Тема 15. Современные концепции воспитания

Задание обязательное для всех студентов. Форма отчета: текст или таблица.

Задание 1.Цель: Изучение нового материала по вопросам концепции воспитания.

Ознакомьтесь с литературой по теме. Изучите концепции воспитания следующих авторов: В.А. Караковского, Н.Е. Щурковой, Е.В.Бондаревской, О.С. Газмана, В.П. Рожкова, В.П. Созонова. Изученный материал представьте в таблице или в конспекте.

Рекомендации:

Выясните значение термина «концепция». Дайте определение «концепции воспитания». При изучении концепций используйте следующий алгоритм.

• Название концепции, данные о ее авторе (ах), наименование публикации, в которой изложены основные ее положения.

• Определение понятия «воспитания».

• Цель и принципы воспитания.

• Содержание воспитательного процесса.

• Механизм воспитания.

• Критерии и показатели эффективности воспитательного процесса.

Такой порядок изложения позволяет более кратко и целостно представить концептуальные взгляды того или иного автора на процесс воспитания.

Литература:

1. Педагогика \: Учебное пособие / Столяренко Л.Д. – Ростов на Дону, 2003.

2. Степанов Е.Н., Лузина Л. М. Педагогу о современных подходах и

3. концепциях воспитания М.-2003.

Тема 16. Взаимоотношение коллектива и личности

Задание обязательное для всех студентов. Форма отчета: сравнительный анализ.

Задание 1.

Цель: Изучение нового материала по вопросу взаимоотношение коллектива и личности.

Сравнение понимания сущности коллектива в различных педагогических теориях.

Рекомендации: Изучите предложенную литературу. Выясните, какова позиция отечественных педагогов (А.В. Луначарский, Н.К. Крупская, С.Т. Шацкий, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский). Каковы современные концепции коллектива (И.П. Иванов, Л.И. Новикова, Н.Е Щуркова). Обратите внимание, какое влияние оказывает коллектив на личность, личность на коллектив.

Литература:

1. Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание. Теории и практика школьных ВС. – М., 1996

2. Новикова Л.И. Педагогика детского коллектива. - М.,1997.

3. Педагогика. Лихачев Б.Т.-М.,-1995.

4. Педагогика: Учебное пособие для студентов высш. уч. заведений. / Под ред. Сластенина В.А. – М., 2002

5. Педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях./ Под. ред. Смирнов В.И..-М.,-1999.

6. Сухомлинский В.А. Мудрая власть коллектива// Изб. пед. соч. В3т.- М., 1988.

Тема 17. Воспитательная система школы

Задание по выбору студента. Форма отчета согласуется с преподавателем.

Задание 1.

Цель: Изучение дополнительного материала.

Напишите 7-10 библиографических карточек по литературе данной темы, составьте свои аннотации выбранным изданиям.

Форма отчета: Соответствующая карточка.

Задание 2.

Цель: Закрепление и систематизация материала по методам воспитания. Восполнение пробелов в знаниях.

Подберите 3-4 отрывка из литературных и научных текстов по одной из предлагаемых тем.

• Сущность понятия «метод воспитания».

• Возможности и пределы методов и средств воспитания в педагогическом процессе.

• Формы воспитания в различных концепциях воспитания.

• ______________________________________

(Ваш вариант - по согласованию с преподавателем).

Составьте фрагмент педагогической хрестоматии (с указанием автора, названия книги, издания, страницы и т.д.).

Форма отчета: фрагмент хрестоматии.

Задание3. Подготовиться к семинару по плану (см методические рекомендации)

Литература:

1. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 1999.

2. Педагогика: Учебное пособие для студентов высш. уч. заведений. / Под ред. Сластенина В.А. – М., 2002.

3. Педагогика \: Учебное пособие / Столяренко Л.Д. – Ростов на Дону, 2003.

4. Подласый И.П. Педагогика начальной школы: Учебное пособие для студентов педагогических колледжей – М., 2000.

5. Цырлина Т.В. Обреченные на успех. Авторские школы гуманистического типа. – Курск, 1995. – с. 10 – 34

6. Воспитательные системы современной школы: опыт, поиски, перспективы. – М., 1995

7. Воспитательная система школы / И.А. Карпюк, М.Б. Чернова. - Мн.: Университетское, 2002.

8. Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание. Теории и практика школьных ВС. – М., 1996