100700.62

изучение

специфики

функционирования

предприятия

торговли;

нормативно-правовых

документов,

регулирующих сферу торговли; правил и технологии

обслуживания, основ организации расчетов в

деятельности предприятий торговли.

Место

дисциплины

в

Данная дисциплина относится к дисциплинам по

учебном плане

выбору,

которая имеет логическое и содержательно-

методические взаимосвязи с сервисной деятельностью,

торговой этикой и этикетом, историей и теорией

торговли, теорией и практикой кооперации.

Формируемые

Общекультурные компетенции:

компетенции

ОК 1 – владение культурой мышления, способность к

обобщению,

анализу, восприятие

информации,

постановка

цели и

выбор

путей

ее

достижения;

ОК 3 -

готовность к кооперации с коллегами, работе в

коллективе, способностью работать в команде и

самостоятельно, а также быть коммуникативным,

толерантным и честным, проявлять организованность,

трудолюбие, исполнительскую дисциплину;

ОК

4

-

способность

находить

организационно-

управленческие решения в нестандартных ситуациях,

самостоятельно принимать решения и готовность нести

за них ответственность;

ОК 8 – осознание социальной значимости своей

будущей профессии, обладание высокой мотивацией к

выполнению профессиональной деятельности;

ОК

9

–

способность

анализировать

социально-

значимые проблемы и процессы;

ОК 10 – способность работать в команде и

самостоятельно, а также быть коммуникативным,

толерантным и честным.

Профессиональные компетенции:

ПК 1 – способность применять профессиональные

знания, умения, навыки и использовать их на практике

в стандартных и нестандартных ситуациях;

ПК

2

–

умение

пользоваться

нормативными

документами в своей профессиональной деятельности,

готовность

к

соблюдению

действующего

законодательства

и

требований

нормативных

документов;

ПК

3

–

способность

эффективно

управлять

деятельностью организации;

ПК 4 – способность анализировать, планировать и

прогнозировать деятельность организации и оценивать

эффективность ее работы с использованием

традиционных и инновационных технологий;

ПК

16

–

способность

эффективно

управлять

материальными, трудовыми и финансовыми ресурсами;

ПК 18 – способность осуществлять сбор, хранение,

обработку и оценку информации, необходимой для

организации и управления финансово-экономической и

коммерческой деятельностью организации.

Знания, умения и

Знать:

основные

классификации

услуг

и

их

навыки,

получаемые

в

характеристики; основные

тенденции и

направления

результате освоения		развития маркетинговых исследований, особенности
дисциплины		маркетинга	в	торговле;		структуру		торговой
		деятельности, особенности правовых и хозяйственных
		отношений между участниками торговли; технологии и
		общие закономерности системы продаж.
		Уметь: диагностировать и выявлять различные
		типы проблемных ситуаций в торговле, разрабатывать
		меры по их предупреждению и осуществлять контроль
		за реализацией проекта, обеспечивать координацию
		действий со всеми функциональными подразделениями
		предприятий торговли; анализировать основные
		теоретические		и	практические		направления
		взаимодействия предприятия торговли и потребителей;
		оценивать рынки сбыта, потребителей, клиентов,
		конкурентов предприятий торговли.
		Владеть: навыками формирования и продвижения
		услуг, соответствующих запросам потребителей,
		приемами эффективных продаж услуг предприятий
		торговли.
Содержание дисциплины		Тема 5.Безналичный и наличный денежный оборот
		предприятий торговли
		Тема 2.Средства и предметы материально-технического
		оснащения коммерческих предприятий
		Тема 3. Нормативно-правовое регулирование в сфере
		торговли
		Тема 4. Формы расчетов с посетителями на
		предприятиях торговли
		Тема 1. Классификация коммерческих предприятий
Виды учебной работы		Лекции, семинары, практические работы.
Используемые		Учебная обязательная и дополнительная литература,
информационные,		электронные учебники, информационные программы,
инструментальные и		слайд-лекции и другие ресурсы.
программные средства
Формы текущего		Контрольные вопросы.
контроля	успеваемости
студентов
Форма	промежуточной	Экзамен.
аттестации
Б1.ДВ2 Организация бизнес-коммуникаций в торговле.
Цель изучения		Целями		освоения	дисциплины			обеспечить
дисциплины		необходимый теоретический и практический уровень
		подготовки студентов к коммуникациям в сфере
		деловых отношений.
Место дисциплины в		Данная дисциплина относится к дисциплинам по
учебном плане		выбору, которая имеет логическое и содержательно-
		методические взаимосвязи с сервисной деятельностью,
		торговой этикой и этикетом, историей и теорией
		торговли, теорией и практикой кооперации.
		В результате изучения базовой части цикла,
		обучающий должен знать: основные потребности и
		психофизиологические возможности человека и их
		взаимосвязь	с	социальной		активностью		личности,

