1.4. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО:

• знать социальную значимость своей будущей профессии (ОК-12),

• анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК13),

• владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации (ОК – 5);

• умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК – 6);

• знание основных теорий мотивации, лидерства и власти (ПК-4);

• готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК – 7);

• анализировать процессы групповой динамики и принципы формирования команды (ПК-5)

способы разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

• анализировать и проектировать межличностные, групповые и организационные коммуникации (ПК-7)

• умением критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК – 11);

• владеть способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК – 19);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• социальную значимость своей будущей профессии (ОК-12)

• основные теории мотивации, лидерства и власти (ПК-4)

• процессы групповой динамики и принципы формирования команды (ПК-5)

• способы разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6)

• основные виды коммуникаций и особенности их проектирования (ПК-7)

уметь:

• критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11)

• анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13)

• работать в коллективе (ОК-7)

• использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4)

• эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5)

• анализировать и проектировать межличностные, групповые и организационные коммуникации (ПК-7)

• владеть

• владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6)

• владеть способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК – 19);

2. Структура учебной дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы; 72 учебных часа.

№	Формы обучения	Лекции (часы)	Практические Занятия (часы)	Самостоятельная Работа (часы)	Всего часов
1	Заочная - 2,5 год	6	6	60	72
2	заочная – 3,5 год.	8	4	60	72

Форма итогового контроля (тестирование):

для заочной - 2,5-годичной - зачет в IIсеместре.

для заочной - 3,5- годичной – зачет в IV семестре.

3. Содержание дисциплины

3.1. Тематический план

Наименование тем	Количество часов (в акад. часах и/или кредитах)
	Лекции	Практические занятия	Самосто-ятельная. работа	Всего часов по теме
Раздел 1.Научные основы лидерства Тема 1.1. Общее представление о лидерстве. Тема 1.2. Основные концепции и теории лидерства. Тема 1.3. Механизмы и динамика лидерства.	1/2	1/-	16/16	18
Раздел 2. Власть и влияние как инструменты лидерства Тема 2.1. Концепции власти и влияния. Тема 2.2. Источники власти и влияния. Виды влияния.	1/2	1 /2	16/14	18
Раздел 3. Лидерство как организационный феномен: руководство Тема 3.1. Лидерство и руководство: сравнительная характеристика. Тема 3.2. Стиль руководства и лидерства. Тема 3.3. Лидер и команда.	2/2	I 2/-	14/16	18
Раздел 4. Развитие лидерского потенциала Тема 4.1. Лидерские способности: общие и специфические. Тема 4.2. Коммуникация и лидерство Тема 4.3. Самоменеджмент лидера	2/2	2/2	14/14	18
Итого по курсу:	6/8	6/4	60/60	72