- •Общие вопросы Назначение и задачи курса
- •Структура курса
- •Раздел I.Общие вопросы естествознания
- •Тема 2. Естественно-научный метод
- •1. Познание как основная задача естественно-научного метода
- •2. Сущность метода естественных наук
- •3. Методологические проблемы естественных наук
- •Тема 3. Эксперимент в естественных науках
- •Тема 5. Естественно-научные понятия и научный язык.
- •Тема 9. Время.
- •3. Потенциальная энергия системы.
- •Тема 11. Состав и строение.
- •1. Унитарные и составные системы:
- •2. Межчастичные взаимодействия и образование структур.
- •3. Диссипативные структуры.
- •Тема 12. Симметрия.
- •3. Проблема происхождения жизни.
- •4. Проблема мышления:
- •Тема 14. Эволюционные представления.
- •1. Сущность эволюции и ее разновидности:
- •2. Эволюционные картины мира:
- •Раздел III. Смежные проблемы. Тема 15. Естествознание и другие формы мысли.
- •Тема 16. Естествознание как социальное явление.
- •Тема 17. Исторический очерк.
- •Рекомендуемая литература.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 11.
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •Тема 14.
- •Тема 17.
- •Методические указания к подготовке реферата.
- •Примерная тематика рефератов
Тема 17. Исторический очерк.
1. Естественные науки как продукт исторического развития:
Изменчивость представлений о целях и задачах научного познания.
Эволюция экспериментальных и теоретических методов.
Изменение социально-экономических условий.
2. Методы исторического анализа:
Историография событий и результатов ("внешняя" история), история мыслей и намерений естествоиспытателей ("внутренняя" история).
Понятие "парадигмы" и "научной революции".
3. Основные этапы развития естествознания:
Античность и средние века.
Классический период.
Современный период.
Ближайшие прогнозируемые перспективы.
4. Дальние перспективы естествознания:
Исчерпается ли предмет естественных наук?
Исчерпаются ли возможности естественно-научного метода?
Произойдет ли переориентация на иные методы и формы познания?
Вопросы для самопроверки.
1. Каковы основные различия между древними и современными естественными науками?
2. Какова сущность научных революций 17-го и 20-го веков? Каковы их причины и предпосылки?
3. Будут ли роль и значение естественных наук возрастать в ближайшем и отдаленном будущем?
4. Какие изменения могут произойти в характере естественно-научной деятельности и ее методах?
Рекомендуемая литература.
Специфика данного курса заключается в том, что отсутствуют традиции его преподавания и, следовательно, отсутствуют и сложившиеся учебники или учебные пособия. Кроме того, сама природа курса требует не просто "изучения материала", а самостоятельных и систематических размышлений над проблемами, которые не имеют окончательного или единственно правильного решения. Поэтому, при изучении данного курса студенту целесообразно ознакомиться с как можно большим разнообразием литературных источников, большинство из которых не имеют формы учебников, а относятся к монографическому типу сочинений. Именно поэтому ниже приведен довольно обширный список рекомендуемой литературы, который может быть значительно расширен.
Учебные пособия:
Дубнищева Т.Я.Концепции современного естествознания. Новосибирск, ООО "Изд-во ЮКЭА". 1997. 832 с.
Карпенков С.Х.Концепции современного естествознания. М.: Физкультура и спорт. ЮНИТИ. 1997. 520 с.
Карпенков С.Х. Основные концепции естествознания. М.: Физкультура и спорт. ЮНИТИ. 1998. 208 с.
Общие и методологические проблемы естественных наук на доступном уровне обсуждаются в следующих книгах:
Пуанкаре А.О науке. М.: Наука, 1983.
БУДУЩЕЕ НАУКИ: Международный ежегодник. М.: Знание.
Кузнецов Б.Г.Современная наука и философия. М.: Политиздат, 1981.
Семенов Н.Н.Наука и общество. М.: Наука, 1981.
Фейнберг Е.Л.ДВЕ КУЛЬТУРЫ. Интуиция и логика в искусстве и науке. М.: Наука, 1992.
Клайн М.Математика. Поиск истины. М.: Мир, 1988.
Тема 1.
Вигнер Е.Этюды о симметрии. М.: Мир, 1971.
Капица П.Л.Эксперимент, теория, практика. М.: 1974.
Мэрион Дж.Б.Физика и физический мир. М.: Мир, 1975.
Томсон Д.Дух науки. М.: Знание, 1970.
Швырев В.С.Научное познание как деятельность. М.: Политиздат, 1984.
Тема 2.
Демидов В.Как мы видим то, что видим. М.: Знание, 1979.
Липсон Г.Великие эксперименты в физике. М.: Мир, 1972.
Тригг Дж. Физика ХХ века. Ключевые эксперименты. М.: Мир, 1978.
Темы 3-5.
Бонди Г.Гипотезы и мифы в физической теории. М.: Мир, 1972.
Бунге М.Философия физики. М.: Прогресс, 1975.
Вигнер Е.Этюды о симметрии. М.: Мир, 1971.
Клайн М. Математика. Поиск истины. М.: Мир, 1988.
Мякишев Г.Я.Динамические и статистические закономерности в физике. М.: 1973.
Пайерлс Р.Законы природы. М.: Физматгиз, 1959.
Рузавин Г.И.Математизация научного знания. М.: Мысль, 1984.
Фейнман Р. Характер физических законов. М.: Мир, 1968.
ФИЗИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ (сб.ст., под ред. И.А.Акчурина). М.: Наука, 1980.
Темы 8-10.
Бом Д.Специальная теория относительности. М.: Мир, 1967.
ВРЕМЯ И СОВРЕМЕННАЯ ФИЗИКА (Сб. статей под ред. Д.А. Франк-Каменецкого). М.: Мир, 1970.
Григорьев В., Мякишев Г. Силы в природе. М.: Наука, 1983.
Девис П.Пространство и время в современной картине Вселенной. М.: Мир, 1979.
Девис П.Суперсила. М.: Мир, 1989.
Молчанов Ю.Б.Четыре концепции времени в философии и физике. М.: Наука, 1977.
Смородинский Я.А.Температура. М.: Наука, 1987.
Тарасов Л.Этот удивительно симметричный мир. М.: Просвещение, 1982.
Фен Дж.Машины, энергия, энтропия. М.: Мир, 1986.
Шмутцер Э.Теория относительности. Современное представление. М.: Мир, 1981.
Эткинс П.Порядок и беспорядок в природе. М.: Мир, 1987.
Эфрос А.Л.Физика и геометрия беспорядка. М.: Наука, 1982.