	структурой обслуживания с учетом природных и
	социальных факторов; принципы классификации услуг
	и	их	характеристики,					теорию		организации
	обслуживания; методы психологии, совокупность
	явлений, составляющих основу психодиагностического
	поля личности потребителя;
		уметь: оценивать психические, физиологические
	особенности человека, социальную значимость
	потребителей; определять стратегию потребительского
	спроса, обновления ассортимента товаров и услуг;
	готов к изучению личности потребителя.
Формируемые	Общекультурные компетенции:
компетенции	ОК 1 – владение культурой мышления, способность к
	обобщению,								анализу, восприятие
	информации,				постановка			цели	и выбор путей ее
	достижения;
	ОК	3 - готовность к кооперации с коллегами, работе в
	коллективе, способностью работать в команде и
	самостоятельно, а также быть коммуникативным,
	толерантным и честным, проявлять организованность,
	трудолюбие, исполнительскую дисциплину;
	ОК	4	-	способность				находить организационно-
	управленческие решения в нестандартных ситуациях,
	самостоятельно принимать решения и готовность нести
	за них ответственность;
	ОК 8 – осознание социальной значимости своей
	будущей профессии, обладание высокой мотивацией к
	выполнению профессиональной деятельности;
	ОК	9 – способность анализировать социально-
	значимые проблемы и процессы;
	ОК 10 – способность работать в команде и
	самостоятельно, а также быть коммуникативным,
	толерантным и честным.
			Профессиональные компетенции:
	ПК 1 – способность применять профессиональные
	знания, умения, навыки и использовать их на практике
	в стандартных и нестандартных ситуациях;
	ПК		2 – умение пользоваться нормативными
	документами в своей профессиональной деятельности,
	готовность				к		соблюдению			действующего
	законодательства					и	требований			нормативных
	документов;
	ПК		3 – способность эффективно управлять
	деятельностью организации;
	ПК 4 – способность анализировать, планировать и
	прогнозировать деятельность организации и оценивать
	эффективность				ее		работы		с	использованием
	традиционных и инновационных технологий;
	ПК		16 – способность эффективно управлять
	материальными, трудовыми и финансовыми ресурсами;
	ПК 18 – способность осуществлять сбор, хранение,
	обработку и оценку информации, необходимой для
	организации и управления финансово-экономической и
	коммерческой деятельностью организации.
Знания, умения и		Знать:		типы		и	виды речевой			коммуникации,

навыки,	получаемые в	стили речи и их использовании; этику сферы торговли;
результате освоения		этику			партнерских			отношений;		эстетику
дисциплины		обслуживания,торговую этику и этикет.
				Уметь: работать в «контактной зоне» как сфере
		реализации торговой деятельности; совершенствовать
		речемыслительную деятельность;							находить пути
		благоприятного взаимодействия; соблюдать требования
		торговой этики и современного этикета.
				Владеть:			особенностями		общения		в
		профессиональной сфере; стилями общения при
		оказании торговых услуг; сущностью этикетного
		регулирования внешних форм поведения; основными
		формами эмоционального сближения в процессе
		общения;				умением		обеспечить	оптимальную
		инфраструктуру обслуживания с учетом природных									и
		социальных факторов.
Содержание дисциплины		Модуль			1.		Теоретические основы			речевой
		коммуникации
		Тема 1. Роль речевой коммуникации в «контактной
		зоне»
		Тема 2.		Понятие о языке и стиле речи
		Модуль		2.		Технологические механизмы достижения
		речевой коммуникации
		Тема 3. Совершенствование основных видов речевой
		деятельности: чтения письма, слушания и устной речи.
		техника речи
		Тема	4.		Речевые тактики общения при оказании
		социально-культурных услуг
		Тема	5.			Пути достижения согласия в речевой
		коммуникации
		Модуль 3
		Тема 6.		Этика и психология речевого поведения
		Тема 7. Основы развития речевой коммуникации с
		разновозрастными категориями
		Модуль 4: Технология документационного обеспечения
		Тема 8. Технология оформления организационно-
		распорядительных документов
		Тема 9. Технология документирования кадровой работы
		Тема 10. Информационные технологии
Виды учебной работы		Лекции, семинары, практические работы.
Используемые		Учебная обязательная и дополнительная литература,
информационные,		электронные учебники, информационные программы,
инструментальные и		слайд-лекции и другие ресурсы.
программные средства
Формы текущего		Контрольные вопросы.
контроля	успеваемости
студентов
Форма	промежуточной	Экзамен.
аттестации

