- •Национальная экономика беларуси
- •1. Научные основы национальной экономики
- •6. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
- •2. Экономический потенциал Беларуси: современное состояние и проблемы
- •В) элементы природы, которые непосредственно не используются в процессе производственной деятельности, но оказывают влияние на жизнедеятельность людей.
- •20. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
- •3. Экономический рост национальной экономики.
- •8. Показатели, характеризующие динамику экономического роста – это:
- •4. Хозяйственные комплексы национальной экономической системы: уровни развития и ключевые проблемы
- •5. Формирование рыночной экономики.
- •62. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
- •6. Экономическая роль государства в Беларуси.
- •80. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
- •7. Межстрановая и мирохозяйственная интеграция.
3. Экономический рост национальной экономики.
1. Отличие понятия «экономический рост» от «экономического развития» заключается:
а) нет отличий;
*б) в составляющих;
в) в типе экономического роста;
г) в факторах экономического роста.
2. Какие факторы НЕ являются ресурсами экономического роста:
а) природные ресурсы;
б) предпринимательские способности;
в) основной капитал;
*г) совокупное предложение.
3. Интенсивный тип экономического роста определяется:
а) вовлечением в производство дополнительных ресурсов;
б) приростом трудовых ресурсов;
в) размерами основного капитала;
* г) приростом производства за счет совершенствования техники.
4. Выделяют следующие типы экономического роста:
а) количественный и качественный;
б) абсолютный и относительный;
в) производственный и непроизводственный;
*г) экстенсивный и интенсивный.
5. Завершите фразу: «Экстенсивный тип экономического роста – это:
*а) увеличение национального продукта за счёт привлечения дополнительных факторов производства;
б) увеличение ВВП (ВНП);
в) изменение уровня доходов;
г) повышение благосостояния народа.
6. Факторами, определяющими экономический рост, являются:
а) республиканские, отраслевые, региональные;
б) внутренние, внешние, международные;
в) международное разделение труда, политические факторы;
*г) труд, капитал, земля.
7. Общесистемными индикаторами устойчивого экономического развития являются:
а) национальный доход на душу населения, производство промышленной продукции, производительность труда и др.;
б) среднегодовой прирост ВВП, объем внешнеторгового оборота, прирост реальных денежных доходов и др.;
в) ВВП, продукция промышленности, сельского хозяйства и др.;
*г) ИРЧП, производство ВВП на душу населения, уровень антропогенной нагрузки на окружающую среду.
8. Показатели, характеризующие динамику экономического роста – это:
а) увеличение объёма производства товаров и услуг;
б) изменение эффективности функционирования экономики;
в) показатели уровня жизни народа;
*г) коэффициенты роста, темпы роста, темпы прироста.
9. Основные макроэкономические цели – это:
а) максимум объёма производства на душу населения, стабильный уровень цен;
*б) рост национального объёма производства, стабильный уровень цен, высокий уровень занятости, поддержание равновесного внешнеторгового баланса;
в) высокий уровень занятости, равновесие между экспортом и импортом, стабильность обменного курса национальной валюты;
г) явления, оказывающие положительное влияние на социально-экономическое развитие.
10. Основными методиками измерения национального объёма производства являются:
*а) марксистская теория расширенного воспроизводства, система национальных счетов;
б) кейнсианская, монетарная;
в) учёт внутренней и внешней среды;
г) предвидения и экстраполяции.
11. В практике прогнозирования ВВП (ВНП) используются методы:
а) интуитивные, формализованные, балансовый, нормативный, программно-целевой, экономико-математический;
б) по производству, по доходам;
*в) экстраполяции, дефляции, экономико-математические модели, производственный, распределительный, конечного использования;
г) по производству, по расходам.
12. Структура национальной экономики делится:
*а) на отраслевую, территориальную, социальную, воспроизводственную, внешнеторговую;
б) производственную, непроизводственную;
в) макроэкономическую, межотраслевую, отраслевую, внутриотраслевую;
г) производственную и сферу услуг.
13. Критерием структурных сдвигов в социальной сфере является:
*а) удовлетворение потребностей общества;
б) вовлечение экономики в мирохозяйственные связи;
в) уменьшение безработицы;
г) приближение к принятым нормативам обеспеченности населения важнейшими видами товаров и услуг.
14. Критерием эффективности функционирования экономики выступает:
*а) максимизация ВВП (ВНП) по отношению к затратам труда в общественном производстве;
б) система показателей, характеризующих уровень жизни населения;
в) темпы роста, прироста;
г) соотношение результата и затрат.
