- •Переведите термины, которые вы встретите в текстах данного урока с помощью экономического словаря.
- •I. Переведите группы существительных, помня, что основное слово находится перед предлогом или в конце словосочетания.
- •II. Определите группу существительного в следующих предложениях. Помните, что это смысловое единство, которое нельзя разрывать при выполнении перевода.
- •III. Прочитайте текст economics и ответьте на следующие вопросы:
- •VI. К словам из колонки а подберите соответствующие слова из колонки в:
- •V. Заполните пропуски словами, наиболее подходящими по смыслу:
- •VI. Определите, какие из следующих утверждений истинные, а какие ложные; Отметьте их буквами «t» (True), или “f” (False) соответственно:
- •VII. Определите, какие из приведенных ниже утверждений лучше выражает основную мысль текста economics:
- •VIII. Выберите правильный перевод подчёркнутых слов из приведенных ниже вариантов:
- •IX. Обсудите с однокурсниками следующие вопросы и выскажите свою точку зрения по ним:
- •X. Прочитайте шутку и перескажите ее по-английски от третьего лица.
- •Переведите термины, которые вы встретите в текстах данного урока, с помощью экономического словаря.
- •II.Исключите слово, не соотносящееся по своему значению с остальными словами в каждой группе по горизонтали:
- •III. Установите соответствие между данными в задании I группами слов и определениями, приведенными ниже:
- •IV. Установите соответствия между словами, исключенными в задании 3 и определениями, приведенными ниже:
- •V. Переведите следующие предложения, с учетом видо-временных форм и залога сказуемых:
- •VI. Прочитайте первый абзац текста 2.1. Определите, вместо какого существительного употребляется местоимение it в следующих предложениях:
- •VII. Дайте ответ на следующие вопросы:
- •VIII. Подберите ответы на вопросы, соответствующие суждению текста “The Nature of Business”.
- •IX. Определите, являются ли следующие утверждения истинными, или ложными. Отметьте их буквами «t» (true), или «f» (false) соответственно.
- •X. Прочитайте заголовок текста и определите, о чем пойдет речь в этом тексте:
- •XI. Прочитайте первый абзац текста и заполните следующую таблицу строго в соответствии с содержанием текста:
- •XII. Прочитайте текст. Заполните организационную схему предприятия, о котором говорится в тексте:
- •X III. Подготовьте устное высказывание на тему “ Business Basics”.
- •I. Прочтите текст и переведите его со словарем:
- •II. Подберите слова или выражения из раздела а, соответствующие значениям слов или словосочетаний из раздела в.
- •III. Дополните текст «Casualties of the Trade Wars» подходящими по смыслу предложениями, приведёнными ниже:
- •IV. Закончите предложения данными ниже словосочетаниями, подходящими по смыслу:
- •V. Заполните пропуски словами, составленными из данных в скобках букв.
- •VI. Подготовьте устное высказывание по теме Recruitment
- •I. Прочтите текст и выберите предложения из предложенных ниже, чтобы заполнить пропуски. (1 - а):
- •II. Составьте словосочетания из следующих слов и подберите к ним определения, которые даны ниже:
- •VI. Прочитайте и озаглавьте текст 4.2
- •V. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту4.2:
- •VI. Каждое из следующих предложений относится к компаниям, упомянутых в тексте 4.3. Определите, о каких компаниях идет речь:
- •VII. Подготовьте устное высказывание по теме Retailing.
- •I. Абзацы с 1 по 9 - содержат советы для руководителей. Выберите подходящий заголовок для каждого абзаца:
- •II. Прочитайте следующий текст, выберите подходящее слово из таблицы и заполните пропуски:
- •III. Прочитайте название текста и скажите, о чем в нем пойдет речь:
- •IV. Определите, верны или неверны данные утверждения:
- •V. Подготовьте устное высказывание по теме International Business Styles.
VII. Подготовьте устное высказывание по теме Retailing.
UNIT 5 International Business Styles
Обсудите следующие вопросы:
1. How can you explain the term business style?
2. What kind of business styles do you know?
V OCABULARY
Переведите термины, которые вы встретите в текстах данного урока, с помощью экономического словаря:
knowledge relationship hierarchy decision-making authority |
rewarded performance infer partners value |
reward familiarise communication education headquarters |
empower subordinates operate schedule etiquette |
I. Абзацы с 1 по 9 - содержат советы для руководителей. Выберите подходящий заголовок для каждого абзаца:
a. A leader should be a good teacher and communicator.
b. A leader must manage time and use it effectively
c. A leader must have technical competence
d. A leader must provide vision
e. A leader must be visible and approachable.
f. A leader should be introspective.
g. A leader should be dependable.
h. A leader should be open-minded.
i. A leader should have a sense of humour
5.1. Types of Bosses
1. In large organisations, leaders should spend no more than four hours a day in their offices. The rest of the time, they should be out with their people, talking to lower-level employees and getting their feedback on problem areas. They should be making short speeches and handing out awards. They should be travelling widely throughout their organisations.
2. The best leaders are those whose minds are never closed and who are eager to deal with new issues. Leaders should not change their minds too frequently after a major decision has been made, but if they never reconsider, they are beginning to show a degree of rigidity and inflexibility that creates problems for the organisation.
3. Executives must take a disciplined approach to their schedules, their post, their telephone calls, their travel schedules and their meetings. Staying busy and working long hours are not necessarily a measurement of leadership effectiveness.
4. Leaders may run efficient organisations, but they do not really serve the long-term interests of the institution unless they plan, set goals and provide strategic perception.
5. The leader must be willing to pass on skills, to share insights and experiences, and to work very closely with people to help them mature and be creative.
6. Leaders should let people know that life is not so important that you can't sit back occasionally and be amused by what is happening. Laughter can be a great reliever of tension.
7. Reliability is something that leaders must have in order to provide stability and strength to organisations. Leaders must be willing to be flexible but consistency and coherence are important elements of large organisations.
8. Leaders must not only understand the major elements of their businesses but must also keep up with any changes.
9. Leaders should be able to look at themselves objectively and analyse where they have made mistakes and where they have disappointed people.