- •Н. В. Рожкова философия.
- •260200 «Продукты питания животного происхождения»
- •Методические указания по изучению теоретического
- •Курса философии
- •Для студентов очной формы обучения
- •(Направление 260200 «Продукты питания животного происхождения»).
- •Тематика и виды самостоятельной работы при изучении курса философии Модуль 1. Темы для самостоятельного изучения
- •Задания для самостоятельного выполнения
- •Модуль 2. Темы для самостоятельного изучения
- •Задания для самостоятельного выполнения
- •Модуль 3. Темы для самостоятельного изучения
- •Задания для самостоятельного выполнения
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарскому занятию для студентов очной формы обучения.
- •Приложение 1 Планы семинарских занятий
- •Приложение 2. Учебно-методическое обеспечение курса. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •1.2 Структура, объем и содержание реферативной работы, критерии оценки.
- •1.2.1 Составление плана реферата
- •1.2.2 Структура реферата
- •1.2.3 Объем реферата
- •1.2.4 Содержание реферата
- •1.2.5 Оформление реферата
- •1.2.6 Критерии оценки реферата
- •1.2.7. Выполнение презентации по теме реферата.
- •2. Тематика рефератов по философии.
- •6.1.1. Темы рефератов общефилософского характера
- •6.1.2. Профессионально ориентированные темы рефератов
- •Методические рекомендации по работе в системе Интернет-тренажёров
- •Словарь основных терминов - а -
6.1.2. Профессионально ориентированные темы рефератов
Натурфилософия в системе философского знания.
Средневековые философы о Боге, человеке и природе.
Натурфилософия Эпохи Возрождения.
Философы 20 века о сущности путях решения глобальных проблем.
Проблема экологизации сознания в условиях техногенной цивилизации.
Природа как предмет философского анализа.
Философы Эпохи Просвещения о природе и человеке.
Проблема взаимоотношений культуры и природы в философии Нового времени.
Соотношение биологического и социального в человеке.
Проблема смысла жизни в мировоззрениях разных типов.
Антропосоциогенез как философская и научная проблема.
Влияние теории Ч. Дарвина на последующее развитие философии и науки.
Эволюционные изменения и процессы на разных уровнях бытия универсума.
Пантеизм как философская и мировоззренческая позиция.
Человек и биосфера Земли: современный взгляд на проблемы и противоречия.
Методические рекомендации по работе в системе Интернет-тренажёров
Работать в системе «Интернет-тестирование в сфере образования» необходимо проходить на компьютере, имеющем постоянное подключение к сети Internet. На персональном компьютере должен быть установлен браузер (программа для просмотра Internet-страниц) FireFox 3.0 и выше или Internet Explorer 6.0 и выше;
Дополнительное программное обеспечение для прохождения тестирования не требуется.
Шаг 1: Открыть браузер – программу для выхода в сеть Internet.
Шаг 2: Ввести в адресной строке программы-браузера адрес сайта www.i-exam.ru;
Шаг 3: На главной странице имеется возможность пройти тестирование сразу. Для этого необходимо нажать кнопку «Пройти тестирование» в верхнем правом углу страницы (указатель красного цвета)
Рисунок 1 – Главная страница сайта www.i-exam.ru
Для получения того же результата можно перейти на страницу «Тренажеры» по ссылкам на главной странице (Синие указатели) или введя в адресной стоке браузера адрес страницы: www.training.i-exam.ru.
Рисунок 2 – Страница «Интернет-тренажеры»
На странице «Интернет-тренажеры» имеется возможность пройти тестирование. Для этого необходимо нажать кнопку «Пройти тестирование» в верхнем правом углу страницы (указатель красного цвета). На этой же странице находится ссылка на инструкцию «Как пользоваться системой» для студентов образовательного учреждения (файл в формате PDF). Для чтения инструкции необходимо перейти по ссылке в левом нижнем углу страницы. (Синий указатель).
При переходе по ссылке «Пройти тестирование» открывается окно входа в систему internet-тестирования.
Рисунок 3– Окно входа в систему internet-тестирования.
Система предполагает два вида тестирования
1. В режиме «Обучение и самоконтроль»– Подготовка к тестированию. Результаты этого тестирования доступны только студенту для самооценки.
Для проведения данного теста необходимо «Войти по ключу». Общий ключ пользователя сообщает преподаватель.
2. «Контрольное тестирование»– Тестирование с передачей результатов преподавателю.
Для проведения данного теста необходимо «Войти по логину». Который сообщает преподаватель каждому студенту.