Вариант 10.

1. "Человек своим трудом - и своим сознательным отношением к жизни- перерабатывает земную оболочку - геологическую область жизни, биосферу. Он переводит ее в новое геологическое состояние: его трудом и сознанием биосфера переходит в "ноосферу". Кому из отечественных философов может принадлежать это высказывание: Н.Федорову, Д. Менделееву, В.Вернадскому?

2. Чем объяснить тот факт, что в общественной, в том числе и философской, мысли России вопрос "Что делать?" первенствовал над вопросом "Как делать?". Каковы практические последствия имела эта мировоззренческая установка в жизни нашей страны?

3. Одной из особенностей ряда течений русской философии является утопизм. В каких философских учениях третьего модуля он проявляется особенно ярко?

4. В советский период отечественная наука и культура добились в ряде областей признанных достижений мирового уровня. Какой из факторов, на ваш взгляд, сыграл в этом решающую роль:

а) государственная поддержка;

б) природный талант народа;

в) мировоззренческая ориентация на науку и технический прогресс;

г) все вместе?

5.Каково содержание понятия "русская идея" в философии третьего модуля?

Вариант 11.

1. Ф.М.Достоевский писал: "Даже те, кто отвергает христианство и делает против него выпады, в своих сокровенных мыслях хранят христианские идеалы. Их пылкий энтузиазм, проницательность их сердец не способны вообразить идеалы выше, чем идеал Христа. При всех попытках сделать это, результаты были смешными." Каково ваше отношение к этому высказывание русского писателя? Есть ли объективное обоснование для такого заключения или это всего лишь субъективная точка зрения?

2. К идеям какого философа античности наиболее близка концепция "всеединства" В.С. Соловьева?

3. Какие и кем предлагались в качестве наиболее подходящих для развития России исторические формы общности людей и какие аргументы при этом выдвигались?

4. Одной из особенностей русской философии является идеологизированность ее содержания, отождествление себя с мировоззрением, как системой ответов на трудные вопросы жизни, как решением проблем, как поучением. В чем, на ваш взгляд, опасность такой формы бытия философского знания:

а) опасность самоизоляции от мировой культуры, мирового информационного поля, истории философии;

б) возможность формирования эсхатологического сознания, ожидания "чуда", "спасения", "конца света" и т.д.;

в) необоснованная надежда и вера в появление свехумных, справедливых вождей, воплощающих в себе черты богочеловека, мессии;

г) все перечисленные выше?

5. Каково содержание понятия "космизм" в философии третьего модуля?

Вариант 12.

1. Чем вы можете объяснить многообразие интерпретаций религиозного и советских идеалов и как понимать, в этой связи, одну из основных заповедей христианства: "Не сотвори себе кумира..."?

2. К началу 80-х годов XX века в стране стал отчетливо проявляться кризис общественной системы. В чем причина этого кризиса:

а) в неумелом руководстве делами общества;

б) в ложной философско-мировоззренческой ориентации;

в) отсутствие свободы для развития инициативы и творчества человека;

г) во всех перечисленных выше?

3. Какая из приведенных ниже тенденций доминировала в социально-политической истории России: укрепление зависимости человека и его личности от государства и общества или развитие автономии человека по отношению к государству и приоритета личностного в человеке перед общественным, коллективным? Как обстоит с этим сейчас?

4. Какое отношение имеет проблема свободы к концепции неотчуждаемых прав человека и гражданина? Кем и как эта проблема ставилась в отечественной философии?

5. Каково содержание понятия "символ" в философии третьего модуля?