новая папка 1 / 275683
.pdfМинистерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств»
Институт социально-культурных технологий Кафедра музейного дела
ФОНДОВАЯ ПРАКТИКА
Рабочая программа производственной практики
Направление подготовки
51.03.04(072300) «Музеология и охрана объектов культурного
иприродного наследия»
Профили подготовки:
«Культурный туризм и экскурсионная деятельность», «Выставочная деятельность»
Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»
Форма обучения: очная, заочная
Кемерово 2014
1
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «51.03.04 (072300) «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» и профилям подготовки: «Культурный туризм и экскурсионная деятельность» и «Выставочная деятельность».
Разработчик – канд. культурологии, доцент Т. И. Кимеева.
Рецензенты:
Белоусова Н. А., канд. культурологии, доцент, директор музея «Археологии, этнографии и экологии Сибири»;
Родионова Д. Д. канд. филос. наук, доцент, зав. кафедрой МД КемГУКИ.
Утверждена на заседании кафедры музейного дела
31.01.2014, протокол № 5.
Утверждена на заседании УМС ИСКТ
14.02.2014, протокол № 3.
Фондовая практика [Текст]: рабочая программа производственной практики по направлению 51.03.04 (072300) «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» и профилям подготовки: «Культурный туризм и экскурсионная деятельность», «Выставочная деятельность», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / разраб. Т. И. Кимеева. – Кемерово: Кемеров. гос. ун-т культуры и искусств, 2014. – 20 с.
2
1.Цели практики
•формирование знаний о функциях, структуре, организации фондовой и других видов деятельности музея;
•формирование практических умений и навыков профессиональной деятельности по избранной специальности;
•усвоение методики изучения материалов музейных коллекций;
•расширение знаний о принципах фондово-исследовательской деятельности: учета, хранения и использования музейных коллекций и архивных материалов;
•формирование практических умений использовать полученные знания в учебной, научной и практической деятельности.
2.Задачи производственной практики
•ознакомление с историей, принципами внутренней организации и видами музейной деятельности;
•формирование у студента навыков самостоятельной фондовоучетной работы по предварительно составленному плану;
•освоение методов фондовой деятельности: составление ученой документации, присвоение предметам учетных номеров, организация хранения;
•формирование навыков анализа и систематизации изучаемого в ходе практики материала;
•составление письменного отчета о практике и достигнутых студентом результатах, его представление и защита.
3.Место практики в структуре ООП
Фондовая (производственная) практика входит в профессиональный цикл образовательной программы по направлению подготовки 51.03.04 (072300) «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», квалификация (степень) «бакалавр».
Фондовая (производственная) практика является важным этапом подготовки музееведов. Теоретическая основа данной практики формируется в результате изучения следующих дисциплин: «Основы информационной культуры личности», «История материальной культуры», «История музейного дела России», «Основные направления музейной деятельности»,
3
«Комплектование, учет и хранение музейных фондов», «История культуры народов Сибири в музейных коллекциях».
Знания и умения, полученные в ходе фондовой практики являются предшествующими для изучения таких дисциплин, как: «Охрана культурного и природного наследия в России и зарубежом», «Правовая охрана культурного и природного наследия», «Консервация, реставрация и использование объектов культурного и природного наследия».
4. Формы проведения производственной практики
Основными формами проведения фондовой производственной практики являются: инструктажи по технике безопасности и условиям хранения фондовых материалов музея, изучение подлинных предметов в музейных фондах, составление на них всех видов учетно-хранительской документации, а также присвоение музейным предметам коллекционных номеров и участие студентов в плановых сверках музейных фондов.
5. Место и время проведения производственной практики
Фондовая практика проводится в соответствии с учебным планом в 6-м семестре в течение двух недель. Производственная фондовая практика проводится в виде групповых и индивидуальных учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Местом прохождения практики является Музей «Археология, этнография и экология Сибири» КемГУ, сфера деятельности которого соответствует программе прохождения практики.
6.Основные компетенции обучающегося, формируемые
врезультате прохождение практики
быть способным:
логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
применять теоретические основы и инструментарий (методы) ис- торико-культурного и музеологического знания в исследованиях современного музея и объектов культурного и природного наследия (ПК-1);
к оформлению результатов научных исследований: научных отчетов, обзоров, аналитических справок и пояснительных записок (ПК-4);
4
выполнять все виды работ, связанные с учетом и обеспечением сохранности музейных коллекций и объектов культурного и природного наследия (ПК-10).
