- •Вопросы к экзамену по курсу «история управления качеством» для студентов заочной формы обучения специальности «Управление качеством»
- •Эволюция категории «качество»
- •2. Современные подходы к определению содержания категории «качество».
- •3. Понятие категорий «социальное качество» и «качество жизни».
- •Возникновение управления качеством как науки и области практической деятельности
- •5.Значение основных положений школы научного управления для теории и практики управления качеством
- •Влияние классической школы управления на процесс развития теории и практики управления качеством
- •Воздействие школы человеческих отношений и поведенческих наук на формирование современных концепций управления качеством.
- •Основные исторические формы организации деятельности в области качества.
- •9. Основные этапы развития научных подходов к управлению качеством
- •10. Сущность системного подхода к управлению качеством.
- •Управляющая и управляемая подсистемы в системе качества организации.
- •Основные составляющие политики организации в области качества.
- •Формирование базовых положений системного подхода к управлению качеством в рамках систем бездефектного изготовления продукции (бип) и бездефектного труда (сбт).
- •Основные подходы к управлению качеством, реализуемые в системе канарспи.
- •Разработка и внедрение системы норм.
- •16. Комплексная система управления качеством продукции (ксукп): цель внедрения, принципы построения, реализуемые функции
- •17Становление российской школы управления качеством
- •18. Вклад Деминга в развитие теории и практики управления качеством
- •Принципы управления у. Э. Деминга
- •Основные положения американской школы управления качеством
- •Содержание процессов «триады качества» Дж. Джурана
- •Основные положения японской школы управления качеством
- •Особенности управления качеством в странах Восточной Европы в 50-70 г.Г. 20 века
- •1.Общее руководство разработкой и внедрением систем управления качеством со стороны правительственных учреждений;
- •23. Гармонизация подходов к управлению качеством в 80-90 г.Г. 20 века на основе международных стандартов
- •Базовые принципы управления качеством
- •24Современные походы к управлению качеством в мировой практике
Принципы управления у. Э. Деминга
Наименование |
Содержание принципа |
|
|
Постоянное, непрерывное улучшение качества продукции, услуг, деятельности организации |
|
|
Восприятие необходимости глубоких фундаментальных изменений в организации; лидерство менеджеров на пути к переменам |
|
|
Исключение зависимости от массовых проверок и инспекций как способ достижения качества путем «встраивания» качества в продукцию |
|
|
Уменьшение числа поставщиков одного и того же продукта путем отказа от услуг тех, кто не смог подтвердить качество своей продукции |
|
|
Постоянный поиск и решение проблем в рамках каждого процесса |
|
|
Обучение является такой же частью процесса улучшения качества, как и собственно производственный процесс |
|
|
Важную роль в процессе улучшения деятельности играет система управления персоналом. Процесс руководства сотрудниками должен помогать им лучше делать свою работу |
|
|
Поощрение эффективных двусторонних связей и других средств для искоренения страхов, опасений и враждебности внутри организации с тем, чтобы каждый мог работать более эффективно |
|
|
Исследования, проектирование, производство и реализация должны осуществляться вместе, чтобы предвидеть проблемы производства и эксплуатации |
|
|
Откажитесь от использования плакатов, лозунгов и призывов к работникам, которые требуют от них бездефектной работы, нового уровня производительности и т. п., но ничего не говорят о методах достижения этих целей |
|
|
Устраните рабочие инструкции и стандарты, которые устанавливают произвольные нормы, квоты для работников и количественные задания для руководителей, замените их поддержкой и помощью со стороны вышестоящих руководителей с тем, чтобы достигать непрерывных улучшений в качестве и производительности | |
|
Упраздните почасовиков среди рабочих, управляющих и инженеров; упраздните определение годовых и других рейтингов и управление постановкой задачи | |
|
Учредите программу образования и поддержки самосовершенствования для всех работников | |
|
Позвольте каждому работать так, чтобы достигать изменений. Координация работ всех людей, связанных с организацией, внесет значимый вклад в снижение вариаций и оптимизацию системы в целом |
Первостепенная значимость проблемы качества на предприятии м.б. раскрыта благодаря цепной реакции Деминга.
Улучшайте качество – Снижение затрат – Рост производства – Остается в бизнесе – предприятие предлагает продукцию по более низкой цене.