33.Подберите антонимы к выделенным словам в сле­дующих словосочетаниях:

Бережливый человек, высокие цены, обнаружить излишки, передо­вая технология, прогрессивные взгляды, праздничный день, пролог ро­мана, состояние движения, мягкий приговор, закономерное явление, позитивное отношение, национализация промышленности, горизон­тальные связи, политизация общества, конструктивный подход, ин­теграционные процессы.

Задание 34.Определите, где нарушение лексической сочетаемости является «находкой», т. е. стилистическим приемом, а где речевой ошибкой:

1. Поэты ходят пятками по лезвию ножа и режут в кровь свои босые души.

2. Букет из звезд.

3. Эти функции поручаются отделам рекламы.

4. В музее выставлены реликвии, преподнесенные делегациями.

5. Мы только одиноки одинаково, и это все, что связывает нас.

6. У кого нет в жизни ничего милее жизни, тот не в силах вести достойную жизнь

7. Язык не поднимается об этом говорить.

8. Показные выступления спортсменов можно будут увидеть по ТВ.

9. Со страшным диагнозом артистка боролась не один год.

10. Мой личный водитель водит машину лучше, чем я.

Задание 35. Определите языковое явление:

1.Мишка с армией осиной дрался вырванной осиной.

2.Лет до ста расти нам без старости.

3.Стрелки остановились.

4.- Вы, щенки! За мной ступайте!

Будет вам по калачу,

Да смотрите ж, не болтайте,

А не то поколочу! (П.).

5. Снег сказал:

- Когда я стаю,

Станет речка голубей,

Потечет, качая стаю

Отраженных голубей (Козл.).

6. Не щеголяй, приятель, тем,

что у тебя избыток тем.

Произведенья знаем те мы,

где лучшие погибли темы (Д.Минаев).

7.Вы уже ходили вешаться?

8.Я проблудил два часа.

9.Врач-некролог вылечит вас от алкоголизма.

   Задание 36.Прочитайте и объясните различие значений слов в паронимических парах.

А	Адресат	Адресант
	Анекдотический	Анекдотичный
	Архаический	Архаичный
Б	Будний	Будничный
В	Воспитательный	Воспитательский
	Всякий	Всяческий
	Выборный	Выборочный
Г	Гармонический	Гармоничный
	Главный	Заглавный
Д	Двигатель	Движитель
	Демократический	Демократичный
	Динамический	Динамичный
	Дипломатический	Дипломатичный
	Длинный	Длительный
	Добровольный	Добровольческий
	Драматический	Драматичный
	Дружеский	Дружественный
Ж	Жалостный	Жалостливый
З	Запасный	Запасливый
	Здравица	Здравница
	Злой	Злостный
И	Искусный	Искусственный
	Исполнительный	Исполнительский
К	Командированный	Командировочный
	Комический	Комичный
	Критический	Критичный
Л	Логический	Логичный
М	Методический	Методичный
Н	Невежа	Невежда
	Ненавистнический	Ненавистный
	Нестерпимый	Нетерпимый
О	Обеднеть	Обеднить
	Опасный	Опасливый
	Описка	Отписка
	Органический	Органичный

Освоить

Усвоить

Осуждение

Обсуждение

Ответный

Ответственный

Отчетный

Отчетливый

П

Подстриженный

Постриженный

Политический

Политичный

Понятливый

Понятный

Представительный

Представительский

Представление

Предоставление

Приметливый

Приметный

Р

Реалистический

Реалистичный

С

Скрытый

Скрытный

Т

Тактичный

Тактический

Терпимость

Терпеливость

Технический

Техничный

У

Удачливый

Удачный

Ф

Фактический

Фактичный

Х

Хозяйский

Хозяйственный

Э

Экономический

Экономичный

Элитный

Элитарный

Я

Явный

Явственный

Задание 37.Раскройте скобки и выберите правильное слово из паронимов

1. Вы уже знакомы с качеством услуг, которые мы (представляем – предоставляем).

2. Прошу (оплатить – заплатить) мне расходы по командировке.

3. Фирма строит печи с (гарантийной – гарантированной) теплоотдачей.

4. (Командированные – командировочные) должны зарегистрировать свои документы.

5. Совет директоров потребовал (гарантийных – гарантированных) обязательств от клиентов-неплательщиков.

6. Необходимо вести хозяйствование (экономными – экономичными – экономическими) методами.

7. Никогда не забудет народ (геройские – героические) дни Ленинграда.

8. Сюжетом повести стала (драматическая – драматичная) ситуация, сложившаяся в семье писателя.

9. В кузове грузовика могут (поместиться – разместиться) четыре «Москвича».

10. Чтобы добиться успеха, необходимо (принять - предпринять) (эффектные - – эффективные) меры.

11. Качество холодильника улучшено за счет некоторых (конструктивных - – конструкторских) решений.

Задание 38.Восстановите паронимические пары:

Венец -…; доходный -…; иронический -…; болотный -…; грецкий -…; злой - …;

искусный -…; эффектный - …; жилищный - …; веский - …; бережный - …; каменистый - …; опечатка - …; сталагмит - …; удачливый -…; классный - …; поступок -…; трагический - …; явно - …; особый - …; жесткий - …; представить - …;

Задание 39.Определите различия между паронимами и составьте словосочетания с ними:

1. Факт – фактор, проблемный – проблематичный, стилевой – стилистический, сытый – сытный, методичный – методический, статичный – статический, командированный – командировочный, одеть – надеть, целый – цельный.

2. Абонент – абонемент, боязно – боязливо, неприглядный – непроглядный, осудить – обсудить, цветной – цветовой, фасонный – фасонистый, нетерпимый – нестерпимый, глинистый – глиняный.

3. Отборный – отборочный, логический – логичный, геройский – героический, усвоить – освоить, неизмеримый – несоизмеримый, натуральный – натуралистический, пустой – пустынный, типичный – типовой, человечный – человеческий.

Задание 40. Объясните, чем вызваны ошибки:

1. При наличии отсутствия необходимых материалов трудно наладить работу.

2. Старый портфель отца был еще новый.

3. В силу слабой разработки этого метода оценка его преждевременна.

4. Нам показали очень малюсенького птенчика.

5. Активисты активно участвуют в работе с молодежью.

6. Руководители предприятий настроены на деловой настрой.

7. Язык не поднимается говорить об этом.

8. Если вас не устраивают планируемые нововведения, вряд ли нужно давать сегодня власти на них полную индульгенцию с «отпущением грехов».

9. На игроков обрушилась эпидемия травм.

10. Имя этого спортсмена знакомо во многих странах.

