2012-2013 Учебный год

Контрольная работа для студентов идпо

По дисциплине «Речевая коммуникация в профессиональной деятельности»

Вариант №2.

Задание 1. Дайте определение орфоэпии. Используя орфоэпический словарь (год издания – 1985 и позднее), расставьте ударения в следующих словах и словосочетаниях.

Алкоголь, даловать, бензопровод, верование, генезис, гербовый, диспансер, добыча, забронировать (покрыть броней), заговол, исповедение, исчерпать, мускулистиый, оптовый, откупорить, таможня, языковая система, без степеней сравнения, понял трудный текст, зазавана на вечеринку, запломбированный, заняла денег.

Задание 2. Используя орфоэпический словарь (год издания – 1985 и позднее), распределите существительные, оканчивающиеся на –ЕНИЕ, на две группы:

1. Имеющие ударение на корне; 2. Имеющие ударение на суффиксе

Возвеличение, захоронение, знамение, изобретение, квашение, клеение, крашение, мышление, намерение, обеспечение, облысение, ободрение, озвучение, приобретение, сосредоточение, убыстрение, упрочение, утроение

Задание 3. Используя орфоэпический словарь (год издания – 1985 и позднее), определите, в каком ряду верно указано произношение слов.

Задание 4. В каком столбике все слова произносятся с [О]?

А) атлет Б) валежник В) блеклый

афера одновременный дареный

флер шлем желчь

бытие современный наемник

Задание 5. Дайте определение синонимов. Синонимами являются слова

1. сквернословие 2.брань 3. ругань 4. оскорбление 5. хулиганство 6. просторечие

Задание 6. Спишите слова, подчеркивая непроверяемые безударные гласные. По словарю определите значения данных слов, запишите их.

Абориген, антагонизм,банальный, гносеология, дислокация, легитимный, мезальянс, меланхолия,папарацци, полифония

Задание 7. Дайте определение паронимов. Определите значение приведенных паронимов, составьте с паронимами словосочетания и запишите их.

Болотный – болотистый, представить – предоставить, желанный – желательный, вечный - вековой

Задание 8. Замените исконно русские слова иноязычными, наиболее часто употребляемыми в современном языке.

Изъян –

записки о прошлых событиях –

довод, служащий основанием доказательства –

воодушевление –

человек, политический деятель, слепо действующий по чужой воле –

прогулка -

Задание 9. Укажите, какие значения соответствуют приведенным ниже образным выражениям.

1. сгущать краски А. очень сильно надоедать, приедаться

2. прятать концы в воду Б. намеренно вносить неясность в дело

3. прижимать хвост В. сильно преувеличивать

4. набивать оскомину Г. уничтожать улики преступления

Д. ограничивать свободу действий

Задание 10. Установите соответствие между автором и цитатой.

1. А судьи кто? А. А.С.Пушкин

2. Здесь будет город заложен Б. А.М.Горький

Назло надменному соседу

3.Все смешалось в доме Облонских В. Н.А.Добролюбов

4. Луч света в темном царстве Г. А.С.Грибоедов

Д. Л.Н.Толстой

Задание 11. Дайте определение понятий «плеоназм» и «тавтология». Подчеркните избыточные слова. Отметьте цифрами плеоназм (1), тавтологию (2).

1.Совсем недавно наш режиссер прорепетировал репетицию спектакля.

2.Необходимо четко планировать еженедельные планы занятий.

3.На нашей улице наконец открыли кафе, где продаются горячие хот-доги.

4. Сегодня я отмечаю день рождения коллеги по работе.

Задание 12. . В каком ряду все существительные общего рода?

1. брюзга, плакса, судья, недотрога

2. агроном, ровня, космонавт, задира

3. тихоня, непоседа, скряга, запевала

4. недоучка, невежа, разиня, кассир

Задание 13. Подберите к существительному определение-прилагательное.

Кафе, пальто, табель, такси, пари, безе, евро, туш, тушь, ябеда, протеже, шимпанзе, кольраби, Калахари, цунами.

Задание 14. От данных существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа. При наличии вариантов указывайте обе формы.

Порт, профессор, сектор, слесарь, сторож, договор, тополь, шофер, якорь, ястреб, адрес, почерк, лектор, доктор, офицер.

Задание 15. Образуйте форму родительного падежа множественного числа от данных существительных.

Абрикосы, комментарии, рельсы, яблоки, погоны, вафли, колдуньи, верховья, блюдца, грабли, цыгвне, помидоры, граммы, партизаны, коррективы.