15. Показателями эффективности, характеризующими качество экономического роста, выступают:
а) национальный доход, совокупный общественный продукт;
б) среднемесячные темпы инфляции, обменный курс национальной валюты;
*в) материалоёмкость, энергоёмкость, фондоотдача, производительность труда;
г) уровень производительности труда и темпы её роста, доля прироста национального дохода за счёт производительности труда, темпы роста производства важнейших видов продукции.
16. Целью использования межотраслевого баланса является:
а) отражение состава отраслей и характера их взаимосвязей;
б) выявление межотраслевых связей, анализ и формирование структуры экономики на прогнозируемый период;
в) международные сравнения производственных структур и результатов;
*г) расчёт макроэкономических показателей.
17. Межотраслевой баланс характеризует:
а) соотношение доходов и расходов государства;
б) производство, распределение, использование товаров и услуг;
в) распределение ресурсов, товаров и услуг за счёт внутреннего производства, импорта, использование товаров и услуг с выделением направлений потребления, доходы, созданные в результате производства в отдельных отраслях;
*г) темпы экономического роста, затраты ресурсов, анализ влияния спроса.
18. Второй раздел в структуре межотраслевого баланса отражает:
а) состав национального дохода;
б) информации и экономического анализа;
*в) материально-вещественной структуры конечной продукции;
г) перераспределение национального дохода.
19. Для разработки межотраслевого баланса используют:
а) валовой выпуск продукции отраслей;
б) сделки между отраслями производителей и отраслями потребителей;
в) межотраслевые потоки и определяют материальные затраты;
*г) коэффициенты прямых затрат, коэффициенты полных затрат.
20. Основополагающее уравнение Кейнса, являющееся основой методологии прогнозирования и планирования, имеет вид:
а) MV = PQ;
*б) Y = C + G + I + (E – M);
в) c + v + m.
21. Коэффициенты прямых затрат ( ) – среднеотраслевые нормативы расхода материальных ресурсов используются для:
*а) определения межотраслевых потоков (поставок) и в целом промежуточного потребления при разработке межотраслевого баланса;
б) определения объема конечного использования продукции и услуг;
в) расчета объема валового выпуска.
22. Статическая модель межотраслевого баланса имеет вид:
*а)
б)
в)
23. Установите соответствие между методами расчета ВВП (ВНП) и их характеристиками:
1) Формирование ВВП а) включает личные потребительские расходы; государ-
по источникам доходов ственные (правительственные) закупки товаров и ус-
луг; инвестиции для поддержания нормального ритма
работы; экспортно-импортное сальдо;
2) Производственный метод б) включает оплату труда работников, налоги на производство и на импорт за вычетом субсидий на производство и на импорт, валовую прибыль и валовые смешанные доходы
3) Метод использования доходов в) сумма добавленных стоимостей всех производителей товаров и услуг страны
Ответ: 1) б); 2) в); 3) а).
24. Индекс развития человеческого потенциала рассчитывается на базе следующих показателей:
а) ВВП, смертность, уровень образования;
*б) ВВП на душу населения с учетом паритета покупательной способности, ожидаемая продолжительность жизни, уровень образования населения.
в) ВВП, реальные доходы населения, продолжительность свободного времени;
г) ВВП на душу населения, ожидаемая продолжительность жизни, реальные доходы.
25. Установите соответствие уравнений экономическим теориям:
1) C + G + I + (E M) а) уравнение марксистской теории
2) MV = PQ б) уравнение Кейнса
3) c + m + v в) уравнение обмена
Ответ: 1) б); 2) в); 3) а).
26. Основными элементами процесса воспроизводства выступают (назовите несколько):
*а) воспроизводство материальных благ;
*б) воспроизводство среды обитания человека;
в) воспроизводство объемов и качества продукции;
г) воспроизводство численности населения.
27. В зависимости от изменения объемов благ и услуг различают следующие виды воспроизводства (назовите несколько):
*а) убывающее;
б) сокращающееся;
*в) простое;
*г) расширенное.
28. Объективными факторами, сдерживающими экономический рост в Беларуси, являются (назовите несколько):
*а) ограниченность собственной ресурсной базы;
б) выгодное географическое положение;
*в) высокая ресурсоемкость экономики;
г) наличие высококвалифицированных кадров;
*г) неразвитость рыночной инфраструктуры.
29. Установите соответствие между элементами воспроизводства и их характеристиками:
1) воспроизводство рабочей силы а) рациональное неистощительное исполь-
в узком смысле пользование невозобновляемых природ-
ных ресурсов;
2) воспроизводство среды обита- б) смена поколений работников, появле-
ния человека ние новой рабочей силы, обладающей
всеми необходимыми профессиональ-
ными качествами;
3) воспроизводство рабочей силы в) восстановление способности к труду
в широком смысле конкретных работников.