Задание 41.Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости в устойчивых словосочетаниях и исправьте их:

Играть роль, играть значение; решить проблему, разрешить ситуацию, разрешить вопрос, решить задачу; представлять интересы, представлять фирму, представлять итоги; рассмотреть вопрос, рассмотреть дело, рассмотреть случай; погашать кредит, погашать задолженность, погашать ссуду; внести предложение, внести вопрос, внести резолюцию; соблюдать правила, соблюдать бюджет, соблюдать законы; возместить ущерб, возместить кредит, возместить предмет аренды.

Задание 42.Найдите в предложениях лексические ошибки, исправьте их и запишите предложения в отредактированном виде.

1. Предприятие оплачивает Автоцентру стоимость запасных частей по действующим прейскурантам.

2. Выделить дотацию на автобусные поездки для льготной категории граждан на дачный период (с 10 мая по 12 сентября 1997 г.).

3. Показателем, характеризующим квалификацию служащего, является способность адаптироваться к новой ситуации и принимать новые подходы к решению возникающих проблем.

4. Прошу вас выслать нам для ознакомления действующие расценки на приобретение оборудования ЭАТС "Квант" емкостью 240 и 480 номеров и ориентировочную стоимость рабочей версии программного обеспечения для приведенных выше емкостей.

5. Наша цель – создание экономической базы для повышения уровня эксплуатации и ремонта жилищного фонда города.

6. Цены на товары договорные в соответствии с действующим прейскурантом цен.

7. Договор на охрану ВС подразумевает персональную охрану ВС независимо от места расположения самолета на территории аэродрома.

Задание 43.Отредактируйте предложения, устранив речевую избыточность.

1. Мы интересуемся, можете ли Вы назвать нам адрес другого поставщика, или, в случае невозможности, сможете ли Вы проинформировать о Вашей возможности поставить нам напрямую. 2. Надеемся на дальнейшее совместное сотрудничество с Вашей фирмой. 3. Для принятия жизненно важного решения для наших с Вами работников предлагаем организовать встречу на уровне руководителей. 4. Оптовые торговцы должны создавать хорошие деловые отношения с руководством рынка, чтобы обеспечить успешную работу рынка оптовой торговли. 5. Решили: произвести поэтапное оформление земельных отводов с оформлением права собственности. 6. Если в Вашем регионе спрос на Вашу продукцию удовлетворен и Вы ищете новые возможности на новых рынках, то мы готовы Вам помочь организовать сбыт Вашей продукции в нашей сбытовой сети.

Задание 44.Исправьте ошибки в использовании устойчивых словосочетаний.

1. Так вот, где собака порылась!

2. «Странный ты человек: прекрасно разбираешься в сложных вещах, а в этом простом деле вдруг заблудился в трёх берёзах», - сказал мне мой старший брат.

3. Нашему герою всё удаётся, должно быть, он родился под счастливой луной.

4. Давно надо было привести в порядок библиотеку, но никак дело не доходит.

5. Я вам зуб даю на отсечение, зачёт вы не сдадите.

6. Только при этих условиях руководитель сумеет занять авангардную роль на производстве.

7. Я поднял тост за моих далёких друзей.

Задание 45.Исправьте ошибки, где это необходимо.

а)Конкурентноспособность; неожиданный сюрприз; костный человек, уверять о своей доброжелательности; в дискуссии участвовали ученые мужья; писать на обоих страницах.

б) Филистёр; облеченный властью; в сентябре месяце; «Ехай прямо!»; благодаря умному совету; комментарий о новых разработках.

в) Договора; престижное МГИМО; совместное сотрудничество; по обеим сторонам; раскрыть причастность преступлению; новые вариации избирательных технологий.

г) Сосредоточивать; театральное амплуа; он болеет о деле; инцидент; освоить знания; оплатить за проезд.

д)Уполномочивать; инцидент; предельные лимиты; соревнования под патронажем президента; интересна рецензия об этой книге; скомпроментировать.

е) Учредить опёку; компрометация; оказать практичную помощь; полный аншлаг, мать скучает по нам; приемлемая мне работа.

Задание 46.Определите характер ошибок в данных предложениях, исправьте их.

1. Выборы губернатора области назначены на июнь месяц.

2. В городе Ростове-на-Дону прошли выборы мэра города.

3. Сейчас мы заняты процессом строительства новых сооружений.

4. Когда охотник поднял глаза вверх, он увидел перед собой медведя.

5. Вы будете сдавать зачёт в декабре, ближе к маю.

6. В связи с тем, что наши дети быстро усваивают материал, то нашими педагогами разработан интенсивный метод обучения.

7. На вокзале висит объявление: «Касса для командировочных на втором этаже».

8. Станция может с большим эффектом снабжать энергией завод.

9. Можно начинать собрание: форум уже есть.

10. За нетактическое поведение пассажиру сделали замечание.

Задание 47.Выберите необходимое по смыслу слово:

1. (Этикетные, этические) нормы не позволяли ему брать котлету руками. 2. (Референт, рефери) подбежал к месту предполагаемого падения мяча. 3. Этот (абонент, абонемент) дает вам право на посещение бассейна в течение трех месяцев. 4. Он сел в (медресе, "Мерседес") и уехал. 5. Обогнав своих соперников, бегун до самого финиша оставался (аутсайдером, лидером). 6. Недовольные своими оценками за сочинение абитуриенты могут подать (эпиляцию, апелляцию). 7. Он не слишком разговорчив, предпочитает больше читать, чем общаться с людьми. В общем, типичный (интроверт, экстраверт). 8. Мы решили купить квартиру и обратились за помощью к (дилеру, риэлтеру). 9. (Резюме, реноме) этого достойного политика никак не пострадало от лживых обвинений в его адрес. 10. Программа (сейшена, саммита) была на редкость разнообразной: концерт, дискотека, игры. 11. В наших отношениях сохранился необходимый для дальнейшего сотрудничества (паритет, раритет). 12. (Де-юре, де-факто) эта республика является субъектом Федерации, но (де-факто, де-юре) она давно уже не подчиняется федеративным законам. 13. Предвыборная (компания, кампания) в самом разгаре. 14. Он был специалистом высокого класса - настоящий (профан, профи). 15. Во вчерашнем фильме ничего не было кроме перестрелок, он типичный (триллер, боевик). 16. Религиозные лидеры призвали к священной войне (газават, шариат). 17. Мультфильмы Диснея сделаны в стиле (кантри, экшн). 18. Этот (мюзикл, триллер) со множеством кошмарных убийств не давал мне заснуть полночи. 19. Он блестяще полемизировал, по всем правилам (эвристики, эристики). 20. (Эпатаж, апология) сопровождал(а) каждое его появление. 21.Пришлось подниматься на второй этаж, чтобы найти наши места в (бельэтаже, бенуаре). 22. (Визажист, крупье) объявил: «Ставки сделаны! Ставок больше нет!» 23. Мы всем классом совершили (экскурс, экскурсию) по пушкинским местам. 24. Он был одет совсем не для этого случая, слишком пестро и необычно. Присутствующие сразу же это отметили: «Слишком (экспансивен, экстравагантен)!». 25. Данные (монитора, мониторинга) дают представление о мнении столичной общественности по этому вопросу. 26. Большой страной правит маленькая группа известных всем людей - (олигархия, охлократия). 27. Эта акция осуществляется под (патронажем, патронатом) правительства Москвы. 28. Дума вынесла (вотум, вето) недоверия правительству. 29. В настоящее время в связи с усиливающимся вниманием к устной публичной речи у каждого занятого в политике человека есть свой (гастарбайтер, спичрайтер). 30. Мусульмане объявили (дефолт, джихад) «неверным». Индекс (Доу-Джонса, Ди-джея) резко понизился вчера.31. Он очень (креативный, корректный) человек, поскольку всегда ведет себя предельно вежливо и тактично. 32. В отеле они поселились в одним из лучших (пентхаусов, пандусов). 33. На второе мы заказали (равиоли, рефери). 34. Стиль(фаст-фуд,хайтек) в отделке помещений постепенно выходит из моды.

