- •Учебно-методический комплекс
- •1. Типовая учебная программа дисциплины (приложение 1)
- •2. Рабочая учебная программа дневного отделения
- •2.1 Рабочая учебная программа заочного отделения
- •3. Программа обучения по дисциплине (syllabus)
- •3.5 Результаты обучения
- •3.6 Политика курса
- •4 График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •5. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •6. Лекционный комплекс (тезисы лекций)
- •7. Планы практических занятий:
- •8. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •9. Методические рекомендации и указания по типовым расчетам, выполнению расчетно-графических, лабораторных работ, курсовых проеков (работ)
- •10.1 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя.
- •10.2 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов
- •10.3 Тематика письменных работ по курсу
- •10. 4 Тематика курсовых работ
- •11. Методические указания по прохождению учебной, производственной и преддипломной практик, формы отчетной документации (приложение 2)
- •12.1 Информация по оценке
- •12.2 Тестовые задания для самоконтроля
- •Ключи правильных ответов
- •Критерии оценки знаний студентов
- •12.3 Экзаменационные вопросы по курсу
- •13. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий
- •14. Перечень специализированных аудиторий, кабинетов и лабораторий
- •Учебно-методический комплекс
10.2 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов
СРС Основополагающие понятия стилистики. Определение понятия «стиль». Категория нормы и ее роль в стилистике. Типология норм.
Assignment:
1. Reporting on one of the themes.
2. Making a presentation on the chosen theme.
Recommendations
1. Make a report on the themes.
2. Make sure of the material before making a presentation especially if you would like to take it from the Internet.
3. Prepare for the discussion on the theme.
4. Do research into the themes.
5. Search for additional information in the Internet.
6. Research into different problems on the themes.
7. Give a presentation on the themes.
8. Do a project on the themes.
Form of the lesson:
Pre-translation analysis
Discussion
Written translation
Comparing translations
References: [1, 2, 3, 4, 5]
СРС Фоностилистика. Стилистические функции интонации. Графостилистика.
Assignment:
1. Making a report on the theme.
2. Doing a follow-up project on the themes.
Recommendations
1. Make a report on the theme.
2. Make sure of the material before making a presentation especially if you would like to take it from the Internet.
3. Prepare for the discussion on the theme.
3. Make a presentation on the theme.
Form of the lesson:
Pre-translation analysis
Discussion
Written translation
Comparing translations
References: [1, 2, 3, 4, 5]
СРС Стилистическая дифференциация словаря изучаемого языка. Стилистические ресурсы словообразования и фразеологии.
Assignment:
1. Reporting on one of the themes.
2. Making a presentation on the chosen theme.
Recommendations
1. Make a report on the themes.
2. Do research on the themes.
3. Search for additional information in the Internet.
4. Research into different problems on the theme.
5. Give a presentation on the themes.
Form of the lesson:
Pre-translation analysis
Discussion
Written translation
Comparing translations
References: [1, 2, 3, 4, 5]
СРС Стиль художественной литературы. Эстетическая функция художественной литературы.
Assignment:
1. Making a report on the theme.
2. Doing a follow-up project on the themes.
Recommendations
1. Make a report on the themes.
2. Make sure of the material before making a presentation especially if you would like to take it from the Internet.
3. Prepare for the discussion on the theme.
4. Do research into the themes.
5. Search for additional information in the Internet.
6. Research into different problems on the themes.
7. Give a presentation on the themes.
8. Do a project on the themes.
Form of the lesson:
Pre-translation analysis
Discussion
Written translation
Comparing translations
References: [1, 2, 3, 4, 5]
СРС Научный стиль.
Assignment:
1. Making a report on the theme.
2. Doing a follow-up project on the themes.
Recommendations
1. Make a report on the themes.
2. Make sure of the material before making a presentation especially if you would like to take it from the Internet.
3. Prepare for the discussion on the theme.
4. Do research into the themes.
5. Search for additional information in the Internet.
6. Research into different problems on the themes.
7. Give a presentation on the themes.
8. Do a project on the themes.
Form of the lesson:
Pre-translation analysis
Discussion
Written translation
Comparing translations
References: [1, 2, 3, 4, 5]