- •Методическе рекомендации по педагогической практике для студентов - физиков IV ,V курсов
- •Содержание
- •I. Введение
- •II. Методические материалы для студентов IV курса.
- •2.1. Задачи педагогической практики на предвыпускном курсе.
- •2.2.Организация и проведение педагогической практики
- •2.2.1. Подготовительный период.
- •Информационный лист о педпрактике
- •2.2.2. Основной период а) общие вопросы организации и содержания данного этапа.
- •Б) Варианты анализа уроков
- •Вариант I План поэтапного анализа урока
- •Вариант п. План обобщенного анализа урока
- •Вариант ш План тематического анализа урока
- •Вариант IV
- •В) инструктивно – методические материалы Требования к изготовлению наглядных пособий
- •Требования к самодельному учебному оборудованию.
- •Требования к конструированию демонстрационных приборов
- •Требования к приборам для фронтальных занятий и работ практикума
- •Примерный список литературы по самодельному учебному оборудованию.
- •Примерная тематика кружков и списки соответствующей литературы
- •Литература для написания конспектов уроков и подготовки к коллоквиуму (IV курс)
- •Литература для подготовки физического вечера
- •Литература по проблемам организации воспитательной работы в современной школе Варианты написания конспектов уроков
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •Как правильно сформулировать цели урока по физике
- •Образовательную
- •Воспитательную
- •Развивающую
- •Памятка Примерная схема конспекта и анализа воспитательного и внеклассного мероприятия по предмету
- •Заключительный период
- •Требуемая отчетность:
- •Дополнительные требования к педагогической практике студентов на выпускном (V) курсе
- •Вариант 1
- •2 Вариант
- •Дополнительная литература для студентов-пятикурсников
- •III. Заключение.
- •3.1 Оценка и самооценка студентами профессиональной деятельности во время педагогической практики.
Требования к приборам для фронтальных занятий и работ практикума
Приборы долины быть сравнительно небольших размеров, просты в эксплуатации, прочны, удобны для хранения в специальных укладках, надежны в обращении. Погрешность при измерении должна соответствовать классу точности 2, 5.
Приборы для практикумов должны быть современной конструкции, носить научный характер и обладать классом точности от 0,1 до 0,5.
Лабораторные приборы должны иметь закрытый корпус и надписи для индивидуального пользования.
Примерный список литературы по самодельному учебному оборудованию.
Войцеховский Я. Радиоэлектронные игрушки, М. , 1972.
Горев Л.А. Занимательные опыты по физике. М.; 1977.
Демонстрационный эксперимент на уроке физики. (из опыта работы Ю.Л. Солдатова) Архангельск. – Архангельский областной ИУУ. – 1991.
Кривошеин А.Н. Теория и практика использования самодельных приборов и устройств в обучении физике.; дипломная работа. - Киров - 2001.
Методика использования учебного эксперимента по физике / В.Я. Синенко, И.Л. Беленок. Новосибирск, 1989. – 12с.
Объедков Е.С. Физическая микролаборатория / Е.С. Объедков, О.А. Поваляев. – М. : Просвещение, 2001. – 112с. – (б-ка учителя физики).
Патрушев В.Н. Самодельные приборы по физике (Методические рекомендации). – Киров 1993 – 39с.
Разумовский В.Г. Митрофанов Н.М. Самодельные приборы по физике и опыты с ними. – М. , 1967.
Филиппова Л.В. Простые демонстрационные и лабораторные приборы. - // Физика в школе. – 1999. – № 5. – с. 55 – 56.
Примерная тематика кружков и списки соответствующей литературы
Кружок по техническому конструированию.
Горский В.А. Техническое творчество юных конструкторов, М., 1980.
Китаев Н.Г. Юный моделист – конструктор, М., 1977.
Лук А.Н. Психология творчества., 1978.
Юный автомобилист.
Горский В.А. Техническое творчество юных конструкторов, М., 1980.
Бехтерев Ю.И. Автомоделирование, М., 1978.
Юный радиолюбитель.
Костыков Ю.В. Ермолаев Л.Н Первая книга радиолюбителя. – М.;.Воениздат 1961. 288с.
Борисов В.Г. Юный радиолюбитель изд. 5 – е. – М.: Энергия 1982 472с.
Борисов В.Г. Кружок радиотехнического конструирования: Пособие для руководителей кружков. – М.: Просвещение, 1986. – 208с.
Верховцев О. Г., Лютов К. П.Практические советы мастеру-любителю: Электротехника. Электроника. Материалы и их обработка.—2-е изд., перераб. и доп.—Л.: Энергоатом-издат. Ленингр. отд-ние, 1988.—208 с.: ил.
Костиков В.Н. Как построить радиоприемник. М., 1964.
Белов В.М. Радиофизический кружок. М., 1969.
Кружок радиоэлектроники.
Данюшенков В.С. Электронный глаз. Журнал «Квант», 1983.
Данюшенков В.С. Первоначальные сведения об осциллографировании на I ступени обучения. М.; 1979.
Дмитренко А.Н. Электронная автоматика. М., 1973.
Богатырев А.Н. Электрорадиотехника: Учеб. Для 8 – 9 кл. Общеобразоват. Учреждений. – М.: Просвещение, 1996. – 224с.
Юный космонавт.
Ротарь А.В. Задачи для юного космонавта. М., 1965.
Шаронов В.И. Луна – первая станция на пути в космос. М., 1964.
Детская энциклопедия. Изд. 2. Т.5. М., 1964.
В. Шабловский. Занимательная астрономия.— Санкт-Петербург, «Тригон», 1998 — 384 с., илл.
Крошкин М.Г. Космос… что мы знаем о нем. М., 1966.
Перельман Р.Г. Цели и пути покорения космоса. М., 1967.
Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ (для кружков юных астрономов и космонавтов). М.: Просвещение 1976., 160с.