Тема 18. Развитие государственной системы России в первой половине XIX века.

Цель занятия: уяснить изменения государственной системы России в первой половине XIX века.

Вопросы к семинарскому занятию:

1. Реорганизация высшего государственного управления.

2. М.М. Сперанский; «Уставная грамота Российской империи», цензурное законодательство; реорганизация полиции.

3. Место и роль церкви в обществе: «Духовный регламент».

4. Кодификация русского права.

5. Уложение «О наказании уголовных и исправительных» 1845 г.

Хрестоматийный материал

Российское законодательство Х - ХХ вв. М.,1984-1994 г.

Титов Ю.П. Хрестоматия по истории государства и права России. М., 2004 г.

Дополнительная литература

Чиберяев С.А История государства и права России. Учебное пособие. М., 2005 г.

Шатковская Т.В. История отечественного государства и права: Учебник. М., 2007 г.

Практические задания

Задача 1. Офицер Преображенского полка «хулительными» словами отзывался о Государе, поскольку выплата жалованья в полку была задержана на три месяца. Полковой кригсрехт приговорил его к шельмованию.

Задача 2. Ответчик в споре из договора займа перед принесением присяги заявил перед судом, что один из членов полкового кригсрехта обязан свойством челобитчику.

Задача 3. В ответ на жалобу челобитчика, произнесенную в суде, ответчик так же кратко произнес свои возражения. После этого стороны обменялись возражениями еще раз. Внезапно челобитчик вспомнил, что не сообщил суду еще об одном важном свидетеле.

Задача 4. После обмена заявлениями между челобитчиком и ответчиком суд приступил к исследованию названных сторонами доказательств и назначил сторонам день явки в суд. Однако в указанный день ответчик заболел и послал вместо себя в суд адвоката.

Задача 5. Когда челобитчик привел к очной ставке своего свидетеля, возражений ни у кого не последовало. Свидетель был допущен к присяге. Через некоторое время ответчику стало известно, что этот свидетель ранее был объявлен в суде нечестным человеком.

Задача 6. В качестве доказательства своей правоты челобитчик смог сослаться только на записи в купецких книгах ответчика.

Задача 7. Судья назначил человеку деликатного сложения жестокую пытку, не имея к тому особых причин и подозрений. Испытуемый умер под пыткой.

Задача 8. Лицо, подвергнутое пытке по подозрению, основанному на доносе (доводному подозрению), отказалось в суде от сделанного под пыткой признания.

Задание 9. Сравните (в виде таблицы) проекты М. Сперанского, А.Аракчеева, Н.Новосельцева и декабристов в области государства и права. Выделите общее и особенное. К каким выводам вы пришли, и почему?

Вопросы для самоконтроля:

1.Назовите формы и стадии судебного процесса?

2.Назовите и охарактеризуйте стороны и других участников процесса

3.Назовите и охарактеризуйте основные процессуальные документы.

4.Укажите систему наказаний в соответствии Уложением «О наказаниях уголовных и исправительных».

Основные понятия, которые необходимо уяснить:

«кригсрехт», «генеральный кригсрехт», «асессоры», «аудитор», «сугубый процесс», «повещание», «ответ», «сентенция», «салф-кондукт», «своевольное признание», «негодные и презираемые свидетели», «расспрос с пристрастием», «отрекаться от своей скаски».

Темы рефератов:

Реорганизация высшего государственного управления.

Место и роль церкви в обществе: «Духовный регламент».

Кодификация русского права.

Уложение «О наказаниях уголовных и исправительных».