Питання для самоконтролю

1. У чому полягає сутність моделі Сате?

2. Які цінності, відповідно до моделі Пітерса-Уотермана, можуть привести компанію до успіху?

3. Які цінності, відповідно до моделі Парсонса, повинна вкоренити організація, щоб домогтися успіху?

4. Що собою являє модель конкуруючих цінностей організаційної ефективності?

Бібліографічний список

2

Тема 6. Національна культура

Мета: поглиблення, узагальнення та систематизація знань про сутність основних елементів національної культури, визначення підходів до вивчення національної культури та її впливу на корпоративну культуру, формування здатності аналізувати інформацію з базових питань теми, формування вміння використовувати у майбутній професійній діяльності знання з теорії організаційної культури.

План вивчення теми

1. Елементи національної культури.

2. Підходи до вивчення національної культури.

3. Міжнародний менеджмент і культурні відмінності.

Методичні рекомендації до самостійної роботи

Вивчивши тему, студенти повинні вміти:

• Перелічити основні характеристики міжнародної культури.

• Дати характеристику різних елементів національної культури й привести приклади їхнього впливу на міжнародний бізнес.

• Аналізувати контекстуальний підхід Холу до вивчення національної культури.

• Дати опис основних культурних груп і розкрити їхнє значення для роботи менеджерів у міжнародному середовищі.

• Аналізувати модель цінностей орієнтації Клукхона й Стродтбека.

• Перелічити основні висновки Гирта Хофстеде про відмінності в культурних цінностях.

• Розкрити причини виникнення конфліктів у міжнародному бізнесі.

При вивченні першого питання («Елементи національної культури») студенти повинні з’ясувати сутність і характеристику основних елементів національної культури (соціальна структура суспільства, мова, засоби комунікації, релігія, цінності та настанови) і розкрити їх вплив на поведінку людей.

При вивченні другого питання («Підходи до вивчення національної культури») студенти, в першу чергу, повинні засвоїти сутність і зміст контекстуального підходу Холла, низькоконтекстуальної та висококонтекстуальної культури, стиль поведінки у цих культурах, а також відмінності між стилями ведення переговорів у різних культурах. Під час вивчення принципу культурних груп студенти повинні ознайомитися із групами країн, які розділяють або близькі до тої або іншої культури. При вивченні моделі цінностей орієнтації Клукхона і Стродтбека необхідно звернути увагу на подібність та відмінності культур в термінах основних проблем, з рішенням яких доводиться зіштовхуватися людському суспільству (ставлення до природи, тимчасова орієнтація, основа природи людини, направлення діяльності, людські відносини). При вивченні моделі Хофстеде необхідно усвідомити сутність п’яти факторів, за допомогою яких можна визначити культурні відмінності, а також їх вплив на поведінку людей.

При вивченні третього питання («Міжнародний менеджмент і культурні відмінності») необхідно з’ясувати сутність поняття «культурна конвергенція», а також необхідність розуміння нових культур і адаптації до них.