- •Вопрос 1:Макроэкономика:круг проблем, методология, цели, взаимосвязь с эк.Политикой.
- •Предмет макроэкономики
- •Ключевые макроэкономические проблемы Роль государства в экономике и эффективность макроэкономической политики
- •Главные макроэкономические цели
- •Методы макроэкономики
- •Вопрос 11.Потребительская функция Кейнса.
- •Вопрос 13.Оптимальное распределение дохода мжду потребителями.
- •Вопрос 2.Методы макроэкономического анализа. Понятие агрегирования. Макроэкономические агенты, рынки, показатели. Методы макроэкономики
- •Государственный бюджет.
- •[Править] Фискальная политика.
- •[Править] Кривая Лаффера.
- •23)Дискреционая фискальная политика.
- •[Править] Недискреционная фискальная политика.
- •Вопрос 27: Госбюджет: дефицит и профицит. Источники финансирования дефицита госбюджета. Сеньоранж.
- •Вопрос 28: Денежный рынок: спрос на деньги, его структура. Различные концепции спроса на деньги(Кейнса, Баумоля Тобина, Фридмана).
- •29)Денежный рынок.
- •[Править] Спрос на деньги.
- •[Править] Спрос на деньги для сделок.
- •[Править] Спрос на деньги как средство сохранения богатства.
- •1.2.2.2. Модель кругооборота закрытой экономики с участием государства
- •30) Предложение денег.
- •Вопрос 32: Банковская система, её структура. Функции цб
- •Вопрос 33: Банковская система, её структура. Коммерческие банки
- •1. Финансовый рынок и его функции
- •2. Структура финансового рынка
- •2.1. Государство и финансовый рынок
- •Сущность и эволюция развития рынка ценных бумаг, его функции и структура
- •37Модель инвестиции – сбережения. Is. Равновесие на товарном рынке.
- •23)Равновесие денежного рынка.
- •Вопрос 39: Модель is-lm: основные предпосылки модели и графическое построение.
- •Вопрос 4: Макроэкономическое моделирование:модель кругооборота открытой экономики
- •Сектор Eх
- •Вопрос 40:Модель is-lm: аналитические возможности.
- •Вопрос 41: Модель is-lm: соотношение фискальной и монетарной политики и влияние их изменений на равновесие.
- •Вопрос 42: оценка эффективности монетарной политики и влияние их изменений на равновесие.
- •Вопрос 43: Открытая экономика: торговая политика, основные меры гос.Регулирования
- •Вопрос 44: Открытая экономика: платежный баланс, его структура.
- •Вопрос 45: Открытая экономика: система гибких и фиксированных валютных курсов. Паритет покупательной способности.
- •Вопрос 46: Макроэкономическая политика в открытой экономике. Модель Манделла-Флеминга.
- •48. Понятие совокупного спроса и факторы его определяющие.
- •49. Понятие совокупного предложения и факторы, его определяющие.
- •50. Модель ad—as:неравновесие между ad и as
- •Экономический цикл
- •Модель делового цикла Самуэльсона – Хикса.
- •[Править] Измерение уровня инфляции
- •[Править] Причины инфляции [править] Количественная теория денег.
- •[Править] Индекс Пааше
- •Сущность, формы и социально-экономические последствия безработицы. Закон Оукена. Материал из Economics.
- •[Править] Объяснения безработицы
- •[Править] Закон Оукена
- •Последствия инфляции
- •[Править] Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса.
- •60)Основная проблема теории экономического роста
- •Факторы экономического роста:
- •Регулирование экономического роста.
- •58.Эк.Рост:модель Харрода-Домара
- •59.Эр:неоклассическая модель Солоу
- •6)Система национального счетоводства (снс) Сущность
- •Принципы
- •Содержание
- •Внп: сущность и структура. [править] Сущность
- •[Править] Структура.
- •[Править] Способы измерения внп
- •[Править] Номинальный и реальный внп
- •Вопрос 8,9:Основные м/э школы: источники разногласий;сравнит-ный анализ по осн.Проблемам
Методы макроэкономики
Макроэкономика использует как общенаучные, так и специфические методы исследования. К общенаучным относятся метод научной абстракции, анализа и синтеза, системно-функциональный анализ, сочетание нормативного и позитивного подходов и другие методы.
Специфические: макроэкономическое моделирование, макроэкономическое агрегирование
Макроэк-ое агрегирование – основной специфический метод, который предполагает объединение явлений и процессов в единое целое для анализа их динамики. Примерами этих агрег показателей: ВВП, ВНП, нац доход, те проблемы, которые лектор говорил: общий уровень цен, безработица.
Изучение агрегатов позволяет представить механизм функционирования экономики в целом.
Макроэкономические модели являются абстрактным отражением реальной действительности на уровне экономики в целом, т. е. на уровне государства.
Примеры макроэкономических моделей: кругооборот доходов и расходов в закрытой и открытой экономике, система национальных счетов, модели макроэкономического равновесия, модели экономических циклов.
