- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование»
- •4. Структура и содержание дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование»
- •Очная форма обучения (срок обучения 4 года)
- •Очно-заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)
- •Заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)
- •Заочная форма обучения по сокращённой программе для лиц имеющих профильное спо (срок обучения 4 года)
- •Заочная форма обучения по сокращённой программе для лиц имеющих профильное спо (срок обучения 3,5 года)
- •Заочная форма обучения по сокращённой программе для лиц имеющих профильное впо (срок обучения 3 года)
- •Тема 1. Сущность, цели и задачи планирования и прогнозирования макроэкономических процессов
- •Тема 2. Формы и методы макроэкономического планирования и прогнозирования
- •Тема. 10 Регулирование внешнеэкономических связей
- •Тема. 11 Опыт планирования промышленно-развитых стран мира, ес и возможности его использования в Российской Федерации
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •6.1 Виды самостоятельной работы и формы контроля
- •6.2 Примерная тематика реферативных обзоров и эссе
- •6.3 Методические указания по самостоятельной работе
- •6.4 Тест для проверки качества самостоятельной работы по теме 2: «Формы и методы макроэкономического планирования и прогнозирования»
- •Тест для проверки качества самостоятельной работы по темам 4,5,6: «Формы и методы макроэкономического планирования и прогнозирования»
- •6.5 Перечень вопросов для подготовки к дифференцированному зачёту
- •6.5 Уровень требований к итоговому контролю
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Финансово-экономическое планирование»
- •7.5 Периодические издания
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Возможности интерактивного и мультимедийного обучения.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование»
Дисциплина формирует следующие компетенции, которыми должен обладать выпускник по направлению подготовки «Экономика» с квалификацией (степенью) «магистр» в соответствии с задачами профессиональной деятельности и целями основной образовательной программы: ОК-1 (владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения); ОК-4 (способность анализировать социально — значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе и прогнозировать их возможное развитие в будущем); ПК-1 (способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов); ПК-4 (способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач); ПК-5 (способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы); ПК-6 (способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты); ПК- 8 (способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально — экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально — экономических показателей); ПК-9 (способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет) Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки «Экономика».
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
социально-экономическую сущность макроэкономического планирования и прогнозирования;
задачи и цели макроэкономического планирования и прогнозирования в управлении на государственном, региональном и муниципальном уровнях в РФ;
систему плановых органов и плановых документов, существующих в настоящее время в РФ;
методы макроэкономического анализа, планирования, прогнозирования в РФ;
основные элементы методологии макроэкономического планирования;
порядок разработки программ, проектов планов по отдельным направлениям социально-экономического развития;
основные показатели макроэкономического планирования и прогнозирования и способы их расчета.
Уметь:
разбираться в особенностях разных видов макроэкономического планирования и прогнозирования на современном этапе развития РФ;
собирать, обрабатывать и анализировать статистическую информацию;
выбирать методы макроэкономического планирования и прогнозирования;
оценивать макроэкономическую ситуацию;
рассчитывать значения применяемых в практике макроэкономических плановых показателей;
предлагать решения по той или иной финансовой и организационной проблеме, возникающей при планировании сценария экономического развития страны.
Владеть:
терминологией в области данной дисциплины;
методами макроэкономического планирования и прогнозирования;
практическими навыками при составлении макроэкономических планов и прогнозов.