Vіі. Матеріали методичного забезпечення заняття.

Vіі.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття.

ОСНОВНІ ПИТАННЯ:

1. Види лікувально-профілактичної допомоги дітям.

2. Завдання та зміст роботи дитячої поліклініки, її структурні підрозділи для контингентів здорових дітей.

3. Завдання та зміст роботи дитячої поліклініки, її структурні підрозділи для контингентів хворих дітей.

4. Схема динамічного спостереження за дитиною в дитячій поліклініці.

5. Профілактична та протиепідемічна робота дитячої поліклініки.

6. Зміст і організація роботи дільничних педіатрів, сімейних лікарів.

7. Сутність диспансерного спостереження за здоров’ям дітей, експертна оцінка його повноти.

8. Зміст роботи кабінету (відділення) здорової дитини, кабінету щеплень.

9. Охарактеризувати зміст роботи медичної сестри кабінету здорової дитини.

10. Вказати, які діти підлягають диспансерному спостереженню.

11. Заходи, які здійснює медичний персонал щодо підготовки дітей до вступу в дошкільні заклади і школи.

12. Здійснення лікувально-профілактичної допомоги в дошкільних дитячих установах та школах.

13. Проведення експертизи тимчасової непрацездатності в дитячій поліклініці.

14. Основні підрозділи об'єднаної дитячої лікарні.

15. Охарактеризувати основні завдання приймального відділення.

16. Завдання стаціонару дитячої лікарні, його значення в медичному забезпеченні дітей.

17. Організація спеціалізованої лікувально-профілактичної допомоги дітям.

18. Основна облікова документація дитячої лікарні, денного стаціонару поліклініки, зміст і порядок її заповнення, можливості використання.

19. Заходи щодо удосконалення діяльності дитячих лікарень.

Vіі.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття.

1. Батькам дитини необхідно отримати направлення на обстеження перед

вступом дитини до шкільного закладу. До якого підрозділу поліклініки слід їм звертатися? Які ще функції виконує цей підрозділ?

2. Контроль за режимом дня та харчуванням дітей у дошкільному закладі, організацію гігієнічного виховання серед дітей, батьків, персоналу дошкільного закладу проводить лікар-педіатр дошкільного закладу. Які ще обов'язки має лікар-педіатр дошкільного закладу?

3. Спостереження за здоровими дітьми раннього віку здійснюють дільничні лікарі та медсестри. Які структурні підрозділи створені в дитячій поліклініці для спостереження за здоровими дітьми?

4. Амбулаторно-поліклінічна допомога передбачає надання медичної допомоги в поліклініці та вдома. В яких випадках вона надається вдома?

СИТУАЦІЙНЕ ЗАВДАННЯ №1

За даними ситуаційного завдання проведіть експертну оцінку організації надання лікувально-профілактичної допомоги дітям першого року життя в дитячій поліклініці в розрізі якості безперервного спостереження за дитиною, ступеня виконання батьками рекомендацій медичних працівників та стану здоров'я дитини.

Дитина М. народилась переношеною з масою тіла 5600 г, має пологову травму. Рекомендовано спостереження хірурга та невропатолога. Допологовий патронаж не проводився. Педіатр та медсестра відвідали дитину на 4 та 20 день після виписки. Перерви в спостереженні не було. За рік відмічено 18 відвідувань. Рекомендації медиків мати виконує частково: масаж та гімнастику почала проводити в 6 місяців, відмовилась своєчасно проводити профілактику рахіту. Від аналізу крові та вакцинації мати відмовилась, кабінет здорової дитини не відвідувала. Хірург і невропатолог оглянули дитину в 5 місяців. Невропатолог відмітив наслідки гіпоксії плоду, призначив лікування. Дитина часто хворіє на гострі респіраторні захворювання, перенесла рахіт 2 ступеню. Етапні епікризи є в 3; 5; 6; 12 місяців. Дитина відстає в нервово-психічному розвитку.

СИТУАЦІЙНЕ ЗАВДАННЯ №2

Провести експертну оцінку стану організації лікувально-профілактичної допомоги дітям першого року життя за наведеними даними ситуаційних завдань

Дитина А. народилася недоношеною, допологового патронажу не проводили. Після виписування з пологового будинку рекомендовано спостереження невролога. Лікар-педіатр відвідав дитину на третій день після виписування та в 28 днів її життя. За рік було 10 відвідувань лікаря-педіатра. Лікар-хірург-ортопед і лікар-офтальмолог оглянули дитину в 6 міс, лікар-невролог - у 5 місяців. Етапні епікризи є в 3 та 12 місяці. Клінічний аналіз крові було зроблено один раз у 6 міс. Щеплення відмінено лікарем-педіатром у зв'язку з частими захворюваннями дитини. Антропометричні вимірювання проводили один раз у 2 місяці. Мати самостійно ввела прикорм у 2 місяці, масаж і гімнастику почали проводити в 5 місяців після першого відвідування кабінету здорової дитини І