- •3 Курс, 6 семестр
- •Задача № 1
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задания
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Задача № 1
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задания
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Задача № 1
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Задача № 1
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Задача № 1
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Задача № 1
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Задача № 1
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Задания
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задание
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 2
- •Задания
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Задания
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 2
- •Задания
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Задания
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 2
- •Задания
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Задача № 1
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 2
- •Задания
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Задача № 1
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 2
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Задача № 1
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 2
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 2
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 2
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Задача № 1
- •Задания
- •Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •Составьте алгоритм действий м/с.
- •Задания
- •Задача № 2
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 2
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Задача № 1
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача № 2
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •Задания
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Задача № 1
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
- •3 Курс, 6 семестр
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задание
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий м/с.
1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
2. Составьте алгоритм действий м/с.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ №4
ДЕПАРТАМЕНТА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Промежуточная аттестация
по учебной дисциплине
«Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи»
по специальности 060501 «Сестринское дело» - 51
среднее профессиональное образование базовой подготовки
3 Курс, 6 семестр
Рассмотрен и утвержден на заседании Методического Совета ГОУ СПО МК № 4 Протокол №____ «__» ________2011 г.
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 21 2 вариант
|
«Утверждаю» Заместитель директора по учебной работе ГОУ СПО МК № 4 _________ А.В. Смирнова «__»_________2011 г. |
Задача № 1
Пациент Р., 30 лет, поступил в нефрологическое отделение с диагнозом: обострение хронического пиелонефрита.
Жалобы на повышение температуры, тянущие боли в поясничной области, частое и болезненное мочеиспускание, общую слабость, головную боль, отсутствие аппетита. В анамнезе у пациента хронический пиелонефрит в течение 6 лет. Пациент обеспокоен состоянием своего здоровья, сомневается в успехе лечения.
Объективно: температура 38,8С. Состояние средней тяжести. Сознание ясное. Гиперемия лица. Кожные покровы чистые, подкожно-жировая клетчатка развита слабо. Пульс 98 уд./мин., напряжен, АД 140/90 мм рт. ст. Язык сухой, обложен белым налетом. Живот мягкий, безболезненный, симптом Пастернацкого положительный с обеих сторон.
Пациенту назначена экскреторная урография.
Задания
Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
Подготовьте пациента к экскреторной урографии.
Продемонстрируйте на муляже технику катетеризации мочевого пузыря у мужчины.
Задача № 2
В приемном покое пациентка Ф. 20 лет, потеряла сознание.
Объективно: сознание отсутствует, кожные покровы бледные, обычной влажности, пульс 100 ударов в минуту, ритмичный, удовлетворительного наполнения и напряжения. АД 100/60 мм рт. ст.
Задания
1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
2. Составьте алгоритм действий м/с.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ №4
ДЕПАРТАМЕНТА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Промежуточная аттестация
по учебной дисциплине
«Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи»
по специальности 060501 «Сестринское дело» - 51
среднее профессиональное образование базовой подготовки
3 Курс, 6 семестр
Рассмотрен и утвержден на заседании Методического Совета ГОУ СПО МК № 4 Протокол №____ «__» ________2011 г.
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 22 2 вариант
|
«Утверждаю» Заместитель директора по учебной работе ГОУ СПО МК № 4 _________ А.В. Смирнова «__»_________2011 г. |