- •Минобрнауки россии
- •Распределение видов контроля успеваемости, применяемых на занятиях
- •Содержание контрольных мероприятий к рейтинговой шкале оценки знаний по дисциплине «Педагогика начального образования» для студентов 1 курса (2 семестр) модуль 1
- •Педагогика /Под ред. В.А.Сластенина. – м., 2004. – 576 с.
- •Подласый и. П. Педагогика: Новый курс: в 2 кн.: Учебник для студентов педагогических вузов. – м.: Владос, 2000. – 256 с.
- •Подласый и.П. Педагогика: Новый курс: Кн.1: Учебник для студ. Пед. Вузов. –м.: Владос, 2000. – 256 с.
- •Модуль 2
- •Уровни самостоятельной деятельности школьников
- •Требования к организации самостоятельной деятельности учащихся на уроке
- •Типы самостоятельных работ
- •Виды самостоятельных работ в обучении
- •Модуль 3
- •Семинар № 16 «Использование информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе».
- •8. Подготовиться к семинару № 18 «Создание ситуации успеха на уроке».
- •Содержание понятий «успех», «ситуация успеха».
- •Литература
- •Общая педагогика: Учебное пособие для вузов/ Под ред. В.И.Смирнова. – м.: Логос, 2003. – 304 с.
- •Периодические издания:
- •Интернет-ресурсы:
- •Www.School2100.Ru(сайт Образовательной системы «Школа 2100»).
Модуль 2
Посещение аудиторных занятий (7 лекций, 7 семинаров).
Подготовиться к семинару № 5: «Виды образовательных программ. Вариативность учебных программ начальной школы. УМК для начальной школы».
План
Вариативность учебных программ для начальной школы.
Понятие авторских учебных программ.
Содержание учебно-методических комплектов для начальной школы
Ведущие образовательные программы:
- система Д.Б.Эльконина – В.В. Давыдова
- система Л.В. Занкова
- «Планета знаний»
- «Начальная школа XXI века»
- «Школа России»
- «Школа 2100»
- «Перспектива»
- «Перспективная начальная школа»
- «Гармония»
Методические рекомендации
Проработать предоставленные на занятии материалы, ознакомиться в особенностями программ для начальной школы, рекомендованных ФГОС НОО.
Заполнить таблицу «Сравнительная характеристика УМК для начальной школы».
Название программы (УМК) |
Авторский коллектив |
Особенности УМК (структура, методика) |
|
|
|
Литература
Рабочие программы. Начальная школа. 1 класс. УМК системы развивающего обучения Л.В. Занкова, УМК «Планета знаний», УМК «Перспективная начальная школа»/ Сост. Л.И. Жигалина.- М.: Планета, 2012. – 376 с.
Журналы «Управление начальной школой», Начальная школа», «Начальная школа плюс: До и После»
Педагогика: Учебное пособие для вузов/ Под ред. Сластенина В.А.- М.,2004. - 576 с (глава 13, § 5).
Подготовиться к семинару № 6: «Учебники. Общая характеристика. Взаимосвязь учебников и программ».
План
Учебник по предмету: общая характеристика, структура, функции.
Основные требования к учебникам для начальной школы.
Взаимосвязь учебников и программ.
Методические рекомендации
Подготовить ответы на теоретические вопросы
Проанализировать учебники из разных УМК на соответствие их требования к учебникам для начальной школы)
Литература
Педагогика: Учебное пособие для вузов /Под ред. В.А.Сластенина В.А. – М., 2004. – 576 с.
"Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10).
Методика определения качества учебников и учебно-методических комплексов./Авторы - составители: К.С. Кудайбергенова Г.М.Нурпеисова./ РИПКСО, 2000. -23с
Учебники для начальной школы
Подготовиться к семинару № 7 «Методика формирования УУД в начальной школе»
План
Понятие универсальных учебных действий
Функции универсальных учебных действий
Универсальный характер учебных действий
Классификация универсальных учебных действий
Методические рекомендации
Подготовить ответы на теоретические вопросы
Выполнить практическую работу по подбору и разработке заданий, направленных на формирование отдельных УУД
Анализ на занятии таблицы «Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся»
Литература:
Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий./А.Г.Асмолов.- М.: Просвещение, 2010.- 159 с.
Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли./А.Г.Асмолов.- М.: Просвещение, 2011.- 152 с.
Подготовиться к семинару № 8 «Технологическая карта урока»
Методические рекомендации
Найти в периодических изданиях материал по разработке и применению технологических карт.
2.Выполнить практическую работу по составлению технологической карты урока.
Литература:
Журналы «Управление начальной школой»: № 10, 2010; № 10, 2012.
Подготовиться к семинару № 9: «Организация самостоятельной работы учащихся на уроке»
План