Основная литература из фондов библиотеки ТюмГасу

1. Апрелева В.А. Философские эссе о жизни и смерти: монография / В.А. Апрелева. 2006.

2. Бачинин В.А. Философия: энциклопедический словарь / В.А. Бачинин. – М., 2005.

3. Горелов А.А. История мировых религий: учебное пособие / А.А. Горелов. – М., 2006.

4. Кузнецов В.Г. Философия. Учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования: Учебник / В.Г. Кузнецов и др. – М., 2005.

5. Спиркин А.Г. Философия: Учебник для технических вузов /А.Г.Спиркин. – М.,.2006.

6. Хрестоматия по истории философии (западная философия): учебное пособие: в 3ч. – М., 2001.

Вариант 29

Тема: Учение о ценностях: нравственных, религиозных эстетических

Задание 1. Законспектируйте следующий вопрос:

Историческое становление аксиологии.

Задание 2. Раскройте следующие понятия:

Мораль, этика, нравственность, добро, зло, гуманизм, справедливость, право, ценность, самоценность, норма, насилие, ненасилие.

Задание 3. Ответьте на вопрос:

В чем заключается особенность античной этики?

Задание 4. Решите тест:

1. Философским учением о ценностях называется…

1. Онтология;

2. Аксиология;

3. Гносеология.

2. Кто из античных мыслителей является автором работы «В чем наше благо»?

1. Эпиктет;

2. Эпикур;

3. Сенека.

3. Кто из древних мыслителей определил благо как то, к чему все стремятся?

1. Гераклит;

2. Аристотель;

3. Эпикур.

4. Кто определяет благо через отношение к потребностям?

1. И. Кант;

2. К. Маркс;

3. Дж. Беркли.

5. У кого из мыслителей мораль рассматривается как противоестественность?

1. Гегель;

2. Ницше;

3. Фейербах.

Основная литература из фондов библиотеки ТюмГасу

1. Бачинин В.А. Философия: энциклопедический словарь / В.А. Бачинин. – М., 2005.

2. Горелов А.А. История мировых религий: учебное пособие / А.А. Горелов. – М., 2006.

3. Кузнецов В.Г. Философия. Учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования: Учебник / В.Г. Кузнецов и др. – М., 2005.

4. Спиркин А.Г. Философия: Учебник для технических вузов /А.Г.Спиркин. – М.,.2006.

5. Философия: Учебное пособие / под ред. Кохановского В.П. – М., 2007.

Вариант 30

Тема: Учение о ценностях: нравственных, религиозных эстетических

Задание 1. Законспектируйте следующий вопрос:

Религиозные ценности и свобода совести.

Задание 2. Раскройте следующие понятия:

Нравственность, добро, зло, гуманизм, свобода, ответственность, личность, общество, традиция, духовность, этикет.

Задание 3. Ответьте на вопрос:

В чем заключается критика морали Ф.Ницше?

Задание 4. Решите тест:

1. Кто из мыслителей ХХ века поднимает вопрос о философском имморализме?

1. М. Хайдеггер;

2. Й. Хёйзинга;

3. К. Ясперс.

2. Кто определяет благо через отношение к потребностям?

1. И. Кант;

2. К. Маркс;

3. Дж. Беркли.

3. От какого греческого слова появилось название философского учения «аксиология»?

1. Благо;

2. Ценность;

3. Мораль.

4. Когда вещь выступает благом?

1. Сама по себе;

2. В отношении к людям;

3. В отношении к историческому времени.

5. Кому принадлежит «категорический императив»?

1. Гегелю;

2. Канту;

3. Фихте.

Основная литература из фондов библиотеки ТюмГасу

1. Бачинин В.А. Философия: энциклопедический словарь / В.А. Бачинин. – М., 2005.

2. Горелов А.А. История мировых религий: учебное пособие / А.А. Горелов. – М., 2006.

3. Кузнецов В.Г. Философия. Учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования: Учебник / В.Г. Кузнецов и др. – М., 2005.

4. Спиркин А.Г. Философия: Учебник для технических вузов /А.Г.Спиркин. – М.,.2006.

5. Философия: Учебное пособие / под ред. Кохановского В.П. – М., 2007.

Вариант 31

Тема:Феномен сознания в философии

Задание 1. Законспектируйте следующий вопрос:

Понятие сознания в истории философии.

Задание 2. Раскройте следующие понятия:

Сознание, бессознательное, самосознание, подсознание, идеальное, рефлексия, когнитивный уровень, мышление, разум, рассудок, воля, эмоции, интуиция, интеллект.

Задание 3. Ответьте на вопрос:

Можно ли отождествлять понятия психики и сознания?

Задание 4. Решите тест:

1. Высшая форма (способ) отражения внешнего мира, присуща только человеку – есть …

1)Чувствительность;

2)Сознание;

3)Раздражимость.

2. Осознание и оценка человеком своих действий и их результатов – это …

1)Подсознание;

2)Самосознание;

3)Индивидуальность.

3. Опосредованное и обобщенное отражение в сознании человека существенных свойств, причинных отношений и закономерных связей между объектами и явлениями относится к понятию …

1)Мышление;

2)Деятельность;

3)Самосознание.

4. Система знаков, служащая средством познания, хранения продуктов духовной культуры и человеческого общения – это …

1)Речь;

2)Письмо;

3)Язык.

5. Выделите точку зрения идеализма.

1)Сознание существует параллельно с материей;

2)Сознание может существовать до и независимо от материи;

3)Сознание существует как производная материи.