Ответ: 1) – в); 2) – а); 3) – б).
30. Установите соответствие между элементами воспроизводства и их характеристиками:
1) воспроизводство средств а) сохранение (усовершенствование правовых
производство вовых институтов, социально-экономических
и экологических механизмов, стимулирую-
щих непрерывный процесс расширенного вос-
производства;
2) воспроизводство экономи- б) восстановление запасов предметов труда, мо-
ческих отношений дернизация (замена) изношенных машин, зда-
ний, сооружений, приобретение более произ-
водительных;
3) воспроизводство рабочей силы в) восстановление способности к труду
в узком смысле конкретных работников.
Ответ: 1) – б); 2) – а); 3) – в).
31. Каждый тип воспроизводства характеризуется пропорциями в распределении валового выпуска благ и услуг, которые впервые нашли отражение в следующих трудах:
*а) в «Экономической таблице» Ф. Кене;
*б) в «Капитале» К. Маркса;
в) в «Теории национального экономического планирования» К. Ландауэра.
г) в сборнике документов «О коренной перестройке управления экономикой»
32. К внутренним факторам экономического роста относят (назовите несколько):
а) международное разделение труда, процессы глобализации;
*б) человеческий капитал (население и трудовые ресурсы);
*в) природно-ресурсный фактор;
г) политические факторы.
33. К внешним факторам экономического роста относят (назовите несколько):
*а) международное разделение труда, процессы глобализации;
б) инновационный и производственный потенциалы;
в) институциональная среда;
*г) политические факторы.
34. К человеческому капиталу относят:
*а) знания, высококвалифицированные кадры;
*б) инновации;
в) институциональную среду;
г) политико-экономические союзы.
35. Продолжите фразу: «Сохранение целостности экономики как единого экономического комплекса, интегрирование в мировое хозяйство, признание стандартов мирового рынка предполагает
*а) открытость страны;
б) платежеспособность населения страны;
в) обеспеченность страны природными ресурсами;
г) уровень развития производительных сил.
36. Завершите фразу: «Отображение системой индикаторов верхнего уровня дерева целей; соподчиненность построения системы индикаторов; согласованность ключевых индикаторов с международными индикаторами – это принципы:
*а) разработки индикаторов устойчивого развития;
б) разработки индикаторов экологического развития;
в) разработки индикаторов социального развития;
г) разработки индикаторов экономического развития.
37. Уровень социально-экономического развития страны, рассчитанный в долларах США по паритету покупательной способности, отражает:
*а) ВВП на душу населения;
б) уровень антропогенной нагрузки;
в) интегральный показатель устойчивого развития;
г) объем выбросов вредных веществ в расчете на единицу ВВП.
38. Продолжите фразу: «Воздействие хозяйственной деятельности человека на экосистему характеризует:
*а) уровень антропогенной нагрузки;
б) интегральный показатель устойчивого развития;
в) объем выбросов вредных веществ в расчете на единицу ВВП;
г) индекс развития человеческого потенциала.
39. Уровень антропогенной нагрузки рассчитывается как отношение:
а) объемов потребления всех видов ресурсов на 1-го жителя;
*б) объемов потребления всех видов топливно-энергетических ресурсов на 1 км2 территории;
в) объемов потребления минеральных ресурсов на 1 км2 территории;
г) объемов потребления всех видов топливно-энергетических ресурсов на 1-го жителя.
40. Завершите фразу: «Моделирование экономического роста представляет собой:
*а) процесс обоснования методов и моделей прогнозирования, проведения их на основе расчетов важнейших макроэкономических параметров социально-экономического развития;
б) комплекс взаимосвязанных финансово-экономических заданий, характеризующих цели и результаты деятельности, средства и способы их достижения, объемы и эффективность использования выделенных ресурсов;
в) комплекс подходов и решений, определяющих объем, структуру и направления использования инвестиций в сферах и отраслях экономики;
г) процесс разработки вероятностного научно обоснованного суждения о будущем развитии экономики».
41. Завершите фразу: «Процесс обоснования методов и моделей прогнозирования, проведения их на основе расчетов важнейших макроэкономических параметров социально-экономического развития – это
*а) процесс моделирования;
б) процесс прогнозирования;
в) процесс проектирования;
г) процесс программирования».
