5.Анализ руководства заведующего работой персонала.

Управленческая деятельность в учреждении направлена на преодоление разрыва между существующим и необходимым (желаемым, требуемым обществом) состоянием педагогического процесса, достигнутым и требуемым качеством образования в учреждении.

За этот учебный год МБОУ «Начальная школа - детский сад № 44» г. Белгорода по результатам социально-экономических показателей показал хороший результат.

Этому способствовали:

1. Организация учебно-воспитательного процесса как системы, помогающей самореализации и саморазвитию личности

2. Организация оптимальной системы самоуправления

3. Система эффективной методической работы

4. Развитие материально-технической базы и создание предметно-пространственной среды

5. Набор альтернативных образовательных услуг в соответствии с интересами детей и запросами родителей.

Также это стало возможным благодаря внедрению в практику учреждения концепции управления по результатам, которая предполагает новый подход к информационному обеспечению, педагогическому анализу, планированию, организации, контролю и регулированию всей деятельности Учреждения.

Работа, ориентированная на конечный результат позволила

- создать в коллективе атмосферу уважения, доверия и успеха для каждого члена коллектива, добивающегося определённых результатов

- перейти от вертикальной командно-административной системы управления к горизонтальной корпоративной системе профессионального сотрудничества

- обеспечить возможность развития каждой личности, координации мотивационной ориентации руководителя и педагогов, создающих условия для развивающегося учреждения

- развивать профессионализм и создать психолого-педагогический комфорт всем участникам воспитательно-образовательного процесса.

В результате коллектив добился хороших результатов по некоторым направлениям работы.

Одним из основных показателей управленческой деятельности руководителя является соответствие нормативных документов требованиям законодательства: Учреждение имеет Устав, лицензию, разработаны локальные акты в соответствии с Уставом. Нормативно-правовые и локальные акты соответствуют законодательству РФ.

Основной задачей и определяющим условием образовательного процесса в учреждении является охрана жизни и обеспечение безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников. Решается эта задача комплексно.

В нашем учреждении обеспечение безопасности участников образовательного процесса определяется несколькими направлениями:

обеспечение охраны труда работников учреждения

обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников (пожарная безопасность, безопасность в быту, личная безопасность, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма)

пожарная безопасность

предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций

антитеррористическая защита

6.Изучение и анализ материально-технической базы и предметно-развивающей среды дошкольного образовательного учреждения.

Особое значение уделяется созданию условий для воспитания и развития дошкольников. Все группы в достаточной мере обеспечены детской мебелью, игровым оборудованием.

Для обеспечения оптимального баланса совместных и самостоятельных действий детей в каждой группе созданы зоны для разных видов детской активности: двигательной, игровой, изобразительной, конструктивной, театрализованной и т.д., а также условия для фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятий. Для отдыха и индивидуальной деятельности детей организуются «тихие уголки» с мягкой мебелью, в которых каждый ребенок может побыть один, рассмотреть любимую книгу или нарисовать что-либо.

При зонировании групп предусмотрено периодическое обновление материала и оборудования, ориентированное на интересы разных детей, что создает условия для персонифицированного общения с детьми.

Для раскрытия творческой уникальности каждого ребенка оборудованы специальные центры: природный уголок, в котором дошкольники с радостью экспериментируют, выращивая растения и проводя исследования живой природы; мини-изостудия, где каждый ребенок может почувствовать себя настоящим художником, создателем уникальной поделки; уголок конструктора, где дети способны создать любую конструкцию ; музыкальный уголок и камерный мини-театр, где проявляются музыкальные и актерские способности детей.

В группах широко представлены сюжетно-ролевые игры, интеллектуальная зона, уголок безопасности и т.д.

В учреждении разработана нормативно–правовая база по охране труда, утверждено «Положение по охране труда в МБОУ «Начальная школа – детский сад №44» г. Белгорода, создан приказ по учреждению «Об охране труда, соблюдении правил техники безопасности, создании безопасных условий жизнедеятельности детей в учреждении», создана комиссия по Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа – детский сад №44» г. Белгорода охране труда и соблюдению правил техники безопасности, комиссия по расследованию несчастных случаев на производстве.

Разработаны должностные инструкции и инструкции по технике безопасности по каждой должности, инструкции по пожарной безопасности, по охране труда при работе с электроприборами и т.д.

Инструктажи проводятся по плану руководителями структурных подразделений. Комиссия по охране труда периодически проводит рейды, и оформляют акты по их результатам. Оформлен и каждый год обновляется паспорт безопасности учреждения.

С целью повышения качества условий труда для сотрудников в учреждении назначен уполномоченный по охране труда и соблюдению правил техники безопасности в лице Ермолаевой Алены Сергеевны.

Работодателем (администрацией МБОУ «Начальная школа – детский сад №44» г. Белгорода) созданы необходимые условия для работы уполномоченного по охране труда: обеспечение правилами, инструкциями, другими нормативными и справочными материалами по охране труда за счет средств учреждения.

Групповые комнаты, пищеблок, прачечная оснащены оборудованием для нормальных условий труда педагогов и обслуживающего персонала (игровое оборудование и хозяйственный инвентарь).

Таким образом, данная работа повышает качество труда, способствует тому, что в учреждении не зафиксировано случаев производственного травматизма, организация работы полностью соответствует правовым основам охраны труда (Трудовой Кодекс, Глава 33 Федерального закона «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности», статья 22 Федерального закона «Об основах охраны труда в Российской Федерации», и статьи 45 и 72 Закона Российской Федерации «Об охране окружающей природной среды», статья 26 Федерального закона «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний».)

В учреждении имеет 7 компьютеров.

Внедрение инновационных образовательных программ, концепция управления по результатам позволили:

развивать материально- техническую базу учреждения

сохранить кадровый потенциал

повысить качество образования

повысить имидж детского сада в микрорайоне

добиться положительных успехов в инновационной деятельности

5. Изучение и анализ источников финансирования дошкольного образовательного учреждения.

Источники финансирования
Городской бюджет
Родительская плата
Внебюджетные средства: Доходы от платных услуг Попечительские средства Благотворительные средства
всего	+

Как видно из представленных материалов процент затрат на развитие материально-технической базы внебюджетных средств (90%) значительно выше. Внебюджетные средства (10%) складываются из:

1. средств родительской платы

2. средств Попечительского совета

3. оказание платных образовательных услуг

4. благотворительная помощь.

Для успешного осуществления возможностей привлечения и использования внебюджетных средств в учреждении приняты локальные акты:

1. Положение о внебюджетных источниках финансирования

2. Положение о Попечительском совете. (Приложение №2)

Активная работа администрации по привлечению внебюджетных средств позволила поднять уровень оснащения детского сада на высокую ступень, что значительно повысило имидж детского сада в микрорайоне.