Для анализа экономического роста экономики формируется сводные обобщающие макроэкономические показатели, измеряющие объем производства потребления, структура доходов и расходов, уровень благосостояния, экспорт и импорт. В совокупности эти показатели формируют систему национальных счетов, исп. для макроанализа развития экономики страны.
Система национальных счетов:
- Валовый внутренний продукт (ВВП)
-Валовый национальный продукт (ВНП)
-Чистый национальный продукт (ЧНП)
-Национальный доход
- Личный доход.
Основные макроэкономические школы. К основным макроэкономическим школам относятся: 1) Классическая школа Представители этой школы (Рикардо, Петти, Смит) утверждали, что общественное богатство растёт в любой сфере производства, где затрачен человеческий труд. Трудовая теория стоимости. 2) Неоклассическая (австрийская). Кларк и Маршалл. Представители данной школы утверждали, что рынок саморегулируется. Государство не должно вмешиваться в деятельность экономики. 3) Кейнсианство (и институцианолизм). Представители данной школы утверждали, что государство должно принимать активное участие, прежде всего посредством бюджетно-налоговой политики. 4) Монетаризм. Государственное вмешательство – необходимое неизбежное зло. Основной инструмент: кредитно-денежная политика. 5) Новая макроэкономика. В основе лежит проблема рациональных ожиданий. Эта школа в максимальной степени выступает за свободу предпринимательства. Существуют 3 дискуссионные проблемы: 1. Гибкость цен и ставки з/п. Представители монетаризма и новой макроэкономики утверждали. что уровень цен на товары и услуги а также з/п всегда стремятся к своему равновесному состоянию. В условиях конкуренции тот, кто ищет работу в конечном итоге всегда соглашается на более низкую з/п а конкурирующие фирмы, решая проблему затоваривания в конечном итоге готовы пойти на снижение цен на свою продукцию. Сторонники государственного вмешательства говорят о том, что эта идея равновесности справедлива в длительном периоде времени. но несправедлива в краткосрочном. Фирмы не всегда идут на понижение з/п, т.к. низкая з/п привлекает рабочих более низкой квалификации. 2. Степень гибкости совокупного предложения. Суть – как реагирует национальное производство (т.е. совокупное предложение) а, следовательно, и занятость на изменение совокупного спроса. Представители неоклассиков заявляют, что совокупное предложение не реагирует на изменение совокупного спроса. Т.е. совокупное предложение существует независимо от совокупного спроса. Совокупное предложение зависит от объема и производительности используемых ресурсов. Они считают, что рост совокупного спроса приведет лишь к инфляции спроса, но не к увеличению занятости и не к долгосрочному экономическому росту. И наоборот, понижение спроса не снизит объема производства и не увеличит безработицу, а лишь понизит уровень цен. Следовательно, если государство решит расширить объем совокупного предложения и обеспечить более высокий экономический рост, то государство должно не стимулировать спрос, а поощрять производство, конкуренцию и свободу рыночных сил. такое направление называется экономикой предложения. Представители другого направления считают. что рост совокупного спроса ведет к увеличению совокупного предложения, следовательно, и к снижению безработицы, и такое воздействие спроса на предложение может продолжаться в течении длительного времени. Экономистов данного направления называют теоретиками совокупного спроса (кейнсианцы). Представители неоклассической школы считают, что графиком совокупного предложения будет прямая, перпендикулярная оси абсцисс, следовательно смещение влево или вправо кривой совокупного спроса ведет не к изменению предложения, а только к изменению цен. представители теории экономики спроса считают, что линия совокупного спроса имеет положительный уклон => при смещении влево или вправо линии ADбудет изменяться не только уровень рыночных цен но и равновесный объем выпуска.3. Роль ожиданий в экономикеПредставители новой макроэкономики (неоклассики + неокейнсианцы) считают, что ожидания играют значительную роль в любой экономике. Представители неоклассической школы утверждают, что субъекты экономики ведут себя рационально и способны принимать решения, которые могут адекватно отразить основные тенденции развития макроэкономики в будущем. Они считают, что наемные работники с большой осторожностью относятся к резкому повышению своих номинальных доходов, такое увеличение является иллюзией, т.к. увеличение номинального дохода м.б. поглощено инфляционным повышением цен. Фирма обладает способностью понимать, что рост совокупного спроса также является иллюзией, т.к. повышение номинальной з/п с необходимостью вызовет сокращение совокупного спроса с помощью повышения цен на товары и услуги. Представители неоклассиков считают, что правительству не удастся долгое время обманывать своих избирателей. Представители других направлений считают, что домашние хозяйства и фирмы не обладают такой способностью принимать оптимальные решения (т.к. основываются на несовершенной информации) 3 вида ожиданий: 1) статистический (наивный) – предпочтение действовать в будущем так ж ,как и в прошлом; 2) Адаптивные ожидания – основываются как и в первом случае, на опыте, но при этом вносят изменение исходя из учета ошибок, допущенных субъектами экономики в прошлом; 3) рациональные – устремлены не в прошлое а в будущее. На основе анализа определенного набора статистических данных представители рациональных ожиданий пытаются предвидеть свое экономическое положение в будущем.