42. Установите соответствие разделов межотраслевого баланса их характеристикам:
1) I раздел а) характеризует конечное распределение и перераспределение на-
ционального продукта;
2) II раздел б) отражаются межотраслевые материальные связи;
3) III раздел в) показывается стоимостной состав национального дохода;
4) IY раздел г) приводится материально-вещественная структура конечного про-
дукта.
Ответ: 1) б); 2) г); 3) в); 4) а).
43. Факторные модели в прогнозировании экономического роста применяются для:
*а) установления количественных связей между объемом и динамикой производства и объемом и динамикой используемых ресурсов;
б) установления количественных связей между доходами и расходами бюджета;
в) установления количественных связей между производством и выбросами (сбросами) в окружающую среду;
г) установления количественных связей производством и распределением национального продукта.
44. Продолжите фразу: «Модель – это:
а) вид управленческой деятельности;
б) решение конкретных задач в сложившихся экономических условиях;
*в) образ реального процесса в определенной форме;
г) сбалансированное обеспечение ресурсами».
45. Факторные модели экономического роста используются:
*а) на первоначальной стадии прогнозных расчетов до применения балансовых расчетов;
б) на первоначальной стадии прогнозных расчетов после применения балансовых расчетов;
в) на дальнейших стадиях прогнозных расчетов;
г) на завершающих стадиях прогнозных расчетов.
46. ВВП по производственному методу рассчитывается как:
а) сумма доходов всех предприятий, учреждений и населения, занятых производством благ и услуг;
*б) сумма добавленной стоимости путем вычета из прогнозируемого валового выпуска промежуточного потребления;
в) расходы на индивидуальные товары и услуги и коллективные услуги;
г) валовые накопления.
47. ВВП распределительным методом рассчитывается как:
*а) сумма доходов всех предприятий, учреждений и населения, занятых производством благ и услуг;
б) сумма добавленной стоимости путем вычета из прогнозируемого валового выпуска промежуточного потребления;
в) расходы на индивидуальные товары и услуги и коллективные услуги;
г) валовые накопления.
48. В состав распределительного метода расчета ВВП НЕ включаются:
а) суммы первичных доходов;
б) перераспределительные доходы;
*в) приобретение потребительских товаров и услуг;
г) амортизационные отчисления.
49. Расходы на приобретение потребительских товаров и услуг во всех торговых предприятиях, на рынках, предприятиях бытового обслуживания и жилищно-коммунального хозяйства и др. включает:
*а) потребление домашних хозяйств;
б) потребление государственных учреждений;
в) валовые накопления;
г) экспорт-импорт продукции.
50. В состав метода конечного использования ВВП входит:
*а) потребление домашних хозяйств;
*б) потребление государственных учреждений;
*в) инвестиции (валовые накопления);
г) амортизационные отчисления.
51. Потребление домашних хозяйств, потребление государственных учреждений, инвестиции, чистый экспорт входит в состав:
*а) уравнения Кейнса;
б) уравнения марксистской теории расширенного воспроизводства;
в) монетарного уравнения.
52. Потребление домашних хозяйств, потребление государственных учреждений, инвестиции, чистый экспорт лежит в основе расчета:
а) производственного метода ВВП;
*б) распределительного метода ВВП;
в) метода конечного использования ВВП.
53. Спрогнозировать объемы экспорта-импорта на основе экстраполяции тенденций или на основе количественной характеристики зависимости объемов внешней торговли от ряда причин позволяют:
*а) многофакторные модели;
*б) трендовые модели;
в) оптимизационные модели;
г) деловые игры.
54. Оптимизационные модели прогнозирования объемов экспорта-импорта учитывают (назовите несколько признаков):
*а) возможные сдвиги в структуре внешней торговли под влиянием НТП;
*б) социальноэкономические изменения в мировом хозяйстве;
в) стоимость основных производственных фондов;
г) проценты по вкладам, доходы от облигаций.
55. К методам прогнозирования экспорта-импорта относят (назовите несколько):
*а) трендовые модели;
*б) модели межотраслевого баланса;
*в) оптимизационные модели;
г) параметрические методы.
56. Социальнокультурный комплекс это:
*а) совокупность видов деятельности, назначением которых является оказание населению социально значимых услуг;
б) совокупность отраслей и видов хозяйственной деятельности, которая характеризуется их количественным соотношением и взаимосвязями;
в) качественно однородные группы хозяйственных единиц с особыми условиями производства в системе общественного разделения труда, однородной продукцией и специфической ролью в процессе воспроизводства;
г) комплекс взаимосвязанных финансово-экономических заданий, характеризующих цели и результаты деятельности, средства и способы их достижения, объемы и эффективность использования выделенных ресурсов.