В результате прохождения практики студент должен:
знать:
объекты историко-культурного и природного наследия, сосредоточенные в музее (ПК-1);
систему учета и хранения музейных коллекций и архивных материалов (ПК-10);
основы работы с архивными материалами и научной литературой
(ПК-4);
уметь:
анализировать деятельность музея, направленную на сохранение историко-культурного и природного наследия (ПК-10);
профессионально составлять учетно-фондовую документацию на музейные предметы (ПК-10);
самостоятельно и под научным руководством осуществлять сбор и первичную обработку информации в соответствии с профилем подготовки
(ПК-4);
владеть:
способностью грамотно и логично излагать результаты полученных знаний (ОК-2);
методами атрибуции и научного описания музейных коллекций, осознавая их значимость в использовании и сохранении историкокультурного наследия (ПК-4).
практическими навыками в научно-исследовательских и прикладных разработках (ОК-2).
7.Структура и содержание практики
7.1. Структура практики
для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 51.03.04 (072300) «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», профили: «Культурный туризм и экскурсионная деятельность», «Выставочная деятельность»
Общая трудоемкость практики составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
5
|
|
|
|
Виды учебной работы, |
Формы текущего кон- |
||||
|
|
|
|
включая самостоятельную |
|||||
|
Раздел |
Семестр |
работу студентов и трудо- |
троля успеваемости. |
|||||
|
|
емкость |
Форма промежуточ- |
||||||
|
практики |
|
|
ной аттестации |
|||||
|
|
|
(в часах) |
||||||
|
|
|
|
|
(по семестрам) |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
практ. |
|
СРС |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
Знакомство с |
6 |
10 |
|
20 |
Составление |
части |
||
общей деятель- |
|
|
|
|
отчета, |
характери- |
|||
ностью |
музея: |
|
|
|
|
зующей деятельность |
|||
фондовой, |
экспо- |
|
|
|
|
музея |
|
|
|
зиционной, |
экс- |
|
|
|
|
|
|
|
|
курсионной |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|||
2. |
Фондовая ра- |
6 |
30 |
|
20 |
Составление научной |
|||
бота музея |
|
|
|
|
|
документации |
музея |
||
|
|
|
|
|
|
|
по атрибуции |
музей- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ных предметов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3. Подготовка от- |
6 |
- |
|
28 |
Составление |
отчета |
|||
чета по музейной |
|
|
|
|
по практике и его за- |
||||
практике |
|
|
|
|
|
щита |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
40 |
|
68 |
|
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.2. Содержание практики
для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 51.03.04 (072300) «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», профили: «Культурный туризм и экскурсионная
деятельность», «Выставочная деятельность»
Содержание практики |
Результаты |
|
|
1. Знакомство с общей деятельностью музея: фондовой, экспозиционной, экскурсионной
1.1. Подготовительный этап практики |
Формируемые компетенции: |
Составление индивидуального плана на ос- |
быть способным: |
нове знакомства студентов с историей созда- |
- логически верно, аргументиро- |
ния музея, видами его деятельности – фондо- |
вано и ясно строить устную и |
вой, экспозиционной, экскурсионной и |
письменную речь (ОК-2); |
научно-просветительской |
|
6 |
|
Содержание практики |
|
Результаты |
|
|
|
||
1.2. Самостоятельное изучение музейного |
- применять теоретические осно- |
||
сайта и выявление специфики деятельно- |
вы и инструментарий (методы) |
||
сти вузовского музея |
историко-культурного и музео- |
||
Определение на основе материалов сайта ме- |
логического знания в исследова- |
||
тодов работы вузовского музея. Составление |
ниях современного музея и объ- |
||
ектов культурного и природного |
|||
списка литературы на основе публикаций и |
наследия (ПК-1). |
|
|
сотрудников музея и музейной электронной |
В |
результате изучения темы |
|
библиотеки для работы с материалами му- |
студент должен: |
|
|
зейных коллекций |
знать: |