Задание 48.Укажите предложения, в которых допущены смысловые ошибки. Объясните, в чем они заключаются.

1. Позвольте вам вручить этот сувенир на память! 2. Ностальгия по родине не давала им покоя. 3. Пора поменять окружающий антураж. Каждый год в нашем городе проходят художественные бьеннале. В течение пяти дней все имели возможность посещать вернисаж. 6. Мы попали на самое открытие амфитеатра. 7. Инаугурация президента назначена на пятое ноября. 8. Корпоративные интересы толкали его на нарушения государственных законов. 9. В обществе он всегда навязывал свой моветон. 10. Это можно объяснить лишь особенностями национального менталитета. 11. Теперь мы будем сотрудничать на основе равного паритета. 12. Это случилось уже после постфактум. 13. Обратите внимание на постскриптум! 14. Выдуманная вами фикция не поможет вам! 15. Парень выиграл на банкомате кое-какую мелочь. 16. Адвокат апеллировал к человеколюбию присутствующих в зале суда. 17. Перед ним встали две альтернативы: идти или не идти на урок. 18. За такие деньги бижутерию с бриллиантами не купишь. 19. Протяженность блицурока по литературе составила 45 минут. 20. Этот человек был изменчивым апологетом этого учения. 21. Почти десять километров мы пробежали с ним визави. 22. Он неплохой артист и за последний год получил несколько ангажементов. 23. Он, не покладая рук, зарабатывал свой статус. 24. После обильного ужина был подан аперитив. 25. Брифинг прошел весьма бурно и завершился через три дня. 26. После парафирования договор вступит в силу. 27. Он очень склонен к саморефлексии. 28. Депутаты проголосовали за начало процедуры импичмента. 29. Мы ехали по узкому проселочному автобану. 30. Эта книга стала блокбастером. 31. В ходе проходившего брифинга представители различных партий и объединений оживленно обменивались мнениями по самым разным вопросам.

Задание 49.Объясните, в чем заключаются ошибки в следующих предложениях?

1. На птичьем дворе петух доминирует над курами. 2. Вчера мы стали свидетелями крайне неприятного инцидента: на наших глазах были разбиты две бутылки пива. 3. Бабушка инкриминировала внуку исчезновение банки варенья. На что внук ответил, что на подобные инсинуации он не собирается обращать внимание. 4. Мама наложила вето на решение отца купить сыну компьютер. 5. Учитель ратифицировал решение класса пойти всем вместе в театр.6. Только с санкции директора школы можно провести праздничную дискотеку. 7. По тротуару прохаживаются тинейджеры. 8. На перемене подрались два первоклассника, на что директор заметил: «Подобные эксцессы возникают в последнее время слишком часто», 9. Эти проблемы обсуждались лишь в школьных кулуарах. 10. Сегодня в нашем классе состоялась презентация нового ученика. 11. Теперь ему надо натурализоваться в нашем классе. 12. На уроках физкультуры мы выстраиваемся в строго определенную иерархию.

Задание 50.Объясните значение фразеологизмов и крылатых слов. Используйте при выполнении задания фразеологический словарь.

Ахиллесова пята, калиф на час, Дамоклов меч, прокрустово ложе, лебединая песня, крокодиловы слёзы, между Сциллой и Харибдой, пиррова победа, сфинксова загадка, несолоно хлебавши; Эзопов язык; скрепя сердце; Содом и Гоморра; курить фимиам; петь дифирамбы; турусы на колёсах; двуликий Янус; держать в курсе; танцевать от печки.

Задание 51.Продолжите ряд близких по значению фразеоло­гизмов.

в мгновение ока, в один миг, ...

во весь дух, во весь опор, ... в

о все горло, во весь голос, ...

во что бы то ни стало, ...

в подметки не годится, ...

душа нараспашку, ...

поджилки трясутся, ...

кошки скребут на душе, ...

развесить уши, ...

Задание 52.Используя исходное слово, назовите несколько фразеологизмов, возникающих в памяти. Например: шея — шею намылить, шею свернуть; второй — вторая молодость, вторая натура, до второго пришест­вия. Объясните их. В случае затруднений обратитесь к словарю.

Хоть ... ; входить (войти)... ; выжимать ... ; волк ... ; глаз ... ; душа ... ; семь ... ; зуб ... ; ухо ... ; корыто ... ; играть ... ; пробка ... ; кожа ... ; как ... ; грош ... ; во весь (все, всё, всю) ... ; камень ... ; ки­тайский ... ; локоть ... ; не из робкого ... ; голова ... ; заяц ... ; нога ... ; лепет ... ; крыша ... ; страус ... ; нос ... ; голос ... ; вода ... ; Ерёма ... ; Кузьма ... ; Юрий ... ; Сидор ... ; горох ... ; Адам, Ева ... ; Москва ... ; Киев ... ; Мономах ... ; Герострат ....

Грамматические нормы

Запомните!

Слова мужского рода:

Рельс, толь, тюль, шампунь, эполет, рюш, багет, шимпанзе, фламинго, хинди

Слова женского рода:

Босоножка, клавиша, манжета, мозоль, сандалия, туфля, авеню, салями, кольраби, колибри

Слова среднего рода:

Алоэ, мочало, повидло, щупальце, бра, кашне, резюме

Слова общего рода:

Неряха, сирота, протеже, коллега, крупье, хиппи

Запомните!