57. Какими принципами руководствуются при организации деятельности предприятий социально-культурной сферы:
*а) обеспечение доступности услуг всем потребителям, равенства возможности получения услуг отдельным гражданам и коллективам, лицам разных этнических, национальных, социальных групп;
б) обеспечение комплексного обслуживания населения;
в) изучение направлений эффективного функционирования отраслей СКС;
г) отражение величины доходов различного характера.
58. Объектами, находящимися на балансе организаций, представлена:
а) государственная система социальнокультурного комплекса;
*б) ведомственная система социальнокультурного комплекса;
в) местная система социальнокультурного комплекса.
59. Какие из перечисленных министерств не выполняют непосредственно социальные функции:
а) Министерство культуры;
*б) Министерство сельского хозяйства и продовольствия;
в) Министерство образования;
*г) Министерство обороны.
60. Какие отрасли национальной экономики не включаются в производство услуг (назовите несколько):
а) наука и научное обслуживание;
б) социальное обеспечение;
*в) строительство;
*г) сельское хозяйство
61. Исключите понятие, которое не соответствует следующему высказыванию: «Специфика сферы услуг состоит в том, что –
а) процесс производства и потребления совпадает по времени;
б) услуги нельзя накапливать;
в) услуги приближены к потребителю;
*г) данная сфера производит продукцию в вещественной форме».
62. Какими принципами руководствуются при организации деятельности предприятий социально-культурного комплекса:
*а) обеспечение доступности услуг всем потребителям, равенства возможности получения услуг отдельным гражданам и коллективам, лицам разных этнических, национальных, социальных групп;
б) обеспечение комплексного обслуживания населения;
в) изучение направлений эффективного функционирования отраслей СКС;
г) отражение величины доходов различного характера.
63. Продолжите фразу: «Услуги – это:
а) интеллектуальные потребности в содержательном творческом труде;
б) признак, отражающий существенные, всеобщие свойства и отношения;
*в) полезное действие, полезный эффект, который создаётся в процессе целесообразной деятельности, направленной на удовлетворение определённых потребностей людей;
г) установленный в стране минимально необходимый уровень обеспечения социальных гарантий.
64. В основу функционирования органов управления социально-культурной сферой положен следующий принцип:
а) эффективного использования всех видов ресурсов, предоставленных в распоряжение социальной сферы;
б) создания благоприятных социальных условий для граждан;
*в) комплексности развития отраслей и направлений, призванные решать поставленные цели социального развития;
г) непосредственного воздействия на уровень и качество человеческого капитала.
65. Назовите признаки, характеризующие услуги:
*а) предмет потребления, не имеющий вещной формы;
*б) процесс производства и потребления совпадает по времени;
в) обеспечивает социальную поддержку и проведение социальной адаптации и реабилитации граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации;
г) стоимость входит в фонд личного потребления.
66. Какое из перечисленных министерств выполняет следующие задачи: обеспечивает подготовку спортсменов и национальных команд по видам спорта; организовывает проведение спортивных и туристических мероприятий, спортивных и туристских лотерей
а) Министерство культуры;
б) Министерство здравоохранения;
*в) Министерство спорта и туризма;
г) Министерство образования.
67. Совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человеческим обществом и характеризующих определённый уровень его развития – это определение:
*а) социально-культурного комплекса;
б) культуры;
в) экономической культуры;
г) социальной культуры.
68. Продолжите фразу: «Образование обеспечивает:
а) установленный объем медицинской помощи;
б) строительство жилых зданий;
*в) подготовку специалистов;
г) удовлетворение потребностей в бытовых услугах».
69. Какие показатели не используются при прогнозировании и планировании развития общеобразовательных школ:
а) контингент учащихся;
б) прием и выпуск учащихся, количество школ;
в) среднее число учеников в одном классе, сменность занятий, сеть школ;
*г) удовлетворение потребностей в бытовых услугах.
70. Система образования включает следующие ступени образования:
а) основную и дополнительную;
*б) дошкольное образование, общее базовое, общее среднее, профессионально-техническое, среднее специальное, высшее и послевузовское;
в) дошкольное образование, общее среднее, среднее специальное, высшее и послевузовское;
г) академическое, университетское, институтское.
71. На расширение возможностей в интеллектуальном, эстетическом, нравственном и физическом развитии личности, углубление профессиональной компетентности направлено:
*а) дополнительное образование;
б) основное образование;
в) дошкольное образование;
г) послевузовское образование.
