- •Содержание
- •1 Общие положения
- •1.1 Роль и значение практики в подготовки специалистов
- •1.2 Цели и задачи практики
- •1.3 Сроки проведения практики
- •1.4 Содержание практики
- •1.5 Требование к знаниям, умением и навыком, которые должны быть приобретены или закреплены в процессе прохождения практики
- •1.6 Рекомендации по формированию универсальных и профессиональных компетенций у студентов в период прохождения практики
- •2 Задание и календарный план его выполнения
- •3 Методические рекомендации к выполнению задания практики
- •3.1 Характеристика задания и методические рекомендации по выполнению задания
- •3.2 Источники информации
- •4 Требования к отчету студента о практике
- •4.1 Отчет о практике. Структура и содержание
- •4.2 Требование к оформлению отчета о практике
- •5 Обязанности студента – практиканта
- •6 Результаты проведения практики
- •7 Контроль соблюдения требований стандарта
- •Форма титульного листа отчета о практике
- •Форма задания и календарного плана практики
- •Утверждаю
- •Задание
1.3 Сроки проведения практики
В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ГОС ВПО 67 иск/дс от 10.03.2000г.) общая продолжительность «П-05. Преддипломной - производственной практики» составляет 6 недель. На основе учебного плана и уровня подготовки студентов по направлению 270300 архитектура, по специальности 270301 «Архитектура», 270302 «Дизайн архитектурной среды» в графики учебного процесса прохождения «Преддипломной - производственной практики» предусмотрено после V курса в течении шести недель в августе – сентябре в научно-исследовательских подразделениях института, в организациях, в проектных институтах, творческих мастерских архитекторов, архитекторов-дизайнеров г. Барнаула либо с выездами в города РФ, а также в индивидуальном порядке возможно прохождения практики за рубежом.
1.4 Содержание практики
На преддипломной - производственной практике студент сталкивается с проблемами реального проектирования, знакомится со структурными особенностями проектной организации, овладевает принципами профессионального взаимодействия со специалистами смежных инженерных профессий.
Студент адаптируется к разнообразным видам проектных работ, к графическому исполнению проектов, знакомится с системой согласования и утверждения проектной документации, составления смет.
Результатом научно-исследовательской работы студента должен быть анализ градостроительного, художественного и смыслового значения будущего проектируемого дипломного объекта, его композиционных связей с архитектурной средой, а также предварительная формулировка проектной концепции.
Во время прохождения преддипломной – производственной практики студент собирает весь необходимый исходный материал по теме дипломного проектирования, и представить его в виде реферата.
1.5 Требование к знаниям, умением и навыком, которые должны быть приобретены или закреплены в процессе прохождения практики
Квалификационные требования к знаниям, умением и навыком, которыми должны овладеть студенты в результате прохождения практики следующие:
- после освоения теоретического и практического курса обучения студенты должны хорошо ориентироваться в учебной, методической и специализированной литературе;
- полученные теоретические занятия и практические навыки подводят студента к самостоятельному творчеству;
- проявленная самостоятельность студентов должна способствовать укреплению профессионального самосознания и служить моральной подготовкой к исполнению дипломного проекта.
1.6 Рекомендации по формированию универсальных и профессиональных компетенций у студентов в период прохождения практики
Компетенция (лат. competentia - соответствовать, подходить) — это личностная способность специалиста (сотрудника) решать определенный класс профессиональных задач.
Технология формирования компетентности специалиста - архитектора, архитектора-дизайнера творчески мыслящего и профессионально подготовленного в период обучения в вузе во многом определяется единовременным развитием у студентов способности к освоению теоретических знаний и практических навыков.
Цель основной образовательной программы - обучение студентов навыкам и умениям самостоятельного решения комплексных задач проектирования. Результатом обучения являются знания студента о закономерностях формообразования предмета и предметной среды, умение самостоятельно разрабатывать те или иные объекты архитектурной среды, умение организовать их в крупные пространственные системы в соответствии с определенными социально-культурными потребностями, умение проводить небольшие исследования.
Объектом проектной деятельности выступает архитектурная среда и ее элементы, предметом проектирования является форма и функция предметов, композиционная организация предметной среды.
Преддипломная – производственная практика является обязательным завершающим этапом обучения студентов, связана с формированием компетентности у студентов, с приобретениям навыков реального проектирования, с проведением небольшого научного исследования.
В период прохождения практики у студента, должны быть сформированы следующие компетенций:
способность учиться;
демонстрировать тщательную подготовку по основам дисциплинарных знаний;
исследовательские навыки;
навыки работы с компьютером;
способность работать самостоятельно и взаимодействуя с окружающими людьми;
способность работать в команде;
способность принимать решения;
способность к организации и планированию; разрешению проблем;
способность к творчеству, к порождению новых идей;
способность к разработке и управлению проектами;
инициативность и предпринимательский дух.
Студент, в период прохождения производственной практики должен обнаружить у себя способность самостоятельно искать, анализировать, отбирать, обрабатывать и передавать необходимую информацию.
Залогом успеха является интенсивность труда, дисциплина и культура творческого процесса.