5)Методы научного познания в естественных науках.

Метод есть совокупность правил, приемов познавательной и практической деятельности, обусловленных природой и закономерностями исследуемого объекта.

Выделим:

а) всеобщие — приемы и способы исследования, применяемые на всех уровнях научного познания и в повседневной жизни:

1. анализпредставляет собой процедуру мысленного (или реального) разделения объекта на составные части для выявления их системных свойств и отношений.

2. синтез— операция соединения выделенных в анализе частей изучаемого объекта в единое целое.

3. индукция— способ рассуждения, при котором общий вывод делается на основе частных. Индукция может быть полной и неполной.

4. дедукция— способ рассуждения, когда из общего вывода делаются заключения частного характера

5. аналогия — сравнение разных объектов и выявление схожих признаков .

6. абстрагирование— выделение и изучение интересующих свойств и отношений объекта, не беря во внимание остальные.

7. моделирование— метод замещения изучаемого объекта копией (моделью).

8. обобщение— установление общих свойств и признаков объектов;

9. классификация — разделение всех изучаемых объектов на отдельные группы в соответствии с общим признаком;

б) общенаучные — приемы и способы исследования, применяемые во всех науках:

1. Исходным методом научного познания считается наблюдение— целенаправленное восприятие и изучение объектов при помощи органов чувств. Научное наблюдение характеризуется рядом особенностей:

- целенаправленностью и избирательностью — внимание наблюдателя фиксируется только на тех свойствах объекта, которые связаны с предварительно поставленной задачей;

- объективностью, т.е. возможностью контроля результатов наблюдения либо за счет повторного наблюдения, либо путем использования других методов исследования;

- полнотой, точностью, однозначностью и т.д.

2. Итогом научных наблюдений всегда является описаниеисследуемого объекта – фиксация признаков и свойств, качеств объекта исследования в виде текстов, рисунков, схем, графиков, диаграмм и т.д.

3. Измерение — сравнение величины изучаемого объекта с эталоном (эталон - единица измерения принятая за постоянную: кг - единица измерения массы). Измерение связано с наблюдением и образует вместе с ним фундаментальную основу естествознания. Именно переход к фиксации количественных (однозначно измеряемых) параметров материальных тел позволил естественным наукам добиться строгости и точности знания. Измерительные процедуры могут даже опережать теоретическое объяснение: измерять температуру тел научились гораздо раньше, чем поняли физическую природу теплоты.

4. Эксперимент (от лат. experimentum — проба, опыт) — целенаправленное восприятие объекта в контролируемых и управляемых условиях. Эксперимент включает процедуры наблюдения и измерения, однако не сводится к ним. Ведь экспериментатор имеет возможность подбирать необходимые условия наблюдения, комбинировать и варьировать их, добиваясь «чистоты» проявления изучаемых свойств, а также вмешиваться в «естественное» течение исследуемых процессов и даже искусственно их воспроизводить.

Эксперимент – это основа естествознания. Эксперимент является как ведущим методом, так и одним из решающих критериев истинности научного знания.

в) специально-научные методы познания— приемы, применяемые в отдельных науках (в физике – спектральный анализ).