Образование множественного числа:

Бухгалтеры, инженеры, конструкторы, офицеры, почерки, торты, порты, договоры, склады, трюфели, простыни, свитеры, джемперы, возрасты, выборы, авторы, аптекари, лекторы, гербы, ректоры, прожекторы, редакторы, секторы. Директора, купола, ордера, повара, профессора, штабеля, шулера, доктора, мастера, паспорта, сорта.

Родительный падеж:

Пара ботинок, валенок, туфель, сапог, чулок (но носков), купить 1 кг . мандаринов, помидоров, апельсинов (но яблок, макарон), 5 консервов; нет мест, болот, войск, плеч, дел, блюдец, полотенец, грузин, армян, гусар, партизан, солдат, ножниц, серёг, кочерёг, свадеб, нянь, басен, рельсов, граблей (и грабель), лохмотьев, простыней; много оладий, вафель, брызг, гектаров, килограммов, мечтаний, будней, свечей, распрей, цаплей, доньев, поленьев; удаление гланд.

Задание 53.Подберите определение (прилагательное или местоимение) к именам существительным :

Тюль, фасоль, алиби, рояль, мышь, жабо, попурри, бигуди, такси, галифе, толь, вермишель, шампунь, колибри, факсимиле, цеце, эсперанто, шимпанзе, хинди, кофе, какао, пальто, киви, боа, пенальти, кредо, реноме.

Задание 54.В данных словосочетаниях вставьте пропущенные буквы и опре­делите родовую принадлежность сложносоставных слов:

Современн… кафе-бар, нов… кафе-столовая, стремительн… дизел..— электрохода, компактн… диван-кровать, еженедельн… вагон-лавка, прибытие салон…-вагона, погоны генерал…-лейтенанта, дом пре­мьер…-министра, очередн… выставка-просмотр, вновь построен.. театр-студия, думать о нов.. библиотек…-музее.

Задание 55.Определите род существительных, согласуя с ним прилагательное:

Прочн… толь, целебн… алоэ, трудн… хинди, сер… кенгуру, светл… жалюзи, свеж… салями, ароматн… какао, крепк… кофе, жирн… иваси, ярк… бикини, тепл… кашне, удобн… галифе, столичн… денди, речев… клише, точн… пенальти, поздн… барокко, пестр… кокаду, забавн… гризли, знаком… крупье, юн… хиппи, остроумн… конферансье, солнечн… Тбилиси, полноводн. Конго, знаменит… Карпаты, древн… Баку, живописн… Капри, интересн… «Бурда моден», прекрасн... пианино, тепл... кашне, ароматн...какао, черн... кофе, военн... атташе, красив... фамилия, последи... интервью, звучн... рояль, молод...картофель, больн... мозоль, нов... туфля, чугунн... рельс.

Задание 56.Определите, склоняются ли приведенные ниже имена и фами­лии, и просклоняйте там, где это возможно. Не забывайте учитывать пол называемого человека. Сформулируйте закономерности в склоняемости имен и фамилий:

Поэт Пабло Неруда, драматург Бернард Шоу, философ Ско­ворода, писательница Этель Лилиан Войнич, писатель Владимир Войнович, ученый Ибн Сина, поэт Гарсия Лорка, философ Жан- Жак Руссо, актриса Джульетта Мазина, писатель Карл Чапек, писатель Эмиль Золя, путешественник Марко Поло, писательница Марко Вовчок, президент Патрис Лумумба, скульптор Демут- Малиновский, путешественник Миклухо Маклай, поэт Щерби­на, дипломат Чжан-Цань, писатель Акутагава, студентка Ким Ань Син.

Задание 57. Оформите вступительную часть заявления (от кого и кому оно адресовано):

1. От кого подано заявление?

(Константин Живаго, Булат Окуджава, Николай Жерех, Сер­гей Жук, Михаил Фоменко, Евгений Крыса, Петр Горло.)

2. Кому адресовано заявление?

(Наталья Седых, Антонина Венда, Мария Мицкевич,

Светлана Карась, Анна Шевченко, Елена Ремесло.)

Задание 58.Вместо точек вставьте в нужной форме слова, стоящие в скобках: Тарелка... аромат... (суп). Килограмм... вкус... (мед). Сто грам­мов... Выращивание... (лук). Много... интересн... (народ). Запах (деготь). Ящик крымского... Полкилограмма... (виноград). Чашка сладкого (чай) Прохожий купил в киоске пачку табак... В компот положили много изюм... и чернослив... Хозяйка протянула гостю чашку дымя­щегося ча... Больной принял таблетку пирамидон... и выпил ложку бром... Крик... и визг... было столько, что барабанные перепонки чуть не лопнули. Всадники быстро скрылись из вид... Отбо... нет от разных заманчивых предложений. Иные судят обо всем с наскок... Возьмите на складе побольше цемент... и алебастр... Пока не известно, сколько доход... получит в этом году наш район. Во все магазины завезли превосходного виноград... Уступите ему смех… ради. К обеду хотите щей или борщ…?

Задание 59.Допишите окончания. Объясните свой выбор:

Стакан ча... Выпить чайк... Сортировка ча... Стакан охлажден­ного ча... Производство сахар... Килограмм сыр... Сделано из воск... О вреде табак... Добыча песк... Много народ... История народ... Мало снег... Задержание снег...Поддай пар... Давление пар... Под­нять с пол... Площадь пол... в комнате. И вид... не показывает. Чтоб дух...твоего здесь не было. Присутствие дух... Знает толк в лес... В «Лес...» А. Н. Островского. В лес...много грибов. В «Восемнадца­том год...» А. Н. Толстого. В 1973 год...

Задание 60.Из слов, заключенных в скобки, выберите нужное:

1.В «Мертвых душах» Гоголь создал запоминающиеся (образы, образа) помещиков. 2.В углу избы висели (образы, образа). 3.Хозяйка ставила (хлеба, хлебы) в печь. 4.В поле кругом зрели (хлеба, хлебы).5.Директору школы представлены (счеты, счета) за ремонт. 6.На столе лежат (счеты, счета), на которых мы учимся считать. 7.В тишине было слышно, как на столбах гудели (проводы, провода). 8.В клубе состо­ялись (проводы, провода) новобранцев. 9.При опубликовании ро­мана по требованию цензуры были сделаны (пропуски, пропуска). 10.При входе на завод нужно предъявлять (пропуски, пропуска). 11.В вазе были скромные полевые (цвета, цветы). 12.На ковре преобладали яр­кие (цвета, цветы). 13.Территория нашего государства разделена на часовые (поясы, пояса). 14.В магазине продаются кожаные (поясы, пояса).

