- •Российская федерация
- •Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.3. Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •2. Структура и трудоёмкость дисциплины
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Тематический план Заочная форма обучения
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студента
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Содержание тем лекционных занятий
- •Тема 1. Предмет и проблематика, цель и задачи дисциплины
- •Тема 2. Изучение речевых актов и речевых жанров в отечественной и зарубежной лингвистике
- •Тема 3. Модель речевого жанра
- •Тема 4. Теория имплицитности в свете теории речевых жанров
- •Тема 5. Имена речевых событий и жанры русской речи
- •Тема 6. Жанры письменной речи
- •Тема 7. Жанры устной речи
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Тематика рефератов
- •Тематика презентаций
- •7. Образовательные технологии
- •8.3. Программное обеспечение и интернет-ресурсы
- •12. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
Тема 5. Имена речевых событий и жанры русской речи
Сложные и простые речевые события в теории В.Е. Гольдина (конференция, совещание, зачет, консилиум, вечеринка, митинг; рассказ, беседа, объяснение и др.). Факторы коммуникативной цели, образа автора, образа адресата, диктума, фактора прошлого, фактора будущего, формальной организации и языкового воплощения в концепции Т.В. Шмелевой.
Тема 6. Жанры письменной речи
Разработка проблематики в русле работы Лаборатории русской речи Барнаульского пед. университета (школа Н.Б. Лебедевой). Доминантно-детерминантный подход к изучению деловых, разговорных и научных письменных текстов. Формуляр жанра.
Общее и индивидуальное в речевом произведении. Фактор адресата. Учет пресуппозиций адресанта и адресата.
Объем оперативной памяти в письменной коммуникации. Жанры письменной речи в коммуникативно-прагматическом и функционально-стилистическом аспекте. Типология жанров письменной речи.
Разграничение ономасиологического и семасиологического подходов в исследовании жанров письменной речи.
Историческая изменчивость жанров письменной речи.
Тема 7. Жанры устной речи
Речевые жанры устной деловой речи «монологического типа» (вступительное слово, речь на презентации, рекламная речь, ответное слово) и речевые жанры «диалогического типа» (речь в прениях, мнение, предложение, возражение, опровержение, критика, обвинение).
Среди жанров речевого общения в пределах разговорной речи «по типам коммуникативных установок, по способу участия партнеров, их ролевым отношениям, характерам реплик, соотношению диалогической и монологической речи различаются следующие жанры: беседа, разговор, рассказ, история, предложение, признание, просьба, спор, замечание, совет…»: «В частности, беседа определяется как жанр речевого общения (диалог или полилог), в котором, при кооперативной стратегии, происходит: а) обмен мнениями по каким-либо вопросам; б) обмен сведениями о личностных интересах каждого из участников – для установления типа отношений; в) бесцельный обмен мнениями, новостями, сведениями (фатическое общение). Разные виды беседы характеризуются соответствующими видами диалогической модальности.
При обмене мнениями по каким-либо вопросам участники выражают свою точку зрения, руководствуясь социокультурными стереотипами, выработанными веками приоритетами и ценностными ориентирами, общечеловеческими абсолютными истинами и нормами жизни. Поэтому данный вид диалогической модальности называется аксиологический <…>.
Второй тип беседы предполагает душевное «созвучие», похвалы, одобрения, комплименты, искренние признания.
Третий тип жанра беседы – праздноречивое общение, в котором участники снимают эмоциональное перенапряжение, упражняются в остроумии, рассказывая анекдоты, делают политические прогнозы, делятся своими заботами, ищут сочувствия, рассказывают шутки и истории. Для этого типа бесед характерна эмоциональная модальность.
Жанр беседы – это тот тип разговора, в котором, при различных тактиках, доминирует стратегия солидарности во мнениях и согласия» (Е.М. Лазуткина).