1. Биохимия: Учебник/ Под ред. Е.С. Северина.-м.: гэотар-мед, 2006.-784 с.: ил.-

(Серия «XXI век») Стр. 92 -108

2. Биохимия. Тестовые вопросы. Учебное пособие / Под ред. Д.М. Зубаирова, е.А.

Пазюк.-М.: «ГЭОТАР-Медиа».- 2011.-960с.

ГБОУ ВПО УГМА Минздравсоцразвития

кафедра биохимии

Утверждаю

Зав. каф. проф., д.м.н.

Мещанинов В.Н.

_____‘’_____________2012-13 г

Задание для студентов к практическому занятию № 3

Факультет лечебно – профилактический 2 курс. 3 семестр

Продолжительность занятия 3 часа

Дисциплинарный модуль 1. Основы молекулярной организации метаболических процессов в организме человека.

Тема занятия: Медицинская энзимология. Механизмы регуляция ферментативной активности

ОК-8, ПК-5,6,12,15

Вопросы для подготовки

Студент должен знать

1 .Механизмы специфической регуляции активности ферментов: аллостерический, ковалентная модификация, на генетическом уровне (индукция, репрессия),

2.Роль гормонов и вторичных мессенджеров (цАМФ, цГМФ, Са²⁺, ДГ, ИТФ, ПГ) в регуляции активности ферментов

3.Классификацию и номенклатуру ферментов: систематические и рабочие названия. Коферментный состав ферментов различных классов.

Практическая часть занятия.

Решение ситуационных задач

По результатам освоения темы студент должен

Уметь

1.Составить последовательность стадий механизмов регуляции активности ферментов (через G-белки и индукцию-репрессию генов)

2. Определить класс фермента по схеме реакции, по названию

3..Уметь по названию фермента определить класс и выбрать схему реакции

Владеть

1.Обозначением рецепторов, внутриклеточных посредников, промежуточных ферментов (киназ, фосфатаз) в схеме регуляции активности ферментов.

2.Обозначением классов ферментов, составлением названий и определением класса фермента по названию

Литература для подготовки к занятию

1. Биохимия: Учебник/ Под ред. Е.С. Северина.-м.: гэотар-мед, 2006.-784 с.: ил.-

(Серия «XXI век») Стр. 97 -118

2. Биохимия. Тестовые вопросы. Учебное пособие / Под ред. Д.М. Зубаирова, е.А.

Пазюк.-М.: «ГЭОТАР-Медиа».- 2011.-960с.

ГБОУ ВПО УГМА Минздравсоцразвития

кафедра биохимии

Утверждаю

Зав. каф. проф., д.м.н.

Мещанинов В.Н.

_____‘’_____________2012-13

Задание для студентов к практическому занятию № 4

Факультеты: лечебно – профилактический 2 курс. 3 семестр

Продолжительность занятия 3 часа

Дисциплинарный модуль 1. Основы молекулярной организации метаболических процессов в организме человека.

Тема занятия: Медицинская энзимология. Ферменты в клинической лабораторной диагностике.

ОК-8, ПК-5, 6, 12, 15

Вопросы для подготовки

Студент должен знать

2. Принципы качественного обнаружения и количественного определения активности ферментов. Единицы активности

3.Энзимопатии: понятие, классификация, молекулярные причины возникновения и механизмы развития, последствия, биохимическая диагностика.

4.Принципы, направления и объекты энзимодиагностики: а) энзимологическое определение количества метаболитов, б) определение активности ферментов. Причины и механизмы развития ферментемий.

4. Основные принципы и методы энзимотерапии Биохимические основы энзимотерапии: особенности применения, путей введения.

5.Энзимы - лекарственные препараты: области применения, пути введения и удаления энзимов из организма, механизмы их действия, эффективность и перспективы развития. Системная энзимотерапия.

По результатам освоения темы студент должен

Уметь сопоставить

1. Локализацию фермента с его применением в энзимодиагностике

2. Использование специфичности фермента в энзимотерапии

Владеть

Сведениями энзимопатии. Энзимотерапии, энзимодиагностики: значение определения активности ферментов для оценки состояния органа, системы при заболеваниях человека, причины энзимопатологии, принципы энзимотерапии.

Возрастные отличия активности ферментов различных классов (детский возраст и взрослые).

Внимание: На этом занятии проводится электронное тестирование по всей теме: Медицинская энзимология. Ферменты в организме человека (занятия 1-4) дисциплинарного модуля «Основы молекулярной организации метаболических процессов в организме человека».

Литература для подготовки к занятию