- •Рабочая учебная программа по дисциплине опд.Ф1 Психология и педагогика.
- •1.Цели и задачи дисциплины.
- •2. Место курса в структуре ооп впо
- •3.Требования к результатам освоения содержания дисциплины.
- •4.Содержание и структура дисциплины
- •4.1.Содержание разделов и тем дисциплины
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Планы семинарских (практических) занятий.
- •5.Образовательные технологии.
- •6.Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях.
- •Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах.
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.
- •Вопросы к экзамену. Вопросы к экзамену по курсу «Психология и педагогика» Психология.
- •Вопросы к экзамену по курсу «Психология и педагогика». Педагогика.
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
- •8.2 Дополнительная литература по психлогии.
- •8.1.Основная литература по педагогике.
- •Дополнительная литература по педагогике.
- •8.3 Периодические издания
- •Интернет-ресурсы
- •Методические указания и материалы по видам занятий.
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Кадровое обеспечение дисциплины.
- •11. Фонд оценочных средств
Вопросы к экзамену по курсу «Психология и педагогика». Педагогика.
Объект, предмет, функции и задачи педагогики.
Основные категории педагогики: воспитание, обучение, образование, социализация, развитие, педагогический процесс, педагогическая система, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача.
Методы педагогических исследований.
Содержание образования: понятие, цели, принципы и критерии отбора.
Нормативные документы, регламентирующие содержание общего среднего образования.
Педагогический процесс: понятие, основные компоненты, аспекты целостности.
Педагогический процесс: движущие силы, закономерности, этапы.
Специфика процессов обучения и воспитания, входящих в целостный педагогический процесс.
Методы осуществления целостного педагогического процесса.
Методы формирования сознания в целостном педагогическом процессе.
Методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения учащихся.
Методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения школьников.
Методы контроля эффективности педагогического процесса.
Понятие обучения. Функции обучения. Методологические основы обучения.
Виды обучения и их характеристика.
Современные теории обучения.
Понятие о формах организации педагогического процесса.
Общая характеристика классно-урочной системы.
Типология и структура уроков.
Работа с учащими на уроке. Дополнительные и вспомогательные формы организации педагогического процесса.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
Основная литература по психологии.
Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М.: «ЧеРо», при участии издательства «Юрайт», 2002. – 336 с.
Денисова О.П. Психология и педагогика. М., 2008.
Психология и педагогика./ под ред. Радугина А.А./, М., 2009.
Радугин А.А. Психология. – М., Центр, 2006.
Маклаков А.Г. Общая психология. СПб. 2002.
3. Немов Р.С. Психология. В 3-т. Т. 1 Общие основы психологии. М., 2003
5.Климов Е.А. Основы психологии. М, 2008.
6.Максименко С.Д. Общая психология. 2004.
7. Психология. Учебник. //Под ред. Крылова А.А., М., 2008.
9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2002.
10.Столяренко Л.Д. Основы психологии. Основы психологии, 4-е изд., перераб. и доп (Серия «Учебники, учебные пособия».) — Ростов н/Д Феникс, 2006.
11. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования/ Сост. Е.И. Рогов. — М.: Гу-манит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.
8.2 Дополнительная литература по психлогии.
1. ГодфруаЖ. Что такое психология. Кн. 1-2. М., 2001.
2. Еникеев М. И. Общая психология: Учебник для вузов.-М:ПРИОР, 2005.
3. Иванников В. А. Основы психологии: курс лекций, 1-е издание, серия «Мастера психологии», «Питер», 2010.
4. Лурия А. Р. Лекции по общей психологии 1-е издание, серия «Мастера психологии», «Питер», 2010.
5. Маклаков А. Г. Общая психология: Ответы на экзаменационные билеты 1-е издание, «Питер», 2009.
6. Ревская Н. Е. Психология и педагогика: Краткий конспект курса лекций.- СПб,: «Альфа», 2001.
7. Слободчиков В.И. Психология человека. М.,2002.