Задание 16. Склоняются фамилии

1. Валентин Фоминых 2. Алексей Голубь 3. Татьяна Вишня 4. Михаил Салтыков -Щедрин

5. Георгий Данелия

Задание 17. Склоняются аббревиатуры

1. ПТУ 2.ВУЗ 3. МХАТ 4.ГИБДД 5.МИД 6.НАТО

Задание 18. Правильно употреблены числительные

1. дом с четырьмя колоннами

2. дом находится в полутора километрах от станции

3. планы на двух тысяча пятый год

4. в одной тысяче пятьдесят первом году

5. события две тысячи четвертого года

Задание 19. Просклоняйте следующие словосочетания

Двое прохожих, сорок рублей

Задание 20. Нормативными являются грамматические формы

1. рыскает 2.рыщет 3. пылесосю 4. пылесошу 5. запрячь 6.запречь

Задание 21. Отметьте верные высказывания

1. Формам деепричастия на –вши присущ просторечный характер, формы на –в общеупотребительны.

2. В официально-деловой речи для обозначения профессий употребляются слова мужского рода.

3. Полная форма прилагательных указывает на временный признак, краткая – на постоянный.

4. Татология – это употребление в речи логически излишних слов.

5. При выборе слова из ряда синонимов следует учитывать их функционально-стилевую окраску.

Задание 22. Буква –А- пишется в следующих словах

1. пок…яние 2. выск…чка 3. транстп…рант 4. отр….сль 5. обвор…жительный 6. избирательная к…мпания 7. к…вычки

Задание 23. –НН- пишется

1. варе…ик 2.рассея…ый 3. ветре…ый 4. ле…ость 5.фасова…ый 6. статьи не опубликова…ы 7. беше…о мчаться 8. броше…ый 9. подли…ый

Задание 24. Пунктуационная ошибка допущена в предложении

1.В своих молитвах мы просим изменить обстоятельства, и почти никогда себя.

2. Лучше писателей, и священников, и политиков знает людей реклама.

3. Один из пачкающих вагоны подземки хулиганов сделал из своего незаконного хобби профессию.

4. не путайте: актеры гибнут от недохваленности, настоящие люди от недолюбленности.

5. Больной лежал на спине, отвернувшись лицом к стене и не обращая ни на кого внимания.

Задание 25. Найдите ошибки в данном заявлении. Отредактируйте текст.

Директору завода «Энергия»

г-ну Ю.Ю.Селенину

от инспектора отдела кадров

Губиной С.С.

Заявление

Так как я находилась в больнице в течение последних двух месяцев, пршу дать мне внеочередной отпуск из-за состояния здоровья. Справка есть

______________ С.С.Губина

04.05.2005г.

Задание 26. Укажите, какие документы необходимо написать в следующих ситуациях

1. Вы нарушили распоряжение декана факультета - ______________________________

2.Вы получили во временное пользование дорогостоящую технику - _________________

3.Вам необходимо досрочно сдать экзамены - _________________________

4. Вы хотите перевестись с одного отделения на другое - ___________________________

Задание 27. Прочитайте текст. Подчеркните в нем языковые средства, которые относятся к общенаучной лексике – одной чертой, являются терминами – двумя чертами.

Второй закон термодинамики указывает на существенное различие двух форм передачи энергии – теплоты и работы. Он утверждает, что процесс преобразования упорядоченного движения тела как целого в неупорядоченное движение частиц самого тела и внешней среды является необратимым. Упорядоченное движение может переходить в упорядоченное без каких-либо дополнительных процессов, например при трении. В тоже время обратный переход неупорядоченного движения в упорядоченное, или, как часто неточно говорят, «переход тепла в работу», не может являться единственным результатом термодинамического процесса, то есть всегда должен сопровождаться каким-либо компенсирующим процессом.

Энтропией называется функция S состояния системы, дифференциал которой в элементарном обратимом процессе равен отношению бесконечно малого количества тепла, сообщенного системе, к абсолютной температуре последней.

Задание 28. Дайте принятую сокращенную запись следующих слов, используемых в библиографических описаниях.

Санкт-Петербург, страница, том, выпуск, глава, автореферат, академик, рукопись, сборник, введение, справочник, журнал, таблица, тезисы, литература, чертеж, публикация, раздел

Задание 29. Составьте свое резюме.

Задание 30. Опишите принцип вежливости Дж. Лича.

Задание 31. Перечислите основные типы конфликтогенов.