|
|
|
- объекты историко-культурного |
||
|
и природного наследия, сосредо- |
||
|
точенные в музее (ПК-1); |
||
|
уметь: |
|
|
|
- |
анализировать |
деятельность |
|
музея, направленную на сохра- |
||
|
нение историко-культурного и |
||
|
природного наследия (ПК-1); |
||
|
владеть: |
|
|
|
- способностью грамотно и ло- |
||
|
гично излагать результаты полу- |
||
|
ченных знаний (ОК-2) |
||
2. Фондово-исследовательская деятельность музея |
|
||
|
|
||
2.1. Музейные фонды |
Формируемые компетенции: |
||
Специфика комплектования фондов вузов- |
- быть способным выполнять все |
||
ского музея: основной фонд, научно- |
виды работ, связанные с учетом |
||
вспомогательный фонд, фонд архивных ма- |
и обеспечением сохранности му- |
||
териалов (полевые дневники, отчеты архео- |
зейных коллекций |
и объектов |
|
логических, этнографических и зоологиче- |
культурного и природного на- |
||
ских практик, фотоматериалы, дипломные |
следия (ПК-10); |
|
|
работы студентов). |
- осознавать социальную значи- |
||
2.2. Учетно-хранительская документация |
мость своей будущей профессии, |
||
музея |
обладать высокой мотивацией к |
||
Составление документов первичного учета: |
выполнению профессиональной |
||
актов приема и передачи, занесение сведений |
деятельности (ПК-4). |
||
о музейном предмете в Книгу поступлений |
|
|
|
музейных коллекций. Составление докумен- |
В результате студент должен: |
||
тов вторичного учета: занесение сведений о |
знать: |
|
|
музейных предметах на основе данных про- |
- систему учета и хранения му- |
||
веденной атрибуции в Инвентарные книги и |
зейных коллекций |
и архивных |
|
подготовка научных паспортов. Информаци- |
материалов (ПК-10); |
||
онные технологии в области систематизации |
|
|
|
7 |
|
|
|
Содержание практики |
|
|
Результаты |
|
|
|
|
|
|
и учета музейных коллекций. Электронный |
уметь: |
|
|
|
каталог музея «Археология, этнография и |
- |
профессионально |
составлять |
|
экология Сибири» |
учетно-фондовую документацию |
|||
|
на музейные предметы (ПК-10); |
|||
|
владеть: |
|
||
|
- методами атрибуции и научно- |
|||
|
го описания музейных коллек- |
|||
|
ций, осознавая их значимость в |
|||
|
использовании и сохранении ис- |
|||
|
торико-культурного |
наследия |
||
|
(ПК-4) |
|
|
|
|
|
|
||
3. Подготовка отчета по фондовой практике |
|
|||
|
|
|||
3.1. Подготовка теоретической части от- |
Формируемые компетенции: |
|||
чета по практике |
- быть способным к оформлению |
|||
Изучение отобранной на первом этапе науч- |
результатов научных исследова- |
|||
ной литературы и архивных материалов му- |
ний: научных отчетов, обзоров, |
|||
зея по теме практики. Краткое изложение ис- |
аналитических справок и пояс- |
|||
тории музея и сведений о видах его |
нительных записок (ПК-4); |
|||
деятельности. |
- |
быть |
способным |
логически |
3.2. Подготовка практической части от- |
верно, аргументировано и ясно |
|||
чета |
строить |
устную и письменную |
||
Определение студентом полученных в ходе |
речь (ОК-2). |
|
||
практики навыков по научной обработке му- |
В |
результате изучения темы |
||
зейных коллекций. Составление Приложения |
||||
к Отчету о практике, характеризующего дея- |
студент должен: |
|
||
тельность студента по учетно-хранительской |
знать: |
|
|
|
работе музея |
- основы работы с архивными |
|||
|
материалами и научной литера- |
|||
|
турой (ПК-4); |
|
||
|
уметь: |
|
|
|
|
- самостоятельно и под научным |
|||
|
руководством осуществлять сбор |
|||
|
и первичную обработку инфор- |
|||
|
мации в соответствии с профи- |
|||
|
лизацией (ПК-4); |
|
||
|
владеть: |
|
||
|
- практическими навыками в на- |
|||
|
учно-исследовательских и при- |
|||
|
кладных разработках (ОК-2) |
|||
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике
Практика является частью основной образовательной программы студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 51.03.04 (072300) «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», по профилям: «Культурный туризм и экскурсионная деятельность», «Выставочная деятельность».
