- •IV курса _________учебной группы
- •Основные обязанности студента в период профессионально-ориентированной практики:
- •Знакомство с учреждением дополнительного образования Вид учебного заведения______________________________________
- •Задачи практики
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Расписание занятий
- •Посещение учебно-тренировочных занятий студентов и тренеров-преподавателей
- •Тренер-преподаватель _________________ Учебный план-график
- •Рабочий план Для учащихся ____________группы _________ удо
- •Общие задачи: 1.________________________________________________
- •План-конспект контрольного учебно-тренировочного занятия №___
- •Тема______________________________________________________________
- •Инвентарь и оборудование___________________________________________
- •Пульсометрия учебно-тренировочного занятия
- •I. Протокол пульсометрии
- •II график Показателей пульса занимающегося____________________________________
- •III. Анализ и оценка пульсометрии
- •Замечания: ________________________________________________________
- •Хронометраж учебно-тренировочного занятия
- •Анализ учебно-тренировочного занятия
- •Удо_______________________________ Группа________________________
- •Проведение учебно-тренировочного занятия
- •Проверка подготовленности студентов по одной из групп начальной подготовки
- •Общая оценка ______________
- •План физкультурно-оздоровительной и спортивной работы
- •Утверждаю
- •Положение
- •Оценка за выполнение задания _____________
- •План воспитательной работы с занимающимися
- •Результаты исследования мотивов занятий _______________________________
- •Общие данные
- •Самоанализ студента по итогам практики фио студента___________________________________________________ Группа __________________________________________________________
- •Характеристика студента-практиканта
- •II. Отзыв группового руководителя
План воспитательной работы с занимающимися
_______группы на период с _________________по ______________20___г.
№ п/п |
Наименование мероприятия |
Сроки выполнения |
Дата выполнения, подпись тренера-преподавателя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая оценка _______________
Тренер-преподаватель __________________
Результаты исследования мотивов занятий _______________________________
вид спорта
Общие данные
Группа _________ Дата ___________
Возраст________
В анкетировании приняли участие:
мальчики ____ чел. девочки ____ чел.
Фамилия исследователя ____________________________
Результаты исследования
№ п/п |
Мотивы |
всего |
мальчики |
девочки |
ранговое место | ||||||
чел. |
% |
чел. |
% |
чел. |
% |
общее, М/Д | |||||
1. |
Мотив «двигательный» |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2. |
Мотив интереса |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
3. |
Мотив стремления к самовыражению |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
4. |
Мотив стремления к самосовершенствованию |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
5. |
Мотив социальной установки |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
6. |
Мотив удовлетворения духовных (материальных потребностей) |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
7. |
Мотив необходимости |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
8. |
Другие мотивы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод: общий доминирующий мотив; доминирующий мотив у мальчиков, девочек________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предложения по формированию социальных мотивов: ___________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Тренер-преподаватель ___________________
Групповой руководитель ________________