Б.2 Математический цикл

Б2.Б.1 Математика

Цель изучения

Формирование у студентов системы математических

дисциплины

знаний, обеспечение необходимого уровня подготовки

студента в области использования методов и средств

математики для решения прикладных задач в

профессиональной деятельности, развитие мышления,

прежде всего абстрактного и логического.

Место дисциплины

в

Курс принадлежит к базовой части математического и

учебном плане

естественно-научного

цикла дисциплин.

Для

его

освоения необходимы знания математики в объеме

курса общеобразовательной школы и элементарные

умения обращения с компьютерной техникой.

Программа ориентирована на формирование широкого

взгляда на развитие фундаментальных математических

идей и концепций, целостных представлений об

основных этапах становления математики, ее истории,

методологии и философии, на активное воспитание у

студентов культуры мышления (умения логически

мыслить, полноценно аргументировать утверждения,

не допускать ошибок в обобщениях, при использовании

аналогий,

проведении

логических

операций,

классификаций, прогнозировать возможные источники

ошибок и т.п.), и математического стиля мышления (его

четкой расчлененности, лаконизма, скрупулезной

точности символики и т.п.).

Формируемые

владение

культурой

мышления, способность к

компетенции

обобщению,

анализу,

восприятию

информации,

постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умение логически верно, аргументированно и

ясно строить устную и письменную речь,

анализировать

логику

рассуждений

и

высказываний

(ОК-2);

готовностью применять экономические законы и

теории, определять экономические показатели (ОК-11);

способность

применять основные

законы

естественно-научных наук в профессиональной

деятельности, а также методы математического анализа

и

моделирования,

теоретического

и

экспериментального

исследования;

владением

математическим

аппаратом

при

решении

профессиональных проблем (ПК-1);

готовность

анализировать,

оценивать

и

разрабатывать стратегии организации (ПК-14);

готовность

участвовать

в

выборе

и

формировании логистических цепей и схем в торговых

организациях,

способностью

управлять

логистическими

процессами

и

изыскивать

оптимальные логистические системы (ПК-15);

способность проводить научные, в том числе

маркетинговые, исследования в профессиональной

деятельности (ПК-16);

Знания, умения и			Знать: математические и алгоритмические основы
навыки,	получаемые	в	работы с информацией, аналитическую геометрию и
результате освоения			линейную	алгебру,		теорию	вероятностей		и
дисциплины			статистические методы обработки экспериментальных
			данных;
			Уметь:	производить		математические		расчеты;
			применять	статистические			методы	обработки
			экспериментальных данных;
			Владеть: методами математического анализа и
			моделирования, математическим аппаратом при
			решении профессиональных проблем.
Содержание дисциплины			Тема 1. Предмет математики. Методологические
			проблемы и принципы
			Тема 2. Математика как часть общечеловеческой
			культуры
			Тема 3. Теория множеств. Элементы дискретной
			математики
			Тема 4. Элементы математической логики
			Тема 9. Математическое моделирование и принятие
			решений
			Тема 6. Элементы аналитической геометрии
			Тема 7. Введение в математический анализ
			Тема 8. Основы теории вероятностей и математической
			статистики
			Тема 5. Элементы линейной алгебры
Виды учебной работы			Лекции, семинары, практические работы.
Используемые			Учебная обязательная и дополнительная литература,
информационные,			электронные учебники, информационные программы,
инструментальные и			слайд-лекции и другие ресурсы.
программные средства
Формы текущего			Реферат.
контроля	успеваемости
студентов
Форма	промежуточной		Зачет.
аттестации
Б2.Б.2 Информатика
Цель изучения			Формирование у студентов системы информационных
дисциплины			знаний, обеспечение необходимого уровня подготовки
			студента в области использования методов и средств
			информатики для решения прикладных задач с
			использованием		средств		ИКТ,	реализации
			возможностей информационных и коммуникационных
			технологий в профессиональной деятельности.
Место дисциплины		в	Курс принадлежит к базовой части математического и
учебном плане			естественно-научного цикла дисциплин. Для его
			освоения необходимы знания информатики в объеме
			курса общеобразовательной школы и элементарные
			умения обращения			с компьютерной		техникой.
			«Информатика» способствует приобретению опыта
			выполнения индивидуальных и коллективных проектов
			с применением информационных и коммуникационных
			технологий, прежде всего — в соответствии с
			профилем	обучения,	в	том числе с использованием

