- •Тема 1. Особенности философского знания. Место философии в системе духовной культуры.
- •1. Генезис философии. Природа философского знания. Специфика философского знания.
- •2. Предмет и структура философии.
- •3. Становление философии. Философия и мифология
- •Тема 2. Восточная философия
- •Тема 3. Античная философия
- •Контрольные вопросы к тексту «Апология Сократа»
- •Тема 4. Средневековая философия
- •Тема 4 Философия эпохи Возрождения.
- •Тема 5. Философия Нового времени
- •Контрольные вопросы к тексту «Рассуждение о методе» р. Декарта
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Тема 6. Немецкая классическая философия.
- •Тема 7. Западноевропейская философия XIX-XX вв.
- •Тема 8. Русская философия: история и современность
- •Тема 9. Понятие бытия и варианты онтологии
- •Тема 10. Фундаментальные свойства и диалектика бытия
- •Тема 11. Основные проблемы и исторические варианты гносеологии
- •Тема 12. Понятие и основные концепции истины
- •Тема 13. Научное познание. Структура и динамика научного знания.
- •Тема 14. Предмет и метод социальной философии. Проблемное поле социальной философии.
- •Тема 15. Философия истории. Проблемное поле.
- •Тема 18. Будущее: методы и средства философского осмысления
- •Тема 20. Ценности и смыслы человеческого бытия
Тема 20. Ценности и смыслы человеческого бытия
Цель: осмысление категории ценности, рассмотрение проблемы становления личности в контексте усвоения социальных ценностей; осознание проблемы смысла и цели жизни как главной проблемы человека, знакомство с различными вариантами решения этой проблемы.
Вопросы для обсуждения:
Ценность как философская категория
Природа ценностей
Социальные ценности и социализация личности
Проблема смысла жизни: многообразие интерпретаций
Задания для самостоятельной работы студентов
Объясните, как вы понимаете понятие «ценность».
Что лежит в основе классификации ценностей?
Назовите основные типы и виды ценностей.
Как связаны между собой социальные ценности и социализация личности?
Прокомментируйте утверждение Сартра: «Если мы должны умереть, то наша жизнь не имеет смысла, ибо её проблемы остаются нерешёнными и остаётся неопределённым само значение проблем… Всё сущее рождено без причины, продолжается в слабости и умирает случайно… Абсурдно, что мы родились, абсурдно, что мы умрём»
Как вы относитесь к утверждению Л.Н.Толстого о том, что «единственный смысл жизни человека — это совершенствование его бессмертной основы. Все остальные действия абсурдны по своей сути, так как ведут к неминуемой гибели»
Почему С.Л.Франк утверждает, что вопрос о смысле жизни - «так же страшен — и, собственно говоря, ещё гораздо более страшен, чем при тяжкой нужде вопрос о куске хлеба для утоления голода. Поистине, это есть вопрос о хлебе, который бы напитал нас, и воде, которая утолила бы нашу жажду».