2.1.4 Методика диагностики психических состояний г. Айзенка, адаптация а.О. Прохорова

Цель: Выявить уровни следующих психических состояний: тревожности, фрустрации, агрессивности, ригидности.

Испытуемому предлагается ответить на 40 вопросов, оценивая при этом, насколько ему подходит то или иное психическое состояние. Если очень подходит в бланке методики напротив этого утверждения ставится 2 балла; если подходит, но не очень – 1 балл; и если не подходит – 0 баллов.

Шкалы:

1. Тревожность – это индивидуальная психологическая особенность, заключающаяся в повышенной склонности испытывать беспокойство в самых различных жизненных ситуациях. Ответы на вопросы 1-10; 0 – 7 баллов – низкий уровень тревожности; 8 – 14 баллов – средний уровень тревожности; 15 – 20 баллов – повышенная тревожность, беспокойство, страх, опасения.

2. Фрустрация – это эмоциональное состояние, переживаемое человеком, в ситуациях возникновения непреодолимых препятствий при удовлетворении потребностей или на пути достижения поставленных целей. Ответы на вопросы 11-20; 0 – 7 баллов – высокая самооценка, устойчивость к неудачам, отсутствие страха перед трудностями; 8 – 14 баллов – средний уровень устойчивости, фрустрация имеет место; 15 – 20 баллов – низкая самооценка, стремление избежать трудностей, страх перед неудачами,

3. Агрессивность – это мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей в обществе. Ответы на вопросы 21-30; 0 – 7 баллов – спокойствие, сдержанность, агрессивность выражена слабо ; 8 – 14 баллов – средний уровень агрессивности; 15 – 20 баллов – высокий уровень агрессивности, несдержанность. Трудности в общении с людьми.

4. Ригидность – это свойство психики, характеризующееся стереотипностью, консерватизмом, регламентированностью поведения и жестким следованием шаблонам. Ответы на вопросы 31-40; 0 – 7 баллов – ригидности нет, легкая переключаемость; 8 – 14 баллов – средний уровень; ригидность выражена умеренно; 15 – 20 баллов – сильно выраженная ригидность [24]

2.1.5 Гиссенский личностный опросник

Гиссенский личностный опросник был разработан в 1968 г. коллективом немецких ученых на базе Психосоматической клиники Гиссенского университета. В 1975 была произведена повторная стандартизация теста. Адаптация произведена лабораторией клинической психодиагностики НИПНИ им. В.М. Бехтерева.

Цель: Изучить личностные особенности.

Каждое утверждение оценивается по 7-балльной шкале. Полу­ченные баллы могут быть преобразованы в стандартные.

Каждая из 6 основных шкал имеет два полюса:

1. Шкала социального одобрения.

Низкие баллы: субъективное представление человека о своей социальной репутации, непривлекательности, неуважении окружающих, неумении добиваться поставленной цели, непопулярности.

Высокие баллы: уверенность в своей положительной социаль­ной репутации, привлекательности, популярности, способности добиваться поставленной цели, уважении и высокой оценке других людей.

2. Шкала доминантности.

Низкие баллы: властолюбие, нетерпение, желание настоять на своем, агрессивность, импульсивность, притязания на первенство

Высокие баллы: уступчивость, терпеливость, покладистость, неспособ­ность к агрессии, склонность к подчинению, зависимость.

3. Шкала контроля (недостаточный— избыточный контроль).

Низкие баллы: неаккуратность, непо­стоянство, склонность к беззаботному поведению, легкомысленным поступкам, неумение распоряжаться деньгами.

Высокие баллы: педантичность, усердие, правдивость до фанатич­ности, отсутствие склонности к легкомысленному, беззаботному по­ведению.

4. Шкала преобладающего настроения.

Низкие баллы: лица, редко испы­тывающие подавленность, не склонные к рефлексии, не склонные к критическому отношению к себе, не скрывающие раздражения, неза­висимые.

Высокие баллы: лица, часто бывающие подавленными, весьма склонные к рефлексии, робкие, зависимые, скрывающие досаду, очень самокритичные.

5. Шкала открытости — замкнутости.

Низкие баллы: доверчивость, открытость перед другими людьми, большая потребность в любви, откровенность.

Высокие баллы: замкнутость, недоверчивость, отстраненность от других людей, стремление скрывать собственную потребность в любви.

6. Шкала социальных способностей.

Низкие баллы: активная, общительная, непринужденная конкурентоспособная личность с богатым воображением и способностью на сильные чувства, личность самостоятельная, уверенная в себе, способная к прочным и длительным межличностным отношениям

Высокие баллы: необ­щительность, слабая способность к самоотдаче, неспособность к длительным привязанностям, бедная фантазией. [15].