	профессиональных		инструментов		и	компьютерных
	моделей; модификации стандартных инструментариев.
Формируемые	владение культурой мышления, способностью к
компетенции	обобщению,	анализу,		восприятию		информации,
	постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
	умение логически верно, аргументированно и
	ясно строить устную и письменную речь, способность
	свободно владеть литературной и деловой письменной
	и устной речью на русском языке, навыками публичной
	и научной речи; создавать и редактировать тексты
	профессионального назначения, анализировать логику
	рассуждений и высказываний (ОК-2);
	осознание сущности и значением информации в
	развитии современного общества; владение основными
	методами и средствами получения, хранения,
	переработки информации; навыками работы с
	компьютером как средством управления информацией
	(ОК-8);
	способность осуществлять сбор, хранение,
	обработку и оценку информации, необходимой для
	организации	и	управления		профессиональной
	деятельностью (коммерческой, или маркетинговой, или
	рекламной, или логистической,				или	товароведной)
	(ПК-11);
	готовность		анализировать,			оценивать		и
	разрабатывать стратегии организации (ПК-14);
	способность		разрабатывать				проекты
	профессиональной		деятельности				(торгово-
	технологические,		и/или	маркетинговые,			и/или
	рекламные, и/или логистические процессы) с
	использованием информационных технологий (ПК-18);
Знания, умения и	Знать: основные		понятия, методы и приемы
навыки, получаемые в	информатики,		компьютерных			технологий;
результате освоения	математические и алгоритмические основы работы с
дисциплины	информацией, общую характеристику процессов сбора,
	передачи, обработки и накопления информации;
	средства их реализации, программное обеспечение и
	технологии программирования.
	Уметь: осуществлять процессы сбора, передачи,
	обработки и накопления информации, пользоваться
	локальными и глобальными сетями; использовать
	современные		информационно-коммуникационные
	технологии в профессиональной деятельности,
	использовать	в	профессиональной			деятельности
	возможности вычислительной техники и программного
	обеспечения; создавать базы данных; использовать
	ресурсы Интернет;
	Владеть: современными методами и средствами
	создания и обработки информационно-аналитической
	продукции с помощью программно-аппаратных
	вычислительных		комплексов,			средствами
	компьютерной графики (ввод, вывод, отображение,
	преобразование		и редактирование			графических
	объектов);	основными		методами		работы		с
	прикладными	программными средствами; навыками

			составления статистических отчетов; навыками работы
			в компьютерной сети Интернет.
	Содержание дисциплины		Тема 1. Информация и информационные процессы.
			Представление информации.
			Тема 2. Основные структуры данных.
			Тема 3. Аппаратные и программные средства
			современных ЭВМ.
			Тема 4. Формализация и моделирование.
			Тема 5. Алгоритмизация и программирование.
			Тема 6. Технология обработки текста и графики
	Виды учебной работы		Лекции, семинары, практические работы.
	Используемые		Учебная обязательная и дополнительная литература,
	информационные,		электронные учебники, информационные программы,
	инструментальные и		слайд-лекции и другие ресурсы.
	программные средства
	Формы текущего		Реферат.
	контроля	успеваемости
	студентов
	Форма	промежуточной	Зачет.
	аттестации
	Б2.Б.3 Экология
	Цель изучения		Формирование	целостного			представления		о
	дисциплины
			закономерностях	функционирования				экосистем,
			адаптации организмов к различным природным
			факторам, социальных аспектах экологии, об
			экологических	принципах			рационального
			использования природных ресурсов и охраны
			окружающей	среды.		Формирование		умений
			устанавливать	взаимосвязь			между	состоянием
			окружающей среды и здоровьем людей; умений
			применения полученных знаний в процессе
			теоретической и практической деятельности.
	Место дисциплины в		Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.2.
	учебном плане		Математический и естественнонаучный цикл. Базовая
			часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО
			100700 – Торговое дело
			Для изучения дисциплины необходимы компетенции,
			сформированные	в результате обучения в средней
			общеобразовательной		школе.		Данная	учебная
			дисциплина входит в совокупность дисциплин
			естественного цикла, изучающих человека в разных
			аспектах; в набор дисциплин, ориентированных на
			изучение теоретических			и практических аспектов
			экологических наук. Данная дисциплина обеспечивает
			базу для изучения циклов дисциплин профилизации,
			учебную практику и производственную практику по
			профилю.
	Формируемые		общекультурные (ОК):
	компетенции		владение культурой мышления; способность к
			восприятию, анализу, обобщению информации,
			целостной системой научных знаний об окружающем
			мире (ОК-1);

