. Отрицание судьбы. Всеобщая любовь. Народ – высшая ценность. Война и мир.
«Даодэцзин» и Лао-Цзы. Двойственность дао. Диалектика дао. «Дао», обладающее именем. Бытие и небытие. Этический идеал даосов. Управление обществом и народом. Социальный идеал даосов.
Законники. Шан Ян – законник-практик. Управление народом. Правитель как государственное воплощение "дао".
Онтология и гносеология древней индийской философии. Начала индийской философии: Космос, сознание, душа. Ведийская литература. Мироздание и человек Ведийская предфилософия. Брахманизм. Упанишады. Брахманы и кшатрии. Мифология Упанишад. Брахман, атман, пуруша.
"Бхавадгита". Учение о должном действии. Йога и йогин.
Джайнизм. Джайнизм и брахманизм. Гносеология джайнизма.
Буддизм. Философские и религиозные аспекты. Главный закон жизни. Четыре "благородные истины". "Восьмеричный путь". Сансара и нирвана. Актуальность этой философии в современном мире.
Чарвака-локаята. Даршаны. Спор ума и чувств. Критика Вед и религии. Смертность души. О первоначалах всего сущего. Сознание как свойство высокоорганизованной материи. Этика чарваков.
Тема 3. Античная философия
Духовный источник европейской культуры. Периодизация и особенности античной философии. Космоцентризм.
Досократики: поиск первоначала всего сущего. Милетская школа. Диалектические идеи Гераклита Эфесского. Пифагор и пифагорейцы: мир и число. Элейская школа. Проблема познания в апориях Зенона. Атомизм Демокрита.
Софисты как философы-педагоги. Критичность и субъективность софистов. Софизмы. Судьба Сократа. Метод "майевтики". Этический рационализм. "Сократические" школы. Киники: свобода вне общества. Киреаники: высшее благо – наслаждение.
Теории идей Платона. Проблема государственного устройства. План идеального государства. Значение философии Платона.
Творчество Аристотеля. Проблема бытия, критика философии Платона. Материя и форма. Душа. Проблема человека. Общество и государство. Типы государства. Вклад Аристотеля в развитии логики.
Скептицизм: видимость – критерий истины. Материализм Эпикура. Норма жизни – разумное ограничение, невозмутимость, мудрость. Стоицизм: высшее благо – добродетель.