- •Планы практических занятий практическое занятие № 1 тема: текст. Свойства текста: связность
- •Практическое занятие № 2 свойства текста: цельность
- •1. Теоретические вопросы.
- •2. Практическое задание
- •Литература
- •Практическое занятие № 3 текст как система
- •1. Теоретические вопросы.
- •2. Практическое задание
- •Практическое занятие № 4 типы информации в тексте
- •1. Теоретические вопросы.
- •2. Практическое задание
- •Практическое занятие № 5 повествование в тексте
- •1. Теоретические вопросы.
- •2. Практическое задание
- •Лунный блик
- •Литература
- •Словари и справочники
- •Практическое занятие № 6 хронотоп текста. Моделирование сознания в тексте.
- •1. Теоретические вопросы.
- •2. Практическое задание
- •Литература
- •Тексты татьяна толстая. Кысь
- •Практическое занятие № 7 моделирование концепта в тексте
- •1. Теоретические вопросы.
- •2. Практическое задание
- •Практическое занятие № 8 сильные позиции текста. Интертекстуальность.
- •1. Теоретические вопросы.
- •2. Практическое задание
- •Литература
- •1. Толстая т. Сюжет (любое издание) – наличие текста на занятии обязательно
- •Практическое занятие № 9 текстообразующие возможности языковых единиц разных уровней. Средства создания образности (коллоквиум)
Практическое занятие № 7 моделирование концепта в тексте
1. Теоретические вопросы.
1. Рассмотрите понятие концепта.
«Концепт … мысленное образование, которое замещает нам в процессе мысли неопределенное множество предметов одного и того же рода» С.А. Аскольдов
Концепт – это «сгусток культуры в сознании человека» Ю.С. Степанов
2. Какими языковыми единицами может быть представлен концепт?
3. Как в речевых произведениях может реализоваться концепт?
2. Практическое задание
Анализ текста с точки зрения отражения в нем концепта. Рассказ В.М. Шукшина «Алеша Безконвойный»
1. Приведете определения слова «баня» по данным толковых и энциклопедических словарей.
2. Рассмотрите пословицы, в которых речь идет о бане. Приведи свои. Как в пословицах представлена баня? Является ли «баня» концептом?
Баня — мать вторая. Кости распаришь, все тело направишь.
Баня не заговенье (т. е. можно во всякое время).
Баня парит, баня правит. Баня все поправит.
В бане пристало (болячка, чесотка и пр., говорится шутя о человеке, который заразился).
В бане пристало. Баня не заговенье.
В баню идти — пару не бояться. Любить парко, любить и жарко.
В игре, что в бане (все равны). В игре, что в поле.
В кабаках дневать без денег — скучно; в торговых банях ночевать — душно.
Веник в бане всем господин.
Горели дрова жарко, было в бане парко; дров не стало, и все пропало.
Душа на прохладу, а плоть в баню (т. е. просятся).
Жена мужа почитай, как крест на главе; муж жену береги, как трубу на бане!
За паром глаз не знать. Пар столбом, дым коромыслом.
Задать кому баню (или: трезвону, перезвону, перечесу, памятку и п
Заря орина (зарина), заря скорина, возьми с раба божия младенца N. зыки и рыки дневные и нощные. (С этими словами нагая бабка обносит нагого новорожденного вокруг бани).
Здорово ль парился? (Идущему из бани.)
Из баньки да в ямку (приговор злых людей к смерти новорожденного).
Когда б не баня, все б мы пропали. Баня — мать вторая.
Лук семь недугов лечит. Лук да баня все правят.
Напоил, накормил и спать уложил (и в баню сводил).
Один балахон, да и тот из торговой бани унесен.
От бани до мазарок (могилок) недалече.
Пошла смывать девьи гульбы, прохладушки (предсвадебная баня).
Русского человека что парит (баня), то и правит (лечит).
Торговая баня всех моет, а сама вся в грязи.
Шел в баню на ногах, а из бани на дровнях (угорел).
3. Рассмотрите рассказ В.М. Шукшина «Алеша Бесконвойный».
1) Опишите субботний ритуал героя
2) Как соотносятся «своя баня» и «общественная»?
3) Как реализуется в тексте концепт «Баня»?
4. Сравните модели концептов «баня» в пословицах и рассказе В.М. Шукшина.
Практическое занятие № 8 сильные позиции текста. Интертекстуальность.
1. Теоретические вопросы.
1. Дайте определение сильной позиции текста. Какие сильные позиции в тексте выделяют?
2. Каковы функции заголовка в тексте?
3. Каковы функции эпиграфа в тексте?
4. Определите понятие интертекстуальности. Как интертекстуальность реализуется в тексте?