72. Основным источником финансирования учреждений образования является:
*а) государственный бюджет;
б) доходы от платных образовательных услуг;
в) средства, полученные от благотворителей и меценатов;
г) доходы от производственной и научной деятельности.
73. Установите соответствие между отраслями и решаемыми ими задачами:
1. образование а) удовлетворение потребностей в культурно-просветитель-
ских учреждениях, зрелищных предприятиях и учреждениях
культуры всех видах печатной продукции;
2. культура б) удовлетворение потребностей в высококвалифицированной
больничной и амбулаторно-поликлиничной помощи, обес-
печение лекарственными средствами, в учреждениях отды-
ха;
3. здравоохранение в) обеспечение общедоступного образования; последователь-
ное обновление системы образования; создание оптималь-
ной сети учреждений образования.
Ответ: 1) в); 2) а); 3) б).
74. Первой ступенью системы образования Беларуси является:
*а) дошкольное образование;
б) общее базовое образование;
в) общее среднее образование;
г) внешкольное воспитание и обучение.
75. Процент охвата детей дошкольными учреждениями это основной показатель, характеризующий уровень развития:
*а) дошкольного образования;
б) школьного образования;
в) профессионально-технического образования;
г) специального образования.
76. Современная модель общеобразовательной школы включает:
*а) начальное образование;
*б) базовое образование;
в) специальное образование;
г) полное среднее образование.
77. Установите соответствие между сроками обучения и этапами общеобразовательной школы:
1) базовое образование а) четыре года;
2) начальное образование б) одиннадцать лет
3) полное среднее образование в) девять лет, включая ступень начального.
Ответ: 1) в); 2) а); 3) б).
78. Исключите понятие, которое не соответствует следующему высказыванию: «При расчете подготовки специалистов с высшим и средним специальным образованием разрабатываются следующие показатели –
а) прием в высшие учебные заведения;
*б) количество больничных коек;
в) прием в средние специальные учебные заведения;
г) выпуск специалистов по видам обучения».
79. Исключите понятие, которое не соответствует следующему высказыванию: «В Беларуси в систему средних специальных учебных учреждений включают:
а) техникумы;
б) колледжи;
*в) вузы;
г) высшие профессиональные училища».
80. Закончите фразу: «Полное развитие способностей и интеллектуально-творческого потенциала личность с целью удовлетворения потребностей общества и государства в специалистах высокой квалификации призвано
*а) высшее образование;
б) послевузовское образование;
в) среднее специальное образование;
г) профессионально-техническое образование.
81. Какие показатели не учитываются при определении направлений развития здравоохранения:
а) количество больничных коек, врачебных должностей, посещение населением поликлиник, амбулаторий, мест в санаториях и домах отдыха;
*б) прием выпуск учащихся, количество классов общеобразовательных школ;
в) перспективная численность населения;
*г) прием и выпуск учащихся, количество школ.
82. Продолжите фразу: «Направления развития медицинских учреждений базируются:
*а) на использовании целевых нормативов потребности населения в лечебно-профилактической помощи;
б) на данных о потребности в ресурсах и реально возможных сроках их удовлетворения;
в) на уровне заработной платы населения;
г) на денежных доходах населения.
83. Определите по следующим особенностям, о какой отрасли экономики идет речь: «Наиболее массовым видом обслуживания населения является амбулаторно-поликлиническая помощь; показатели характеризуют обеспеченность медицинской помощью; удовлетворяет потребности населения в лечебно-профилактической помощи –
а) о системе образования;
*б) о системе здравоохранения;
в) о жилищной сфере;
г) о научной сфере».
84. Наиболее массовым видом медицинского обслуживания населения является:
*а) амбулаторно-поликлиническая помощь;
б) профилактическая направленность;
в) аптечное обслуживание;
г) санитарно-курортное лечение.
85. В функции Министерства здравоохранения Республики Беларусь входит:
*а) руководство всеми медицинскими, санитарно-эпидемиологическими, фармацевтическими учреждениями;
*б) выдача лицензий и контроль деятельности частных медицинских учреждений и врачей;
в) выдача лицензий и контроль деятельности частных образовательных учреждений;
г) проведение физкультурно-оздоровительных занятий по месту жительства населения.
86. На данный момент времени в сфере здравоохранения остаются нерешенными следующие проблемы:
а) обеспеченность населения врачами;
*б) экстенсивность развития отрасли;
*в) низкий уровень финансирования;
*г) диспропорции в распределении ресурсов (по видам медицинской помощи, в региональном аспекте и т.д.)
87. По каким структурным подразделениям НЕ проводится анализ функционирования здравоохранения:
а) лечебнопрофилактическая помощь;
*б) педагогическая наука;
в) медицинская экспертиза;
г) охрана здоровья матери и ребенка.
