8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)

Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрены.

9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

9.1 Организация изучения дисциплины

Вид и содержание работы	Баллы	Формы контроля	Образовательные технологии
Работа на семинарских занятиях	До 4-ех баллов за одно занятие	Оценка работы студента на семинарах	Обучение в малых группах, индивидуальная работа в команде, мини-конференции, работа в группе
Изучение реальных корпоративных социальных программ	До 5 балов	Оценка сделанного анализа программы	Обучение развитию критического мышления и работе с документами
Изучение стандартов КСО	До 5 баллов	Проверка и оценка контрольной работы по Интернет-источникам	Самостоятельная работа по индивидуальному заданию: применение стандартов в деятельности компании
Всего по модулю (максимально)	70 балла
По курсу дополнительно
Подготовка докладов и сообщений по дискуссионным вопросам.	До 5 баллов за один доклад	Оценка выступления на семинарах	Дифференцированное обучение, диспут
Преподавательский бонус за работу в семестре	До 5 баллов	За творческий подход к выполнению заданий	Развивающее обучение
Итоговая письменная работа	До 20 баллов	Проверка и оценка итоговой письменной работы	Модульное обучение
Всего дополнительно по курсу (максимально)	30 баллов
Итого:	100 баллов

2. Организационно-методические рекомендации для подготовки к семинарским занятиям

Семинар – учебное занятие, в ходе которого которые организуется обсуждение фундаментальных или дискуссионных проблем изучаемой науки и связанной с ней практической деятельности.

В целях более подробного и адекватного анализ современной ситуации проблем КСО студентам рекомендуется обращаться к периодической литературе и материалам средств массовой информации, в которой можно найти не только аналитические статьи по различным аспектам обозначенных в тематике семинарских занятий проблем, но и статистические данные, материалы прикладного характера, нормативные документы. Целесообразно не ограничиваться указанными источниками, а осуществлять собственный поиск теоретических и практических материалов, что является одним из элементов самостоятельной информационно-аналитической работы студентов.

9.3 Подготовка к семинарским занятиям по дисциплине должна включать следующие аспекты:

1. знакомство с соответствующими главами учебника; оптимальным был бы вариант работы не с одним учебником, так как разными авторами избран различный подход к предмету, и полезно понять особенности подходов, сравнить их, чтобы выработать свою позицию;

2. чтение конспекта лекции;

3. изучение Интернет-источников.

Выбор реальных программ реализации КСО компаний, которые могут оказать помощь при подготовке к выступлению и позволят организовать на семинаре дискуссию, студент осуществляет по своему усмотрению, в соответствии со своими интересами, ориентируясь на вопросы семинарского занятия.

9.4 Выступление на семинаре должно быть достаточно аргументированным, занимать по времени не более трех минут. В ходе выступления желательно сопоставить точки зрения различных авторов по проблемам КСО. Предпочтительно, чтобы по одному вопросу выступило несколько студентов, высказывая свои мнения, дополняя друг друга. В идеале семинарское занятие должно проходить в форме дискуссии. Результаты работы студентов на семинарских занятиях обязательно учитываются преподавателем при выставлении баллов.