Задание 61.Выберите нужный вариант из скобок, мотивируйте свой выбор:

1.Для проведения бесед были подобраны квалифицированные (лекторы — лектора). 2.Нельзя вливать новое вино в старые (мехи — меха). 3. Из ворот выехали пятитонные грузовики, (кузовы — кузова) их были наполнены мешками и ящиками. 4.Крупные (лоскуты — лоскутья) кожи лежали в углу сапожной мастерской. 5.Мальчик в изодранной курточке и брюках бежал вперед, (лоскуты — лоскутья) его одежды развевались по ветру. 6.Пастух приложил к губам свою дудочку, и послышались тихие, переливчатые (тоны — тона) сви­рели. 7.Луна взошла над горизонтом, небо и море окрасились в мяг­кие темно-синие (тона — тоны). 8.Народ избирает в Парламент луч­ших своих (сынов — сыновей) и дочерей. 9.Речь идет о том, чтобы устранить все (тормозы — тормоза), мешающие нашему движению вперед. 10.На постоянную работу требуются квалифицированные (то­кари — токаря) и (слесари — слесаря). 11.Важнейшие отделы и (секто­ры — сектора) учреждения были реорганизованы. 12.Во всю ширину реки были растянуты большие (неводы — невода). 13.У причала сто­яли военные (катеры — катера), а на внешнем рейде —(крейсеры — крейсера). 14.Водить автобусы по горным дорогам могут только опыт­ные (шоферы — шофера). 15.На строительной площадке возвышались аккуратно сложенные (штабели - штабеля) кирпичей.

Задание 62.Из слов, помещенных в скобках, укажите те, которые имеют литературную форму. Отметьте случаи, когда обе формы являются одина­ково возможными:

1.На строительство прибыли (инженеры, инженера). 2.У нас про­шли (выбора, выборы) в местную Думу. 3.Воздвигаются (цеха, цехи) нового завода. 4.Осенью дули сильные (ветры, ветра). 5.(Бухгалтера, бухгалтеры) составляют годовую отчетность. 6.По дорогам тянулись (воза, возы) с новым урожаем.7. При постройке здания (архитекто­ры, архитектора) должны иметь в виду не только красоту, но и удобство. 8.Эти (порта, порты) на Средиземном море имеют большое тор­говое значение. 9.Нарушителей законов ожидают суровые (пригово­ры, приговора).

Задание 63.Допишите окончания, мотивируйте свой выбор:

1.Фруктовый сад занимал площадь свыше пяти гектар.... 2.Постав­лен новый электросчетчик на Юампер.... 3.На курсе учатся несколько якут... и туркмен.... 4.Ряд научно-популярных фильм... о море с успе­хом демонстрируется в клубе юнг... . 5.В простой гимнастерке без погон... молодой человек не производил впечатления строевого офицера. 6.В магазине имеется большой выбор чул...ки нос...к. 7.Начи­ная с весны в нашем буфете продают салат из свежих огурцов и помидор.... 8.В завещании было указано, что наследство делится на несколько равных дол.... 9.Тускло горели огарки стеариновых свеч.... 10.В эту душную ночь приятно было ощущать свежесть льняных простын.... 11.Быстро проносились легкие коляски неутомимых рикш.... 12.Вдоль западного побережья Америки тянется длинная цепь Кор­дильер... и Анд....

Задание 64.Образуйте от данных существительных форму им. падежа мн. числа, расставьте ударения.

Выбор, контейнер, орден, герб, промысел, клевер, торт, договор, сектор, бюллетень, свитер, трактор, крейсер, дно, кий, шило, брелок, кочерга, бухгалтер, доктор, шофер, кондуктор, директор, диспетчер, лектор, инженер, инспектор, профессор

Задание 65. Образуйте от данных существительных форму род. падежа мн. числа, расставьте ударения.

Рельсы, баржи, чулки, носки, туфли, боты, сапоги, ремесла, заморозки, башни, ходули, хоромы, макароны, блюдца, будни, ясли, подмостки, грабли, кочерги, розги, полотенца, простыни, дрязги, выкрутасы, дела, умения, дупла, болота, цапли, абрикосы, апельсины, мандарины, баклажаны, помидоры, няни, саперы, партизаны, турки, грузины, калмыки, узбеки, килограммы, гектары, амперы.

Задание 66. Исправьте нарушения:

1.Приступивший недавно к работе опытная педагог Мария Аки­мовна организовала в школе математический кружок.

2.«Комсомоль­ская правда» активно выступала в защиту озера Байкала. К счас­тью, многие предприятия, построенные на озере Байкале, оказа­лись вскоре закрытыми.

3.Особенно тяжелые бои шли под городом Смоленск в 1942—1943 годах.

4.За деревней Докучаевка, что после хутора Малиновка, начинается дорога к реке Сивка, вытекающей из озера Глубокое.

5.Хорошо известная на Западе петербургский ком­позитор Галина Уствольская не любит давать интервью.

6.Значитель­ную часть своей жизни Хемингуэй провел на острове Кубе. 7.Каж­дый ребенок, прочитавший «Снежную королеву», знает, что Коро­лева живет на острове Шпицбергене.

8.Мария Склодовская-Кюри, одна из создателей учения о радиоактивности, дважды становилась лауреатом Нобелевской премии. 9.Слет фермеров начнется в городе Ставрополь, продолжится в городе Ростов и завершит работу в го­роде Великих Луках.

10.На нашей улице открыли новое кафе-ресторан.

11.Опытнейший прокурор, которой поручено было поддержи­вать гособвинение по этому делу, уходит из прокуратуры.

12. Это самый добрейший человек из всех, кого я знаю.

13.Это ещё более худший вариант решения проблемы.

14.Комендант велел дворнику отнести вещи жильца к себе.

15.Мать велела дочери налить себе воды.

16.Боясь грозы, старушка спрятала голову под подушку и держала её там до тех пор, пока она не кончилась.

Задание 67.Выберите нужную форму имени прилагательного.

1. Предложенные к закону поправки (существенны – существенные).

2. Требования к работникам завода были (своевременны–своевременные – своевременными).

3. Данная проблема при сложившихся обстоятельствах оказалась (неразрешима- неразрешимая - неразрешимой).

4. Этот ученый (известен – известный) своими работами по биохимии.

5. Учитель был (добрым – добр – добрый) к ученикам.

6. Это юноше весьма (легкомыслен – легкомысленен)

7. Каждый работник (отвественен –ответствен) за порученное дело.

8. Новый гимн (торжествен – торжественен).

9. Работа (несвободна – несвободная) от недостатков.

Задание 68.Выберите нужные формы:

1. В бригаду пришли (три- трое) новых работниц.

2. Если раньше на участке работал (десять – десятеро) рабочих, то теперь машину обслуживают только (три – трое).

3. Медалей удостоены (два – двое) спортсменов.

4. В этот день было продано (четыре – четверо) мотоциклов.