88. Продолжите фразу: «Активное динамическое наблюдение за состоянием здоровья населения, постановка определенных контингентов населения на учет это определение:
а) стационарной медицинской помощи;
*б) диспансеризации;
в) поликлинической помощи;
г) лекарственного обеспечения населения.
89. Здравоохранение характеризуется следующими показателями:
*а) число посещений врачей на 1-го человека в год;
*б) средняя продолжительность пребывания больного в стационаре;
в) количество плавательных бассейнов;
г) количество туристов, посетивших страну.
90. Местности, обладающие природными лечебными средствами (климатом, минеральными источниками и т.п.), в которых созданы лечебно-профилактические учреждения, считаются (назовите несколько):
*а) курортами;
б) санаториями;
*в) пансионатами;
г) профилакториями.
91. Санатории это
*а) стационарные лечебно-профилактические учреждения, использующие для лечения больных преимущественно природные факторы в сочетании с диетой, физиотерапией при соблюдении установленного режима лечения и отдыха;
б) стационарные лечебно-профилактические учреждения, оказывающие помощь без отрыва от производства больным, лицам с профессиональными заболеваниями, работающим инвалидам;
в) стационарные лечебно-профилактические учреждения для срочного оказания медицинской помощи при несчастных случаях и внезапных тяжелых заболеваниях;
г) стационарные лечебно-профилактические учреждения, которые лечат наиболее распространенные болезни, проводят санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия, медицинскую профилактику.
92. Продолжите фразу: «Сфера социальной деятельности, направленная на укрепление здоровья, развитие физических способностей человека это определение:
*а) физической культуры;
б) спорта;
в) туризма;
г) здравоохранения.
93. Основными показателями состояния физической культуры являются (назовите несколько):
*а) уровень здоровья и физического развития людей;
б) ожидаемая продолжительность жизни;
*в) степень использования физических упражнений в сфере воспитания и образования;
г) уровень денежных доходов населения.
94. Физическая культура как социальный институт включает следующие формы:
*а) базовую;
*б) спортивную;
в) санитарную;
*г) рекреационную
95. Спорт это:
*а) средство и метод физического воспитания, система организации и проведения соревнований и подготовительных учебно-тренировочных занятий;
б) сфера социальной деятельности, направленная на укрепление здоровья, развитие физических способностей человека;
в) обеспечение формирования основных жизненно важных двигательных умений и навыков, оптимального уровня разносторонней физической подготовки;
г) использование физических упражнений как средств лечения заболеваний и восстановления функций организма, нарушенных при болезни, травме.
96. Какие показатели НЕ используются при анализе функционирования организаций культуры:
а) сеть массовых библиотек и клубов;
б) объём радио- и телепередач;
в) количество театров, концертных залов, музеев, парков отдыха;
*г) сменность работы оборудования.
97. Завершите фразу: «К учреждениям культуры относят (выберите несколько вариантов):
а) больницы, клиники;
*б) библиотеки;
*в) дома культуры;
*г) театры и цирки;
д) детские сады и школы.
98. Продолжите фразу: «Совокупность организаций, государственных и общественных органов, непосредственно связанных с производством, сохранением, распространением и организацией потребления товаров и услуг культурного и декоративного назначения относят:
*а) к сфере культуры и искусства;
б) к сфере туризма;
в) к сфере физкультуры и спорта;
г) к сфере образования.
99. Многообразие видов культурной деятельности делят на следующие группы (выделите несколько):
*а) художественное творчество;
*б) культурное наследие;
в) особо охраняемые территории;
г) заповедники и заказники.
100. Ведущее звено в системе управления культурой занимает:
а) Министерство спорта и туризма Республики Беларусь;
б) Министерство образования Республики Беларусь;
*в) Министерство культуры Республики Беларусь;
г) Министерство здравоохранения Республики Беларусь.
101. К подотрасли культурно-просветительных учреждений относятся:
*а) библиотеки;
*б) парки культуры и отдыха;
в) театры;
г) организации народных промыслов (ремесел).
102. Закончите фразу: «Создание и развитие сети библиотек, формирование и обработка библиотечных фондов, организация библиотечного, справочно-библиографического обслуживания пользователей библиотек и др. это задачи:
*а) библиотечного дела;
б) музейного дела;
в) клубных учреждений;
г) театральнозрелищных учреждений.
103. Завершите фразу: «К коммунальному хозяйству относится (выберите несколько вариантов):
*а) водопровод и канализация;
б) строительство жилых зданий;
*в) энергетическое хозяйство;
г) лесное хозяйство;
*д) городской транспорт.
