- •Задание № 108
- •Урок 1.1 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.2 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.3 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.4 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексическое упражнение
- •Урок 1.5 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.6 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.7 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.8 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексическое упражнение
- •Урок 1.9 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.10 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.11 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматическое упражнение
- •Лексические упражнения
- •Урок 1.12 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексическое упражнение
Ответьте на вопросы к тексту.
What property is associated with concrete?
What is shrinkage caused by?
What is the rate of shrinkage?
Why does shrinkage lead to cracking?
What is the advantage of “cast-in-place reinforced concrete”?
Why is the use of cast-in-place concrete sometimes better than the use of shop fabricated elements?
What is the cost of formwork?
Why is it useful to re-use the formwork?
What should be done to obtain good properties of concrete?
What conditions are these?
What is the total curing period?
What is a minimum curing period?
Лексические упражнения
Упражнение 1. а) Переведите на русский язык приведенные ниже
существительные:
formwork, re-use, set, humidity,
прилагательные и наречия:
fireproof, heavy, initial, extremely, wet, reasonable, moderate, shop fabricated, relative, significantly, rigid, permanent, reasonably,
служебные слова и обороты:
at least, hence, in general,
глаголы:
be over, enable, relate (~ to), lead, follow, gain.
б) Какие из перечисленных глаголов являются неправильными? Укажите их формы.
в) Какие из перечисленных слов могут быть другими частями речи? Какими именно? Как они в этом случае переводятся на русский язык?
Упражнение 2. Переведите следующие слова на английский язык:
цементное тесто; долговечность; выдерживание бетона; опалубка; сборный (железо)бетон; влажность; форма, профиль; схватывание (смеси); твердение; предел прочности при растяжении; повторное использование; площадь, зона; скорость, интенсивность; свойство;
начинать; применять; формировать, образовывать; ограничивать; становиться; выдерживать (бетон); давать возможность; считать, полагать; вызывать; получить, добиться;
общий; монолитный; сразу, непосредственно; значительно; низкий, малый; доступный; быстрый; в особенности; постоянный; со временем;
как, в качестве; из-за; после; когда; такой как; для того, чтобы; между; однако; чем; часто; хотя;
Упражнение 3. Найдите в тексте термины, характеризующие положительные и отрицательные свойства бетона и процесса его изготовления. Перечислите их и дайте перевод на русский язык.
Упражнение 4. Какие из указанных переводов слов являются ошибочными. Укажите правильный перевод.
damage approximately shrinkage loss cracking cost span suitable dimension about |
недостаток приблизительно усадка терять растрескивание отливать пролёт подходящий размер приблизительно |
almost connect enable reduce contain floor importance as follows condition timber |
самый соединять позволять сокращать содержать перекрытие важный как следует ниже условие лесоматериал |
Упражнение 5. Дайте антонимы следующих слов:
precast concrete loss minimum rapid |
standard heavy start fast |
reduce after best long |