5. Шли без отдыха (три - трое) суток.

6. Результат охоты (четыре – четверо волка) да (две - двое) лисиц.

Задание 69.Просклоняйте:

498 человек, полторы страницы, двое студентов, две пары туфель, оба урока, обе страны, 22 суток.

Задание 70.Прочитайте, помня о склонении числительных.

В 2006 году, в 45% случаев, из 1636 примеров, к 859 студентам, о 5947 задачах, расплатился 889 рублями, разместили на 832 страницах, не хватает 234 страниц, помогли 249 ветеранам, засажено более 2890 гектаров земли, зарегистрировано около 97 случаев, доволен 194 студентами, жизнь сосны измеряется 350 и даже 600 годами, стоимость процессора от 300 до 500 долларов.

Запомните! Собирательные числительные:

Двое студентов (но две студентки), трое спортсменов (но два профессора, генерала, ассистента); трое детей, щенков, ножниц, перчаток.

Задание 71.Выберите нужную форму (оба - обе).

По …сторонам улицы, на …берегах реки, у …сестёр, у ….братьев, на …стенах, между …странами, между …государствами, …руками, …ушами, …глазами, у …детей, к …ботинкам, приложит к …ушам, знаком с …братьями, с …сёстрами.

До (сколько) часов работает магазин?

Со (сколько) часов открывается библиотека?

(Сколько) ученикам пришлось переписывать работу?

(Сколько) учениками доволен учитель?

(Сколько) студентов не было на занятии?

Задание 72.Отредактируйте:

Я занимался более полтора часа. Сестёр у Андрея только две, все две поступили в университет. Договор подписан обоими сторонами. Мама купила около полтора килограмма помидор. И левый, и правый глаз стали плохо видеть. Обоим спортсменкам не везло в финале. Мальчик держал игрушку в обоих руках.

Задание 73.Образуйте форму повелительного наклонения от глаголов:

Лечь, ехать, стереть, класть, положить, вынуть, выйти, высыпать, видеть, слышать, хотеть, мочь, гнить.

Задание 74.Образуйте форму 1 лица ед.числа от глаголов:

Победить, убедить, затмить, дерзить, очутиться, пылесосить, висеть.

Задание 75.Образуйте форму 3 лица ед.числа настоящего времени:

Колыхать, махать, плакать, полоскать, плескать, сыпать, щипать, дремать, двигать, капать.

Задание 76.Допишите суффиксы имен прилагательных:

1.Приход врача был весьма своеврем.... Каждый объект частной собственности неприкоснов.... Молодой человек был хорошо вос­питан, безукоризн... в манерах. Кто ответств... за проведение вече­ра самодеятельности? Голос его был спокоен, взгляд смел, вид без- боязн... . Оратор говорил с большим чувством, тон его речи был приподнят и торжеств.... В раннем детстве мальчик был слаб здо­ровьем и болезн... . Метод исследования правилен и соответств... сложности самой проблемы. Вначале казалось, что темп увертюры слишком медл.... Врач нашел, что ход болезни вполне естеств... и что нет оснований опасаться каких-либо осложнений.

Задание 77.Раскройте скобки, выбрав правильный вариант личного место­имения. Укажите возможность использования обоих вариантов:

Вопреки (ему — нему), внутри (их - них), сзади (их — них), меж­ду нами и (ими — ними), при помощи (ее — нее), около (их — них), наперекор (ему — нему), за всеми (ими — ними), без (его — него), по поводу (ее — нее), старше (его — него), за исключением (их — них), для всех (их — них), соответственно (им — ним), перед (ей — ней), мимо (его — него), лучше (их — них).

Задание 78.Объясните ошибки в употреблении местоимений:

1.Больной попросил сестру налить себе воды.

2.Хозяйка сняла со стола чемодан и отодвинула его в сторону.

3.Группа сдала уже все зачеты и просила проэкзаменовать их в пер­вую очередь.

4.Сзади его ехала нагруженная вещами машина.

5.Когда наступили каникулы, студенты поехали к своим родным; они их ждали с большим нетерпением, надеясь хорошенько отдохнуть.

6.Первое выступление артистки принесло ей большой успех, и от ней можно ждать многое.

7.Высчитав мой заработок, бригадир указал соразмерно нему сумму причитавшихся с меня налогов.

8.Я должен поздравить Екатерину Сергеевну с успешной защитой своей докторской диссертацией.

9.Банкам может быть отказано в расширении своих операций.

10.За 10—15 тысяч лет приручения человеком у собаки по сравнению с волком — своим далеким предком — изменилась лишь психика и гормональная система.

11.Вас будут терзать мысли о своей внешней красоте.

12.Эти люди укрывают нас от своих самолетов.

13.Молодая мать любовалась ребенком, играющим у своих ног.

14.В экспедиции мне не хватало своего ребенка.

15.Ушел из своей жизни Миттеран.

16.Именно благодаря его эффективности гербалайф завоевал весь

мир.

17.Любому должнику важно доверие к себе.

18.После переговоров между собой и Борисом Ельциным Клинтон и Коль пришли к определенным выводам.

19.Республика будет вести независимую политику, не прогибая ни перед кем спину и защищая её интересы.

20.Кабанова деспотично обращается с членами (ее, своей) семьи.

21.Провинциальных чиновников с (их, своими) интересами Гоголь показал в комедии «Ревизор».

22.Писатель-сатирик показал, как чиновники относились к (их, своим) обязанностям.

23.Жена и дочь городничего мало чем отличаются друг от друга. У (обоих, обеих) много кокетства и легкомыслия.

24.К Хлесткову являются также Бобчинский и Добчинский, и у (обоих, обеих) он просит денег взаймы.

Задание 79.Раскройте скобки, сделав предпочтительный вариант.

1. Он был отец (двух детей – двоих детей).

2. Навстречу ему шли (три мужчины – трое мужчин).

3. У нас в запасе оставалось еще (пять суток – пятеро суток).

4. В штабе остались (четыре генерала – четверо генералов).

5. Хозяин недосчитался (четырех овец – четверых овец).

6. В нашем классе было всего (шесть девочек – шестеро девочек).

7. Я готов работать за (трех человек – за троих человек).

8. Радостно встретились после разлуки (три друга – трое друзей).

9. В семье было (три сына – трое сыновей), все (три – трое) прекрасные охотники.

10. Семинар вели (два доцента – двое доцентов).

