- •Изучение работы электронного осциллографа. Измерение параметров электрических импульсов
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Учебные задачи
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Определение импеданса электрических схем, моделирующих свойства биологической ткани
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Описание установки
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Исследование прохождения прямоугольных импульсов через линейную цепь
- •1.Ремизов а.Н. Медицинская и биологическая физика. М., "Высшая школа", 1999, 1987, Гл. 18.6.
- •Информационный блок
- •Описание установки
- •Учебные задачи
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Лабораторная работа № 4.8 изучение работы усилителя низкой частоты на транзисторе
- •Информационный блок
- •Описание установки
- •Вопросы для самоконтроля
- •Определение параметров параллельного колебатеольного контура резонансным методом
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Вопросы для контроля результатов усвоения.
- •Изучение влияния высокочастотных электрического и магнитного полей на электролиты и диэлектрики. Аппараты для высокочастотной терапии
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок.
- •1.Физические основы действия высокочастотных колебаний на ткани организма.
- •2.Терапия высокочастотными электрическими токами вч-терапмя). Дарсонвализация.
- •Описание установки
- •Учебные задачи
- •Вопросы для контроля результатов усвоения.
- •Лабораторная работа № 4.11 изучение оптического микроскопа. Измерение размеров малых объектов
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •О писание установки
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Лабораторная работа № 4.12 определение концентрации сахара в растворе поляриметром
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Описание установки
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Лабораторная работа № 4.13 физические основы спектроскопии
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Устройство спектроскопа
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Лабораторная работа № 4.14 концентрационная колориметрия
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Устройство и работа фотоколориметра
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Лабораторная работа № 4.15 изучение работы газового лазера
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Описание установки
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Лабораторная работа № 4.16 определение активности радиоактивного препарата
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Определение линейного коэффициента ослабления радиоактивного излучения в веществе.
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Тестовые здания для самоконтроля усвоения учебного материала лабораторных работ Тестовые задания к лабораторным работам № 4.1 – 4.4.
- •Тестовые задания к лабораторным работам № 4.5 – 4.10.
- •Тестовые задания к лабораторным работам № 4.11 – 4.16.
- •Приложение
- •Фундаментальные физические константы
- •Приставки для обозначения кратных и дольных единиц в системе си
- •Соотношение единиц измерений физических величин
- •Значения тригонометрических функций
- •Линии излучения ртутной ламы низкого давления
- •Ответы на тестовые задания к лабораторным работам № 4.1 – 4.4.
- •К лабораторным работам № 4.5 – 4.10.
- •К лабораторным работам № 4.11 – 4.16.
Соотношение единиц измерений физических величин
-
Длина
1 ангстрем (Å) = 10-10 м
Частота
1 Герц (Гц) = 1 с-1
Сила
1 Ньютон (Н) = 1 кгм/с2
Давление
1 Паскаль (Па) = 1 Н/м2
Динамическая вязкость
1 Пуаз (П) = 10-1 Пас
Работа и энергия
1 Джоуль (Дж) = 1 Нм
Мощность
1 Ватт (Вт) = 1 Дж/с
Таблица 4
Значения коэффициента Стьюдента t,n для =0,95; 0,99; 0,999
n |
0,2 |
0,6 |
0,95 |
0,99 |
n |
0,2 |
0,6 |
0,95 |
0,99 |
2 |
0,33 |
1,38 |
12,706 |
63,657 |
18 |
26 |
86 |
2,110 |
2,898 |
3 |
29 |
1,06 |
4,303 |
9,925 |
19 |
26 |
86 |
2,103 |
2,878 |
4 |
28 |
0,98 |
3,182 |
5,841 |
20 |
26 |
86 |
2,093 |
2,861 |
5 |
27 |
94 |
2,776 |
4,604 |
21 |
26 |
86 |
2,086 |
2,845 |
6 |
27 |
92 |
2,571 |
4,032 |
22 |
26 |
86 |
2,080 |
2,831 |
7 |
27 |
90 |
2,447 |
3,707 |
23 |
26 |
86 |
2,074 |
2,819 |
8 |
26 |
90 |
2,365 |
3,499 |
24 |
26 |
86 |
2,069 |
2,807 |
9 |
26 |
90 |
2,306 |
3,355 |
25 |
26 |
86 |
2,064 |
2,797 |
10 |
26 |
88 |
2,262 |
3,250 |
26 |
26 |
86 |
2,060 |
2,787 |
11 |
26 |
88 |
2,228 |
3,169 |
27 |
26 |
86 |
2,056 |
2,779 |
12 |
26 |
87 |
2,201 |
3,106 |
28 |
26 |
86 |
2,052 |
2,771 |
13 |
26 |
87 |
2,179 |
3,055 |
29 |
26 |
86 |
2,048 |
2,763 |
14 |
26 |
87 |
2,160 |
3,012 |
30 |
26 |
85 |
2,045 |
2,756 |
15 |
26 |
87 |
2,145 |
2,977 |
35 |
|
|
2,032 |
2,729 |
16 |
26 |
87 |
2,131 |
2,947 |
40 |
26 |
85 |
2,023 |
2,708 |
17 |
26 |
86 |
2,120 |
2,921 |
50 |
|
|
2,009 |
2,679 |
Таблица 5