использовать базовые положения естественных наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-2); принимать меры по сохранению и защите

экосистем в ходе общественной и профессиональной деятельности (ОК-3); готовностью соблюдать этические нормы,

регулирующие отношения человека с обществом, окружающей средой (ОК-5); осознание социальной значимости своей

профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-9); способность применять природоохранные

мероприятия и ресурсосберегающие технологии, умение реализовать экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды (ОК-12);

профессиональные (ПК)

способностью применять основные законы естественных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ПК-1);

	способностью				распознавать		и	оценивать
	опасности разных видов с учетом общепринятых
	критериев (ПК-9);
	способностью				участвовать		в	разработке
	инновационных методов, средств и технологий в
	области профессиональной деятельности (ПК-17);
Знания, умения и	Знать:	общие		биологические			закономерности
навыки, получаемые в	функционирования разных уровней живой материи;
результате освоения	глобальные		проблемы			окружающей		среды
дисциплины	экологические				принципы		рационального
	использования природных ресурсов и охраны природы,
	закономерности взаимоотношений в системе «природа-
	общество».
	Уметь: применять полученные знания в области
	разработки и реализации туристического продукта,
	осуществлять экологический анализ природных,
	социальных, экономических ресурсов, применять
	природоохранные мероприятия и ресурсосберегающие
	технологии.
	Владеть: экономическими методами регулирования
	природопользования,					основными		приемами
	обеспечения стандартов качества и нормативов
	безопасности		норм		комплексного		туристического
	обслуживания.
Содержание дисциплины	1.Общие закономерности действия факторов среды на
	организмы.
	2. Структура, функционирование, динамика экосистем.
	3. Экология и здоровье человека.
	4. Биосфера как специфическая оболочка Земли.
	5. Социальные аспекты экологии.
Виды учебной работы	Лекции, семинары, практические работы.

Используемые		Учебная обязательная и дополнительная литература,
информационные,		электронные учебники, информационные программы,
инструментальные и		слайд-лекции и другие ресурсы.
программные средства
Формы текущего		Реферат.
контроля	успеваемости
студентов
Форма	промежуточной	Зачет.
аттестации
Б2.Б.1 Техника и оргтехника в торговле
Цель изучения		Целями освоения дисциплины «Техника и
дисциплины		оргтехника в торговле» являются изучение студентами
		основ функционирования и применения в сфере
		торгового		дела	информационных			технологий,
		получение практических навыков по работе с
		компьютерной техникой и основными видами
		оргтехники и коммуникационного оборудования,
		освоение техники и технологий, применяемых в
		торговом деле в соответствии с общими целями ООП
		ВПО.
Место дисциплины в		Курс «Техника и оргтехника в торговле»
учебном плане		относится	к	циклу дисциплин по специализации					и
		обеспечивает подготовку выпускника по специальности
		100700 «Торговое дело». Полученные в процессе
		освоения дисциплины теоретические знания и
		практические		навыки		позволяют будущему
		специалисту уверенно ориентироваться в сфере
		информационно-коммуникационных технологий и
		техники, использующихся в настоящее время во всех
		сферах профессиональной деятельности. Изучение этой
		дисциплины		даст	студенту		практические		и
		теоретические навыки для изучения и успешного
		освоения		таких	курсов	как	«Информационные
		технологии		в профессиональной				деятельности»,
		«Информационные торговые системы», «Программные
		средства	офисного		назначения		в	торговле»	и
		«Информатика», «Основы интернет-торговли» и др.
Формируемые		общекультурными (ОК):
компетенции		владением культурой мышления, способностью к
		обобщению, анализу, восприятию информации,
		постановке цели и выбору путей ее достижения ОК-1;
		умением логически верно, аргументировано и ясно
		строить устную и письменную речь, способностью
		свободно владеть литературной и деловой
		письменной и устной речью на русском языке,
		навыками публичной и научной речи; создавать и
		редактировать тексты профессионального назначения,
		анализировать логику рассуждений и высказываний
		ОК-2;
		способностью			находить		организационно-
		управленческие решения в нестандартных ситуациях,
		самостоятельно принимать решения и готовностью
		нести за них ответственностьОК-4;