Задание 80.Раскройте скобки; цифры напишите прописью, выбрав правиль­ные формы:

1.Библиотека института ежемесячно пополняется (300-400 книг). 2.Вместе с новыми (103 слова) учебник немецкого языка будет на­считывать свыше (4,5 тысяч) слов. 3.Разность между (87) и (58) со­ставляет двадцать девять. 4.Второй советский искусственный спут­ник Земли находился в космосе без малого (163 суток). 5.Вес третьего советского искусственного спутника Земли был равен (137 кг). 6.Небольшой старинный город с (4675 жителей), расположенный по (оба — обе) сторонам живописной реки, привлекает много туристов. 7.На Венере день и ночь продолжаются по (117) земных суток, то есть более чем по (800) часов. 8.В эту суровую зиму стае волков приш­лось по (много - многу) дней бродить в поисках пищи. 9.На маши­ны было погружено (22,4 тонн) угля. 10.На дорогу у нас ушло (полтора — полторы) суток. 11.В работе кружка принимало участие около (пол­тора десятка) студентов. 12.Можно было вполне обойтись (полторы тысячи рублей). 13.Трамвайная остановка находится совсем близко, в (полтораста шагов) отсюда. 14.На традиционных встречах выпуск­ников я ежегодно встречаю своих (4 однокурсника). 15.Из 31 (участ­ника — участников) соревнований особенно выделились трое.

Задание 81.Раскройте скобки, выбрав одну из форм. Мотивируйте выбор глагольной формы:

Развитие науки (обусловливает — обуславливает) технический прогресс. Нельзя без оснований обвинять кого бы то ни было, нельзя (опорочивать — опорачивать) чужую репутацию. В конце занятий преподаватель обычно (подытоживает — подытаживает) все сказанное. Обычно мы старались (приурочить - приурачивать) свой отпуск к началу лета. При подготовке к занятиям необходимо (со­средоточивать — сосредотачивать) внимание на главном. За при­менение новых методов работы коллектив предприятия не раз (удостоивался — удостаивался) высоких наград. Принимавшиеся в условиях чрезвычайной обстановки меры впоследствии (узако­нивались — узаканивались). Отдельных помощников депутата (уполномочивали — уполномачивали) действовать от его имени. В конце заседания мы (условливались — уславливались) о месте и времени следующей встречи.

Задание 82.Из слов, данных в скобках, выберите те, которые соответству­ют контексту и нормам литературной речи:

Кот сидит на стуле, смотрит на телевизор и по временам ти­хонько (мурлычет, мурлыкает) от удовольствия. В синем морозном воздухе (полоскаются, полощутся) флаги всех государств — участ­ников конгресса. Бабушка (полоскает, полощет) в реке белье. Я высовываюсь из окна, изо всех сил (машу, махаю) руками и гром­ко кричу. Груженая трехтонка (брызжет, брызгает) грязью во все стороны. Нами (двигает, движет) чувство патриотизма. Рыба (ме­тает, мечет) икру.

Задание 83.Раскройте скобки, поставьте существительные в нужном падеже. С полученными словосочетаниями составьте предложения:

Согласно (устав предприятия, приказ директора, постановление правительства, указ президента, желание большинства); благодаря (помощь и поддержка друзей, успешное стечение обстоятельств, за­бота родителей, полученные знания); вопреки (ожидания, здравый смысл, советы врача, мнение большинства); наперекор (судьба, воля отца, обстоятельства); по (возвращение из отпуска, приезд в столи­цу, окончание переговоров, прибытие на конференцию).

Задание 84.Прочитайте (прослушайте) текст. Сколько нарушений грамматических норм в этой стихотворной пародии? Аргументируйте свой ответ.

Вспыхает небо, разбужая ветер, Проснувший гомон птичьих голосов –  Проклинывая все на белом свете,  Я вновь бежу в нетоптанность лесов.  Шуршат зверушки, выбегнув навстречу,  Приветливыми лапками маша:  Я среди тут пробуду целый вечер,  Бессмертные творчения пиша.  Но, выползя на миг из тины зыбкой,  Болотная, зеленовая тварь  Совает мне с заботливой улыбкой  Большой Орфографический словарь.(А. Матюшкин-Герке)

Задание 85.Укажите, какие ошибки в употреблении глаголов использовали писатели для создания комического эффекта.

1. Но он свинину ест не часто, желудок берегя, и знает, что земные яства имеют берега (Самойлов). 2. Итак, Вы опять отсрочили свой приезд, любезнейший Анненков. Боюсь только, как бы Вы, всё отсрачивая да отсрачивая – совсем к нам не пожаловали (Тургенев). 3. Хватит отсрачивать, пора подытаживать (Кнышев). 4. Чуду-юду я и так победю (Высоцкий). 5. Побежду я любую беду (Заходер). 6. Позвольте вам быть проводимой мною (Аверченко). 7. Ах, дядюшка! Но вы его поймёте и не осудите профессии недуг, тем более, что очень часто тётей в Семён Сергееча швыряется утюг (Архангельский).

Синтаксические нормы

Задание 86.Допишите окончания, согласуй сказуемое с подлежащим:

1.Установлен… три новых всесоюзных рекорда по тяжелой атле­тике. 2. Сорок два станка неумолчно гудел., и равномерно вздраги­вал… 3.Полмесяца прошл… с тех пор, как начались экзамены. 4.Еще несколько возможностей увеличить счет футбольной игры осталась неиспользованным… 5.Много детей больн… был… гриппом. 6.Больше половины поступавших в институт был… хорошо подготовлен., по всем предметам. 7.За короткий срок построен… и сдан… в эксплуата­цию 51 промышленный объект. 8.Произошл… два неожиданных взры­ва. 9.В результате наводнения несколько человек утонул.. 10.Более пяти тысяч нитей основы натянут… на каждом станке. 11.Немало военных преступников нашл… себе после войны приют в разных странах мира. 12.Многие из недавно открытых элементов уже хорошо иссле­дован… но почти столько же еще мало изучен… 13.На совещании был… представлен., пятнадцать стран, причем большинство их посланцев являл..сь депутатами парламентов. 14.Ан­глийский журнал «Экономист» встревожен: огромное количество англичан остан… тся неграмотн… 15.Некоторая часть учителей сельских школ еще нуждается в серьезном повышении квалификации. 16.Боль­шое количество студентов, преподавателей и сотрудников инсти­тута, занимающихся в спортивных секциях, уже сдал… нормы по лыжам. 17.Ряд мер, предпринятых для поднятия дисциплины среди обучающихся, каж..тся очень эффективн… 18.Большинство работ Евгеньева-Максимова (десятки книг и сотни статей) посвящен… ис­следованию творчества Некрасова. 19.Ряд специалистов направлен… на заводы Урала, часть инженеров командиру...тся в Ставропольский край. 20.Подавляющее большинство слушателей показал… на экзаме­нах глубокие знания.

