- •230100.65 Информационно-вычислительная техника, 230201.65 Информационные системы и технологии, 080801.65 Прикладная информатика в экономике
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Лекция 1 «русский язык и культура речи» в кругу речеведческих дисциплин. Предмет и задачи дисциплины
- •Лекция 1 (продолжение) теоретические основы дисциплины «русский язык и культура речи»
- •Язык. Речь. Дискурс
- •Речь. Речевая деятельность. Текст
- •Национальный язык. Литературный язык. Язык художественной литературы
- •Лекция 2 современный русский литературный язык как структурно-системное образование
- •Лекция 2 (продолжение) современная языковая (речевая) ситуация
- •Лекция 3 нормативный аспект культуры речи Понятие о нормах литературного языка и нормативности речи
- •Признаки (свойства) норм литературного языка
- •Лекция 4 система норм литературного языка
- •I. Нормы, свойственные только устной форме речи
- •II. Нормы, свойственные только письменной форме речи
- •III. Нормы, свойственные и устной, и письменной форме речи
- •Краткие характеристики отдельных норм литературного языка
- •Лекция 5 речевые ошибки и их характеристика
- •I. Ошибки, свойственные только устной форме речи
- •II. Ошибки, свойственные только письменной форме речи
- •III. Ошибки, свойственные и устной, и письменной форме речи (ошибки смешанного характера)
- •Типология лексико-семантических ошибок
- •Типология фразеологических ошибок
- •Типология синтаксических ошибок
- •II. В рамках второго понимания какологии выделяются следующие разновидности:
- •Лекция 6 коммуникативный аспект культуры речи Коммуникативный аспект культуры речи: введение в раздел
- •Понятие о коммуникативных качествах речи (коммуникативных нормах)
- •Система качеств коммуникативно совершенной речи
- •Коммуникативные ошибки (нарушения коммуникативных качеств речи)
- •Лекция 7 краткие характеристики отдельных коммуникативных качеств речи
- •Правильность речи
- •Богатство речи
- •Точность речи
- •Ясность речи
- •Уместность речи
- •Логичность речи
- •Чистота речи
- •Лекция 8 выразительность речи как коммуникативное качество
- •Усилители изобразительности речи Тропы
- •7. Антифразис и астеизм.
- •Стилистические фигуры
- •1. Цепочка номинативных предложений:
- •5. Фигуры повтора16:
- •Усилители выразительности
- •Терминология науки «Лингвоэкология»
- •Факторы, нарушающие чистоту языковой/речевой среды
- •Лекция 10 лингвоэкологическая ситуация в республике хакасия Общая характеристика лингвоэкологической ситуации в республике
- •Рекомендации журналистам по соблюдению лингвоэкологических требований
- •Какалогии (ошибки) в сми рх
- •«Абакан»
- •«Хакасия»
- •«Аргументы успеха»
- •«Взгляд»
- •«Комсомольская правда»
- •«Аргументы и факты»
- •«Российская газета»
- •«Известия»
- •«Московский комсомолец»
- •Лекция 11 стилистический аспект речевого общения
- •Официально-деловой стиль
- •Публицистический стиль
- •Научный стиль
- •Литературно-художественный стиль
- •Разговорный стиль
- •Лекция 12 спор. Дискуссия. Полемика: Риторические советы
- •Виды вербальных коммуникаций
- •Классификация спора
- •Техника убеждения
- •Принципы ведения спора
- •Спор и языковая (речевая) агрессия
- •Лекция 13 типы языковых личностей по способности к кооперации в речевом поведении
Лекция 5 речевые ошибки и их характеристика
Речевые ошибки представляют собой нарушения норм литературного языка, по-другому их можно квалифицировать как отклонения от кодифицированных и регламентированных норм употребления единиц языка. Речевые ошибки – всегда факты нелитературного языка, т.к. они нарушают правильность речи. Средства языка, отступающие в употреблении от норм литературного языка, запрещаются законами и правилами этого языка.
Речевые ошибки, встречающиеся, к сожалению, в большом числе в устных и письменных текстах, весьма разнообразны по своему характеру, что требует, безусловно, их систематизации. Классификация отступлений от норм языка нужна не как самоцель: изучение как объективной данности разнообразных нарушений в использовании языка необходимо прежде всего для осознания причин ненормативного употребления языка и его единиц. Это, в свою очередь, позволит выработать рекомендации по устранению речевых ошибок там, где они нежелательны.
Традиционно разновидности речевых ошибок выделяются в соответствии с типами норм литературного языка, определяемых согласно уровням языка. Такой подход к вычленению типов отклонений от норм, как мы уже говорили ранее в связи с выделением системы литературно-языковых норм, не позволит представить речевые ошибки во всём их разнообразии, т.к. языковых уровней в системе языка гораздо меньше, чем правил функционирования самих единиц языка. В таком случае требуется выбрать совершенно иной принцип выявления имеющихся в речевом общении реально встречающихся нарушений литературных норм. Таким основанием может явиться либо типология языковых норм, которые могут нарушаться, либо правила функционирования языка, которые могут не соблюдаться носителями языка. И в том и в другом случае мы получим полный перечень всех типов нарушений, обнаруживающихся в устном и письменном речевом общении.
Итак, соответствие между нормами литературного языка и их нарушениями (отклонениями от них) позволяет выделить следующие типы речевых ошибок. Для удобства восприятия и незатруднённости усвоения информации дадим типологию речевых нарушений в том же виде, в каком предлагалась информация о классификации литературно-языковых норм.
Нарушения правил употребления языковых единиц |
Типы речевых ошибок |
I. Ошибки, свойственные только устной форме речи
1. Нарушение правил артикулирования, или образования (производства), звуков речи |
1. Артикуляционные (звукообразовательные) ошибки |
2. Нарушение правил произношения звуков и их сочетаний в потоке речи; правил произношения некоторых грамматических форм; правил произношения заимствованных (иноязычных) слов |
2. Орфоэпические (произносительные) ошибки |
3. Нарушение правил расстановки ударений в словах |
3. Акцентные (акцентологические) ошибки |
4. Нарушение правил интонирования отдельных частей фраз и самих фраз в целом, правил ритмико-мелодического построения всей речи |
4. Интонационные ошибки |