104. Продолжите фразу: «Жилищное хозяйство занимается:
*а) обеспечением эксплуатации имеющегося жилого фонда;
б) формированием рынка медицинских услуг;
*в) строительством жилых зданий;
г) сохранением и развитием народного художественного творчества».
105. Установите соответствие между предприятиями ЖКХ и услугами, которые они оказывают:
1) дорожно-мостовое хозяйство а) санитарно-технические;
2) водопровод, канализация, вывоз мусора б) энергетические;
3) электростанции, электросети, котельные в) транспортные;
4) метрополитен, автобусные парки г) дорожные.
Ответ: 1) г); 2) а); 3) б); 4) в).
106. Выделите виды социального обслуживания:
*а) социальный уход;
б) социальная защита семьи;
*в) социальная реабилитация;
г) создание домов социальных услуг;
*д) социальный приют.
107. Социальное обслуживание это:
*а) деятельность государства по оказанию социальной поддержки, созданию условий для социальной адаптации и реабилитации граждан и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации;
б) совокупность предприятий, на основе общественного разделения труда реализующих товары народного потребления путем купли продажи;
в) удовлетворение повседневных потребностей, связанных с воспроизводством жизнедеятельности людей, которые ограничены в возможности самостоятельного удовлетворения этих потребностей;
г) совокупность организаций, государственных и общественных органов, непосредственно связанных с производством, сохранением, распространением и организацией потребления товаров и услуг культурного и декоративного назначения.
108. Ведущие позиции в управлении социальным обслуживанием занимает:
*а) Министерство труда и социальной защиты Республики Беларусь;
б) Министерство здравоохранения Республики Беларусь;
б) Министерство образования Республики Беларусь;
г) Министерство культуры Республики Беларусь;
109. Особенностью функционирования социально-потребительского комплекса является:
*а) доведение через субъекты хозяйствования до населения товаров и услуг;
б) деятельность государства по оказанию социальной поддержки, созданию условий для социальной адаптации и реабилитации граждан и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации
в) производство и реализация готовой пищи населению через сеть специализированных предприятий;
г) выполнение индивидуальных заказов населения на изготовление изделий личного потребления, ремонт предметов культурнобытового и хозяйственного обихода.
110. Систему управления бытовым обслуживанием населения образуют:
*а) объединение «Белбыт»;
б) концерн «Белгоспищепром»;
в) концерн «Беллегпром»;
г) Белкоопсоюз.
111. Экономический регион – это:
*а) целостная территория страны со своей специализацией, структурой производства и внутренними связями;
б) административно-территориальная единица;
в) формирование местного самоуправления;
г) таксонометрическая единица.
112. Региональный социально-экономический комплекс это:
*а) совокупность множества объектов с набором связей между ними, создающих объективную основу для формирования внутриреспубликанских регионов;
б) качественно однородные группы хозяйственных единиц с особыми условиями производства в системе общественного разделения труда, однородной продукцией и специфической ролью в процессе воспроизводства;
в) сложная межотраслевая система, которая отличается высоким уровнем интеграции между составляющими ее элементами по потокам производимых товаров, энергии и информации;
г) совокупность отраслей и видов хозяйственной деятельности, которая характеризуется их количественным соотношением и взаимосвязями.
113. Территориально-хозяйственный комплекс это:
а) сложная межотраслевая система, которая отличается высоким уровнем интеграции между составляющими ее элементами по потокам производимых товаров, энергии и информации;
*б) совокупность предприятий и сооружений на определенной территории, экономически связанных между собой использованием общерегиональных условий и ресурсов;
в) целостная территория страны со своей специализацией, структурой производства и внутренними связями;
г) совокупность множества объектов с набором связей между ними, создающих объективную основу для формирования внутриреспубликанских регионов.
114. Региональная структура экономики рассматривается в следующих двух аспектах:
*а) как территориальное размещение экономики в целом и ее отдельных отраслей;
б) как сложная межотраслевая система, которая отличается высоким уровнем интеграции между составляющими ее элементами по потокам производимых товаров, энергии и информации;
*в) как система внутриреспубликанских регионов с их внутренней структурой экономики;
г) как результат социально-экономического районирования.
115. Составными элементами территориально-хозяйственных комплексов являются:
*а) материальные, финансовые, природные и трудовые ресурсы;
б) экономический и научно-технический потенциалы;
в) производственная и социальная инфраструктуры;
г) темпы, масштабы и пропорции развития хозяйства.