Задание 87.Исправьте предложения, где допущены ошибки. Объясните вне­сенные коррективы и дополнения:

1.Ряд симптомов тяжелого заболевания были выявлены у пациента еще в прошлом месяце. 2.Семь студентов сдало сессию на «отлично». 3.На конференцию прибыли тридцать один участник. 4.Тысяча палом­ников ежегодно отправляются в Мекку. 5.На экскурсию в артилле­рийский музей поехали десять курсантов. 6.Женщина-оператор быст­ро соединил меня с абонентом. 7.Русское купечество, начиная с XVIII века, активно осваивали новые территории за Уралом. 8.Большинство выпускников нашей школы поступили в вуз. 9.«Из-за острова на стре­жень» трижды исполнялась на бис. 10.Деканат факультета, особенно заместитель декана и диспетчеры, строго следят за посещаемостью. 11.Вчера прочитал первую лекцию молодой преподаватель Петрова. 12.Озорной щенок Клякса с веселым лаем бегала по двору. 13.Трава зве­робой полезен при многих заболеваниях. 14.«Московские новости» опубликовали интересную статью о творчестве поэтов. 15.Миссиси­пи вышло из берегов.

Задание 88.Найдите и исправьте ошибки:

1.Меня спросили, что не знаю ли я, где находится Главпочтамт. 2.Преподаватель спросил студента, какие трудности были у вас при подготовке к экзамену. 3.Пушкин бросает вызов обществу, говоря, что «в свой жестокий век восславил я свободу». 4.Сократ сказал, что «я знаю, что ничего не знаю». 5.Уезжая в Москву, Андрей обещал, что обязательно сообщу, как устроился. 6.Игорь предложил, что да­вайте поедем в субботу за город. 7.Когда я спросил брата, что какое твое любимое стихотворение Пушкина, он ответил, что затрудня­юсь сказать. 8.Лермонтов говорил о своем поколении, что «и не на- видим мы, и любим мы случайно». 9.Татьяна говорит, что «я другому отдана и буду век ему верна». 10.Раздался долгожданный звонок, и Саша спросил у Кати, что может ли он увидеть ее сегодня. 11.Раскольникова постоянно мучает проблема, что «тварь ли я дрожащая или право имею!». 12.Он сказал, что давайте лучше попробуем решить эту проблему сообща. 13.Проснувшись утром и увидев, что день обе­щает быть теплым и солнечным, Катя воскликнула, что давайте скорее побежим на речку. 14.Я еще не решил, что буду ли я поступать в университет.

Задание 89.Согласуйте подлежащее со сказуемым:

1.Присутствовал… пятеро, а выступил… двое.

2.Нас был… двое; Вас остал…сь четверо; Их пришл… семеро. 3.Вскоре вернул…сь задержанные двое; Остальные пятеро придут завтра; Эти трое спал… непробудным сном.

4. Пять спортсменов выступил… блестяще; двое бойцов погибло / погибли; большинство артистов уехало /уехали.

5. На столе лежит несколько тетрадей; Выросло пять кленов.

6. На собрании присутствовал… около 50 человек.

7. В стране выпуска…тся свыше 380 миллионов экземпляров газет и журналов, ежедневно загора…тся более 75 миллионов телевизионных экранов.

8.Прошл… несколько минут; Сыну исполнил…ось пять лет.

9. Детей у матери было пятеро; Рабочих выступило трое.

10. В живых осталось всего несколько человек; В секции занималось только десять учащихся; Всего лишь несколько дней прошло с тех пор. 11.Большинство участников совещания в ходе обсуждения стоящих на повестке дня вопросов поддержал… точку зрения докладчика.

12.Нас провожал… те самые две девушки, с которыми мы познакомились вчера.

13.Первые шесть дней прошли незаметно; Завтра приедут остальные двадцать человек.

14. Большинство старшеклассников, учащихся ПТУ, студентов участвовал… в беге на короткой дистанции; Некоторые ребята уже отдохнул… и с новыми силами взялись за работу.

15. Несколько учеников быстро выполнил… задание.

16.В деревне остал…сь несколько домов.

17.Большинство однокурсников был… возмущен… его поведением. 18.Большинство участников соревнования были учащимися.

19.Часть аудиторий отремонтирован...

20.Столько людей погибл… в тюрьмах!

21.Часть артистов выступил… на юбилейном концерте

22.В субботнике участву…т полгруппы; Сэкономлен… полтора миллиона рублей.

23.Кончились эти мучительные полторы недели неизвестности; Первые полчаса прошли быстро.

24.На столе лежит / лежат ручка, карандаш, тетради;

25.Ни прогулки, ни катание на лодке, ни купание в море не привлекало / привлекали его;

26.Меня встретил… брат и сестра. Пришел… учитель с учениками.

27.Секретарь позвонил…, технолог предложил…

28.Наша секретарь заболел…; Операцию сделал… хирург Петрова.

Орфографические и пунктуационные нормы.

Диагностирующий тест.

Прочитайте внимательно задания теста и инструкции к ним. Задания выполняйте последовательно. В каждом задании может быть 1, 2 и более правильных ответов.

Вариант № 1 ОРФОГРАФИЯ.

Отметьте номера слов, где пишется буква

1. Е 1) улыбч_вый 2.Ь 1) озаглав_те текст! 3.Ь 1) фоторетуш_

2) пророч_ство 2) жизнь не ладит_ся 2) огранич_те

3) опухол_вый 3) лен_тяй 3) без клавиш_

4) свояч_ница 4) с быч_им ревом 4) толкач_

5) нов_зна 5) скорей бы отправит_ся в путь

4.Ъ 1) трех_язычный 5.Ы 1) нац_ст 6.О 1) спл_титься

2) огранич_те 2) быстрые стриж_ 2) отв_рите калитку

3) транс_арктический 3) ц_плячий пух 3) провозгл_шать

4) р_внинный

7. Е 1) бракосоч_тание 8. Е*1) бумаж_нка 5) насл_ждение

2) неприм_римый 2) пирог с алыч_й

3) ч_столюбивый 3) пш_нная каша

4) отм_рающие обычаи 4) лиш_н прав

5) непогр_шимый

Отметьте номера слов, где пишется

9. НН 1) звери_ый

2) прян_ый

3) баклажан_ая икра

Отметьте номера слов, где написание слов

10. дефисное 1) грамм_ молекула

2) причинно_следственные связи

3) лесо_степная зона

11. дефисное 1) пол_лекции

2) пол Сахалина

3) пол_отделения

4) пол_дома

5) пол_килограмма

Отметьте номера слов, где пишутся

12. звонкие 1) бе_вкусица 13. непроизносимые 1) горес_ный взгляд

согласные 2) бе_человечный согласные 2)словес_ная путаница

3) ветхая лачу_ка 3) сверс_ник

4) _брызнуть водой

5) тельня_ка