- •Введение
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Internet – ресурсы
- •Календарно-тематический план практических занятий
- •Введение. Предмет и задачи гистологии,
- •Цитологии и эмбриологии, ее методы.
- •Строение и проявления жизнедеятельности клеток
- •Строение и проявления жизнедеятельности клеток
- •1.Цель занятия и план изучения темы
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа.
- •Электроннограммы:
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа.
- •3.Практическая работа на занятии.
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература.
- •Тема:мышечная ткань.
- •1.Цель занятия и план изучения темы.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература.
- •Тема: нервная ткань.
- •1.Цель занятия и план изучения темы.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии.
- •4.Самостоятельная работа.
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тема: нервная система. Головной мозг
- •1. Цель занятия и план изучения темы
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2.Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •Демонстрационные препараты.
- •Электронограммы.
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература.
- •Тема: органы ротовой полости. Пищевод
- •1.Цель занятия и план изучения темы
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •Демонстрационные препараты
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •Демонстрационные препараты
- •Электронограммы
- •5.Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тема: дыхательная система
- •1. Цель занятия и план изучения темы
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии.
- •4. Самостоятельная работа
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4.Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3.Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии
- •4. Самостоятельная работа
- •5. Рекомендуемая дополнительная литература
Практическая работа на занятии
|
Ретикулярная ткань. Срез лимфатического узла.Окр Г+Э. Под малым увеличением произведите общий обзор препарата, рассмотрите светлые пространства в центральной части узла - синусы, заполненные ретикулярной тканью. Найдите отростчатые клетки, контактирующие друг с другом наподобие сети. Под большим увеличением зарисуйте 1-2 ретикулярные клетки (1) и расположенные между ними лимфоциты (2), обозначьте их. Для контроля правильности нахождения и зарисовки структур сравните с рисунком на учебной таблице и в атласе.
|
|
Рыхлая волокнистая и плотная неоформленная соединительная ткань дермы кожи. Окр. Г+Э. Под малым увеличением произведите общий обзор препарата, найдите соединительнотканную основу кожи — дерму. Непосредственно под эпидермисом расположен слой рыхлой волокнистой соединительной ткани. Обратите внимание на внешний вид, количество и распределение клеток и тонких волокон. Найдите глубокий слой соединительнотканной основы кожи (дермы), который отличается оксифильной окраской и преобладанием волокон. Рассмотрите участок этого слоя (сетчатого) под большим увеличением. Обратите внимание на толстые пучки коллагеновых волокон (1), ориентированных в разных направлениях, небольшое количество мелких клеток, среди которых преобладают фибробласты (2). Зарисуйте участок микропрепарата, включая оба слоя, обозначьте перечисленные структуры. Сравните с рисунком на учебной таблице и в атласе.
|
|
Белая жировая ткань. Срез кожи. Окр. Г+Э. В этом же препарате под малым увеличением найдите жировую ткань, расположенную в глубоких частях кожи. Обратите внимание на ячеистое строение жировой ткани, являющееся результатом экстракции жира из адипоцитов в процессе приготовления препарата. Под большим увеличениемзарисуйте препарат с обозначением ядра адипоцитов, жировой капли в цитоплазме. |
|
Плотная оформленная соединительная ткань. Срез сухожилия.Окр. Г+Э. Под малым увеличением обратите внимание на сухожильные пучки, разделенные прослойками рыхлой соединительной ткани – эндотенонием (1), наружную оболочку сухожилия – перитеноний (2). Под большим увеличениемрассмотрите коллагеновые волокна (3) и сухожильные клетки между ними (тендиноциты) (4). Зарисуйте фрагмент препарата, обозначив названные структуры. Для контроля правильности нахождения и зарисовки структур сравните рисунок с учебной таблицей и иллюстрацией в атласе.
|
4.Самостоятельная работа.
1. Составьте таблицу функциональной характеристики клеток соединительной ткани.
2.Составьте таблицу распределения различных типов коллагена.
5.Самостоятельно на практическом занятии изучите демонстрационные препараты, иллюстрирующие:
Тучные клетки. Окр. толуидиновым синим. Обратить внимание на крупные размеры клетки и наличие в ней метахроматической зернистости.
Плазматические клетки в слизистой оболочке полости носа. Окр. г+ э. Обратить внимание на небольшие размеры клеток, эксцентрично расположенное ядро и периферическую локализацию глыбок хроматина (наподобие колеса телеги), наличие “светлого дворика” и выраженную базофилию цитоплазмы.
Пылевые частицы в макрофагах лимфатического узла. Окр. Г+Э. Рассмотрите структуру клеток и характер расположения угольного пигмента в структурах лимфатического узла. Ранее препарат использован для демонстрации инородных включений.
Бурая жировая ткань. Сравните с микропрепаратом белой жировой ткани. Обратите внимание на количество, размер и распределение жировых вакуолей, локализацию ядер.