- •1. Пояснительная записка
- •1.1.Цели и задачи дисциплины:
- •1.3. Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате данной ооп впо.
- •1.4. Требования к уровню усвоения дисциплины в соответствии с фгос впо
- •2. Структура и трудоемкость дисциплины
- •3. Тематический план
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Содержание дисциплины.
- •6. Планы семинарских и практических занятий.
- •Тема 1. Социальный контекст семейных отношений.
- •Тема 2. Функционально-ролевая структура семьи.
- •Тема 3. Макродинамика семейных отношений
- •Тема 4. Супружеские отношения.
- •Тема 5. Специфика детско-родительских отношений в ряду других видов межличностных отношений.
- •Тема 6. Отношения в расширенной семье.
- •Тема 7. Психологическая помощь супружеской паре
- •Тема: изучение семейной коммуникации.
- •Тема: Психология взаимоотношений между обществом и семьей.
- •Тема «Психологические задачи брака»
- •Тема: «Роль ранних отношений между родителем и ребенком в его последующем развитии»
- •Тема «Отношения в расширенной семье»
- •Тема «Психологическое консультирование супружеской пары»
- •9. Учебно-методическое обеспечение срс. Оценочные средства для текущего контроля, успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля)
- •9.1. Вопросы для подготовки к экзамену
- •9.2. Темы докладов
- •9.3. Литература для самостоятельного изучения к коллоквиуму
- •9.4. Тесты. Тема «Социальный контекст семейных отношений»
- •Тема «Структура семейных отношений»
- •Тема «Динамика семейных отношений»
- •Тема «Супружеские отношения»
- •Тема: «Детско-родительские отношения»
- •Тема «Психологическая помощь семье»
- •9.5. Рефераты по теме «Семья и семейные отношения в историческом контексте»
- •10. Образовательные технологии.
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •11.1. Основная литература:
- •11.2. Дополнительная литература
- •12. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
6. Планы семинарских и практических занятий.
Тема 1. Социальный контекст семейных отношений.
Психология взаимоотношений общества и семьи.
Влияние экономического и культурно – исторического контекста на процессы в семье.
Отражение социальных противоречий в семейных конфликтах.
Диагностические модели при работе с семьей. Объяснение возникновения психологической проблематики членов семьи неблагоприятными факторами внешней среды.
Тема 2. Функционально-ролевая структура семьи.
1. Потребности, реализуемые в семье.
2. Функции семьи: традиционные и современные, специфические и неспецифические. Функции семьи как основное содержание совокупности социальных ролей в семье.
3. Семейные роли и семейная ролевая структура. Основные параметры семейной структуры (сплоченность, иерархия, гибкость, внешние и внутренние границы, ролевая структура семьи). Циркулярная модель Олсона.
4. Уровни семейной системы (вся семья в целом, подсистема родителей, детская подсистема, индивидуальные подсистемы). Структурные проблемы семьи (межпоколенные коалиции, реверсия иерархии, несбалансированность семейной структуры, ее типы). Триангуляция.
4. Конвенциональные и межличностные роли в семье. Распределение ролей в семье и отношения между членами семьи. Понятие патологизирующей роли.
5. Структура как критерий функциональности/дисфункциональности отношений. Типы дисфункциональных семейных структур.
5. Диагностика функционально-ролевой структуры семьи.
Тема 3. Макродинамика семейных отношений
1. Законы функционирования семейной системы: закон гомеостаза, закон постоянства.
2. Характеристика этапов развития семейной системы и специфика задач, решаемых на каждом из них
3. Понятие кризиса семейных отношений. Нормативные и ненормативные кризисы.
4. Деструктивные и конструктивные выходы из кризиса.
5. Особенности психологической работы с семьей на каждом этапе.
Тема 4. Супружеские отношения.
1. Специфика супружеских отношений. Супружеские отношения как ось, вокруг которой строятся все семейные отношения.
2. Психологические задачи брака, решение которых необходимо для создания удовлетворяющих отношений между супругами.
3. Типы супружеских отношений по Сейгеру, В. Сатир, М. Боуэну и их детерминанты.
4. Диагностика типов супружеских отношений. Прогностическая ценность определения типов супружеских отношений для психологической работы с парой.
Тема 5. Специфика детско-родительских отношений в ряду других видов межличностных отношений.
1. Относительная непрерывность, длительность во времени по Д. Боулдингу.
2. Амбивалентность в отношениях (оберегание ребенка от опасности и предоставление опыта самостоятельности, забота о нем и обучение заботе о себе самом и др.). Два вида родительской любви по Э. Фромму.
3. Изменяемость отношений в зависимости от возраста как ребенка, так и родителей.
4. Значимость эмоционального отношения к ребенку, стиля общения с ним для развития его личности. Здоровое и травмирующее отношение родителей.
5. Стили семейного воспитания. Авторитарный, авторитетный и разрешающий стили воспитания по Р. Нортону. Типология стилей воспитания Эйдемиллера и Юстицкиса.