Студенты заочной формы обучения, работающие по профилю избранной специальности, имеют возможность самостоятельно организовать фондовую производственную практику, с использованием научно-иссле- довательских и научно-производственных технологий.
В ходе практики студенты применяют навыки сбора и первичной обработки практического материала, конспектирования методической литературы, подготовки и оформления соответствующей музейной документации.
Внеаудиторная самостоятельная работа включает составление конспектов, разработку методических материалов по обработке музейных коллекций, написание отчета по практике.
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике
Сбор материалов, их обработка и анализ проводятся обучающимися на основе фондово-учетной документации. Итогом работы является отчет по производственной фондовой практике.
План прохождения производственной фондовой практики
№ |
|
|
|
|
заня- |
Тема |
|
Основные вопросы |
База практики |
тия |
|
|
|
|
1. |
История |
уч- |
Цели создания. |
Музей «Археология, эт- |
|
реждения, |
на |
Перспективы развития. |
нография и экология Си- |
|
базе которого |
Нормативно-правовое обеспе- |
бири» КемГУ |
|
|
проводится |
|
чение деятельности |
|
|
практика |
|
|
|
2. |
Организаци- |
Должностные обязанности со- |
– |
|
|
онная струк- |
трудников. |
|
|
|
тура музея |
|
|
|
|
|
|
9 |
|
№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заня- |
Тема |
|
Основные вопросы |
База практики |
|||||
тия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отделы музея и специфика их |
|
|||||
|
|
|
деятельности: фондовая, экс- |
|
|||||
|
|
|
позиционная, экскурсионная и |
|
|||||
|
|
|
научно-просветительская ра- |
|
|||||
|
|
|
бота |
|
|
|
|
|
|
3. |
Фонды музея |
Понятие музейных фондов. |
– |
||||||
|
|
|
Коллекции |
основного |
фонда |
|
|||
|
|
|
музея. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коллекции научно-вспомога- |
|
|||||
|
|
|
тельного фонда. |
|
|
|
|||
|
|
|
Организация |
хранения |
фон- |
|
|||
|
|
|
дов |
|
|
|
|
|
|
4. |
Фондово- |
|
Первичная |
научная докумен- |
– |
||||
|
учетная |
дея- |
тация. |
|
|
|
|
|
|
|
тельность |
|
Вторая ступень учета музей- |
|
|||||
|
|
|
ных предметов. |
|
|
|
|||
|
|
|
Инвентаризация и сверка му- |
|
|||||
|
|
|
зейных предметов |
|
|
|
|||
5. |
Электронная |
Государственные |
электрон- |
– |
|||||
|
система учета |
ные системы для учета и хра- |
|
||||||
|
музейных |
|
нения |
музейных |
коллекций |
|
|||
|
предметов |
|
(АИС, КАМИС, НИКА и др.). |
|
|||||
|
|
|
Электронный |
каталог |
музея |
|
|||
|
|
|
«Археология, этнография и |
|
|||||
|
|
|
экология Сибири» КемГУ. |
|
|||||
|
|
|
Практические навыки работы |
|
|||||
|
|
|
с занесением сведений о му- |
|
|||||
|
|
|
зейном предмете в электрон- |
|
|||||
|
|
|
ный каталог |
|
|
|
|
||
6. |
Оцифровка |
Технические |
средства |
для |
– |
||||
|
музейных |
|
оцифровки музейных предме- |
|
|||||
|
предметов как |
тов – сканер, цифровой фото- |
|
||||||
|
необходимое |
аппарат. |
|
|
|
|
|
||
|
условие |
для |
Основные |
требования |
при |
|
|||
|
работы |
с |
оцифровке музейных предме- |
|
|||||
|
электронным |
тов – фотофиксация в различ- |
|
||||||
|
каталогом |
|
ных |
ракурсах, |
масштабная |
|
|||
|
|
|
линейка, оцифровка значимых |
|
|||||
|
|
|
элементов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практические навыки работы |
|
|||||
|
|
|
в Adobe Photoshop и Gimp |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|